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　　藝術(shù)教育是什么?它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，也是一個(gè)儲(chǔ)存能量的過(guò)程，它的目的是什么?藝術(shù)教育是在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)欣賞生活的美好，生命的可貴...

　　很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為的美術(shù)不過(guò)是兒童在紙上隨便的亂畫(huà)而已。由于很多家長(zhǎng)在這點(diǎn)美術(shù)教育上認(rèn)知不夠，耽誤了孩子的繪畫(huà)天賦。今天我們就說(shuō)說(shuō)那些被家長(zhǎng)誤會(huì)的兒童美術(shù)教育!　...

　　兒童美術(shù)是慢少兒期不可缺少的教育，兒童美術(shù)的學(xué)習(xí)可以激發(fā)孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作能力，激發(fā)兒童對(duì)美好生活的期望和信念。同時(shí)也會(huì)提高孩子的綜合能力。所以，設(shè)法保護(hù)兒童教...

如今我們思考兒童美育啟蒙時(shí)，不僅要改變單一化的美育認(rèn)識(shí)，更應(yīng)關(guān)注美育的人文內(nèi)涵以及美育背后心靈成長(zhǎng)的需要。兒童在美的感受中獲得精神上的陶冶，實(shí)現(xiàn)身心與藝術(shù)環(huán)境的協(xié)調(diào)，影...

　　市面上很多兒童美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段的孩子采用同一種教育方式，其實(shí)這種方式嚴(yán)重的影響到了我們孩子的正常成長(zhǎng)，那么今天就讓我們來(lái)談一談，兒童美術(shù)教育各年齡段...

　　兒童繪畫(huà)是兒童表達(dá)自我的一種特殊“語(yǔ)言”，它有著自己內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式，幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法，呈現(xiàn)內(nèi)心世界。不同年齡階段、不同個(gè)性的幼兒表現(xiàn)出...

兒童在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，具有多方面的作用，不僅可以增長(zhǎng)兒童各方面知識(shí)兒童開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，會(huì)關(guān)注自己生活中的事物，在涂鴉的時(shí)候表達(dá)出來(lái)。鍛煉兒童的感知能力學(xué)畫(huà)畫(huà)提供給兒...

這幾天，馬云關(guān)于兒童美術(shù)教育的觀點(diǎn)在朋友圈傳播較廣，什么是兒童美術(shù)呢？廣義上的兒童美術(shù)指的是2-12年齡段內(nèi)的兒童學(xué)習(xí)美術(shù)，通過(guò)兒童美術(shù)繪畫(huà)的真諦不是畫(huà)的像，而是能表達(dá)自己的...

目前兒童美術(shù)教育發(fā)展迅速，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送到美術(shù)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)，少兒美術(shù)教育最重要的任務(wù)就要激發(fā)引導(dǎo)孩子們的想象力，兒童在繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，最大的特點(diǎn)：發(fā)揮孩...

　　少兒美術(shù)教育究竟培養(yǎng)孩子什么?這個(gè)問(wèn)題是很多家長(zhǎng)最話題。但無(wú)奈大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于美術(shù)教育并不了解，盲目跟風(fēng)，把兒童美術(shù)教育變成過(guò)度和模糊的投資對(duì)象。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩...

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子的教育成了當(dāng)今社會(huì)的頭等大事，素質(zhì)教育更是重中之重。而兒童美術(shù)教育培訓(xùn)班如雨后春筍遍地開(kāi)花，各有特色且不遺余力地推廣自己的品牌。是現(xiàn)如今市面上...

由于生理和心理發(fā)展階段的不同，兒童在每個(gè)年齡階段的美術(shù)學(xué)習(xí)具有不同的特點(diǎn)。從生理和心理角度進(jìn)行觀察和呵護(hù)，讓孩子們的身體健康有機(jī)的發(fā)育，就心靈、情感和精神的內(nèi)涵而言，舉...