一篇發(fā)自肺腑的文章，來自斯瑪特加盟分中心的園長分享

　　其實(shí)命這個(gè)題目時(shí)候，我的腦海一直在回憶我讀書生涯遇到的老師。回憶我心目中認(rèn)為優(yōu)秀的老師。

　　為什么這樣說，小的時(shí)候都跟爺爺奶奶一起住，我從上學(xué)起就不是一個(gè)省油的燈。記得第一天上幼兒園的時(shí)候，在分班的時(shí)候，我就在班里欺負(fù)了一個(gè)女生，把她的座位給占了，原甴就是我喜歡這個(gè)班級這個(gè)座位，我不想去另外一個(gè)班。然后那個(gè)小女孩就哭的稀里嘩啦，還叫她哥哥來收拾我，我那時(shí)候也不知道哪里來的勇氣，就用弱小的身體死死堅(jiān)守我的座位，不走。這個(gè)時(shí)候我們班級的老師就過來問我：“小朋友，你為什么不去另外一個(gè)班呢?我說：我不喜歡那個(gè)班，我就想在這個(gè)班，這個(gè)座位。然后就趴在桌子上不抬頭。

　　出奇的是老師也沒罵我，就說好，那你在這兒坐著就好。當(dāng)時(shí)心里想我的座位終于保下來了，好開心。就悄悄的抬頭看了看那個(gè)老師，老師扎個(gè)馬尾，笑起來有兩個(gè)小虎牙，真好看。。。。。。那以后看到那個(gè)老師都會(huì)默默多看幾眼，心里甚是喜歡。結(jié)果在那一年的期末考試，我數(shù)學(xué)競?cè)豢剂藗€(gè)鴨蛋，老師沒有責(zé)備我，只是通知了我奶奶。結(jié)果奶奶卻發(fā)飆了，我印象最深刻的是，奶奶不讓我吃飯，讓我面壁思過。讓我反思，為什么要考零分。我就跟我奶奶說一句，老師都沒有說我。我不想考試，我不會(huì)算術(shù)，所以我沒做。。。。我想我也許就在那時(shí)候跟數(shù)學(xué)結(jié)下個(gè)梁子，讀書生涯中，我的數(shù)學(xué)一直就不好。。。。但我卻一直記得那個(gè)老師，到現(xiàn)在都還記憶猶新。

　　一年級的時(shí)候，讓我遇到了一個(gè)算是終身啟發(fā)我寫作的一個(gè)老師，我的語文老師，一個(gè)讓我體會(huì)到了母愛的一個(gè)老師，那時(shí)候覺著語文老師比我媽媽還好，因?yàn)槟菚r(shí)候爸媽忙著做生意，沒多少時(shí)間管我?？晌覅s在語文老師關(guān)注中，看到自己的優(yōu)點(diǎn)。受到老師的關(guān)注，在小朋友堆里我覺得自己特牛，走路腰桿子都特直。尤其是她讓我參加我夢寐以求的“六一”兒童表演還得了二等獎(jiǎng)，老師還在媽媽面前表揚(yáng)夸獎(jiǎng)了我。我心里是無限喜歡這個(gè)老師。直到后來那個(gè)老師因?yàn)槭质軅木壒释Ｂ毩艘欢螘r(shí)間，我都還心心念她什么時(shí)候回來繼續(xù)給我上課。可等我上二年級，她也沒有回來。。。。。小失落了好一段時(shí)間。

　　然而接下來的上學(xué)生涯就如同噩夢般，我小學(xué)二年級到五年級都在想著怎么遠(yuǎn)離我的學(xué)校，早讀課沒有讀書被老師扇耳光，帶同學(xué)逃學(xué)，數(shù)學(xué)考試沒及格被老師罰掃廁所，當(dāng)眾被老師羞辱我是一個(gè)小飛女，老師家訪就更加直接導(dǎo)致了父母認(rèn)為我更是一個(gè)壞孩子，還清晰記得父母對我說，如果你再考不及格，不認(rèn)真讀書就送你去山溝里去，現(xiàn)在還能體會(huì)當(dāng)時(shí)的那種無助跟害怕的心理，可笑的是，我也依舊沒有按照父母的心去好好學(xué)習(xí)，我反而學(xué)會(huì)了為了討好父母，我學(xué)會(huì)假裝自己是個(gè)乖孩子，封閉的自己的內(nèi)心真實(shí)想法，那些年我都在懷疑我是不是就真的是壞孩子，怎么也得不到父母的愛。得不到老師的關(guān)懷，老師的喜愛。那些年心里留下的不美好回憶。伴隨著我上初中，上高中。那時(shí)候就想既然得不到，我就遠(yuǎn)離老師就可以，不要被老師關(guān)注，不要被父母煩惱，做著一個(gè)外表安順，內(nèi)心卻是瘋狂的女孩。所以也造就我成為在別人眼里是個(gè)乖巧的女孩，熟悉起來是瘋狂的女孩。

　　直到上大學(xué)后，三年大學(xué)生涯也在碌碌無為的過著，直到畢業(yè)在即參加一個(gè)學(xué)校的就業(yè)模擬面試大賽，抱著重在參與的態(tài)度去參加，卻一路過關(guān)到了總結(jié)賽

　　面試到第一輪，一個(gè)老師說我的表達(dá)特別自由真誠，普通話很好。

　　面試到第二輪，一個(gè)老師問到我如何看待差生跟優(yōu)生?作為教師該如何對待兩者小孩?

　　我笑著說：老師們，你們眼前的這個(gè)看似文靜乖巧的女生，曾經(jīng)就是老師眼里的差生，考零分，逃課，說出這些話的時(shí)候我都快哽咽了。我說沒有所謂的差生/優(yōu)生!而是做教師的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)學(xué)生都有自己的長處短處，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，融合發(fā)揮。如果我當(dāng)初沒有被列入差生的行業(yè)，我沒有這樣的體會(huì)，如果一個(gè)學(xué)生的心里素質(zhì)不強(qiáng)，一個(gè)“差生”的帽子，會(huì)讓一個(gè)小孩的人生從此會(huì)顛覆。我認(rèn)為應(yīng)該取消這樣的對比。那一刻把壓在心里多年的話，全盤而出。說完老師們就驚訝的看著我，然后就默默的點(diǎn)著頭。。。。

　　而在我拿到比賽二等獎(jiǎng)時(shí)。聽著同學(xué)的驚訝的語氣說我們班還有一匹黑馬，老師的夸獎(jiǎng)及肯定的那一刻，我有些恍惚，我仿佛又回到一年級的那個(gè)時(shí)光，被老師肯定，被老師的關(guān)注的那個(gè)開心的小女孩。自信活潑樂觀，挺著直腰桿子的小女孩。。。。

　　我用我的成長歷程，描述了校園生活給予一人的影響有多大!教師給予一個(gè)學(xué)生作用有多大!而一個(gè)人是百分之二十的人生都在校園度過，3歲到25歲這些生涯，你們得經(jīng)歷多少個(gè)教師?教師的角色重要嗎?

　　重要!

　　教師是什么?用官方的語言來說，廣義是傳授知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的人，狹義是指專門教育和訓(xùn)練的人，并在履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。然而呢，新聞屢次報(bào)道，某某學(xué)校老師打了學(xué)生!某某學(xué)校老師體罰學(xué)生!某某學(xué)校老師怎么學(xué)生!然后大肆的報(bào)道如今的小孩，難管教，無規(guī)章制度，無秩序，玻璃心等。我想說，作為教師你覺得你合格嗎?你優(yōu)秀嗎?難道只是單純的具備良好的文化素質(zhì)就夠了?具備較強(qiáng)的教育科研素質(zhì)及教學(xué)研究能力就都夠了嗎?不是的，還需要具備良好的心理素質(zhì)，較高職業(yè)道德修養(yǎng)!你們會(huì)是孩子們一生的引導(dǎo)者，伯樂，你們的一言一行，一句關(guān)愛的話，一個(gè)關(guān)懷的眼神都能給孩子們在讀書生涯中一個(gè)很大的鼓勵(lì)。指引學(xué)生不斷的前行。

　　一個(gè)優(yōu)秀的老師，不是只有一顆愛人心的，而是要有愛人的能力!

　　這是我心目中優(yōu)秀的老師!