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　　首先需要考慮的是：是否具備一顆童心 因為首先需要知道孩子們的心理,年齡段特征:他們活潑,好動,形象思維為主.堅持以自我為中心.少兒的藝術創(chuàng)作思維及能力是很強的,很敏感的,他們對所有的事物都很有興...

好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。用真愛去關心學生。對好學生關愛備至，而對差學生更應加倍的關愛與呵護。用愛去發(fā)現他們學習上每一點滴的...

　　通過美術符號探索生活中的美 　　――淺談兒童審美教育 　　通過幾天的培訓,我深刻了解了斯瑪特兒童藝術(中國)發(fā)展歷程/教學方法和教學理念。斯瑪特是為中國城市家庭量身打造的美術教育，秉承“...

今天學到的，對我來說可能不僅僅是簡單的美術史那么簡單。聽到郭老師講到令我印象最深的一段就是：真正做藝術教育的老師一定是有強大愛的能力的人，沒有一個生命是偶然而來的。坐在你對面的孩子...

想到孩子，我的腦海中就會浮現出一張干凈的白紙，一顆嫩嫩的樹芽，孩子的出生意味著無限可能，他們才是最有可能成為天才的人。作為剛剛踏入教育行業(yè)的我們，應該如何提升自己，引導和幫助這些有無限可能的孩...

一篇發(fā)自肺腑的文章，來自斯瑪特加盟分中心的園長分享其實命這個題目時候，我的腦海一直在回憶我讀書生涯遇到的老師?；貞浳倚哪恐姓J為優(yōu)秀的老師。為什么這樣說，小的時候都跟爺爺奶奶一起住，...

　　一、 心中有理想 　　來自斯瑪特兒童美術加盟青島遠洋風景分中心老師的分享，作為一位專業(yè)的幼兒美術老師，首先要樹立一切為了孩子的專業(yè)理念，以小朋友為主體，尊重幼兒權益，充分調動和發(fā)揮...

　　教育是科學，更是一門藝術，然而藝術來源于生活，藝術也高于生活。息息相關，密不可分。藝術家的情感往往通過藝術形象得到充分的展現，藝術家反映生活，描繪藝術形象，絕不是冷漠的、無動于衷的，而是凝聚著他的思...

　　因為沒有主題，迎著手機屏幕散出的光，打下這幾個字，有些文藝的標題。十月份北京的天氣比想象中要涼很多，甚至可以說是冷，天空總是掛著絮狀霧蒙蒙的灰調子，有些陰郁，在鋼筋混凝土的世界里呆久了，心情偶爾會像...

平時經常會思考這樣一個問題：從“培養(yǎng)什么人”到“如何培養(yǎng)人”?眾所周知，個性教育源遠流長。在我國幾千年前孔子就提出了“有教無類”和“因材施教”的教育思想。...

　　藝術是一種審美的意識形態(tài)，它的反映本質是審美的而不是科學的。是一種不同于科學的反映，是擬人化的反映，即它的反映是體驗的、形象的，也是抽象的、概念的。 從哲學和科學角度說藝術是人類表達真理的一種...

　　通過美術史這節(jié)課的學習，使我更深的了解了西方美術的博大精深，感受到國外眾多畫家流派的風格，深刻地感覺到，不能以好看不好看來評價畫的好與壞，要深刻地了解當時的社會背景和畫家們的思想境界才可能對某...