小學時，老師問我長大了想做什么，我說想做一名人民教師；中學時，憧憬未來，心里的夢想是讀大學、創(chuàng)業(yè)。大學畢業(yè)后，于2005年進入了教育行業(yè)，別人稱我為“老師”，完成了兒時的第一個夢想。
經(jīng)歷了10余年的教育職場工作，2016年心里堅定要創(chuàng)業(yè)。一個偶然機會，接觸到兒童美術行業(yè)，在網(wǎng)上查閱了大量行業(yè)信息，了解了國內(nèi)大大小小的美術品牌，跑遍了溫州和浙西幾個城市大街小巷的美術機構(gòu)。逐漸認識到，藝術教育對兒童成長的意義重大且影響深遠，特別是對兒童想象力的培養(yǎng)是其他學科難以替代的，心里逐漸堅定這是我真正想要做的教育，最后鎖定并實地考察了北京斯瑪特兒童美術。
我接觸的第一個斯瑪特總部工作人員是年輕美麗的Vivi黃春香，從2016年5月初開始，我十萬個為什么的問題一個接一個，她陪伴了我半年，我被她年輕、睿智、專業(yè)、高效、耐心的工作風格所吸引。Vivi工作的熱情、敬業(yè)的狀態(tài)打動了我，也讓我安心；還有斯瑪特教育集團的創(chuàng)始人武志，投資人大會上他第一個上臺演講，偶爾還會有一些羞澀的表情，純粹的眼神讓我印象深刻，是我見過最沒“氣場”卻有深厚藝術文化底蘊的領導。他一句“一生只做一件事，并勢必做好”的堅定語氣彈出時，我的眼睛放光了，一句“不忘初心，順勢而為”的話，深深打動了我。
從事教育多年，深知教育，特別是給孩子的教育一定要做到科學、安全。斯瑪特牽手法國貴族百年顏料品牌——貝碧歐，像重視孩子第一口營養(yǎng)輔食一樣，重視給孩子所使用的畫材。斯瑪特與DK中國和中國大百科全書出版社合作，為孩子們準備了豐富多彩的閱讀教材，用知識為想象力加上翅膀。為提升教學品質(zhì)，斯瑪特還成立了斯瑪特美術教育研究院，舉辦了“中國審美教育高峰論壇”等高規(guī)格的兒童美術教育論壇。這樣高平臺、高標準、高格局的美術教育就是我想要帶給溫州的孩子及家長的。斯瑪特深耕兒童美術教育十幾年，俗語說“十年磨一劍”，這樣的背景讓我安心。
在實地考察環(huán)境時，團隊幾乎都是年輕人，熱情敬業(yè)。學校環(huán)境，從logo、顏色、達達馬的名字，到門窗桌椅的設計，歸本主義的裝修風格深深地吸引了我，在喧囂的城市中，讓人感到安定、寧靜。兒童教育要尊重孩子的天性，愛孩子是如他所是而非自己所想，孩子是什么比會什么更重要。環(huán)境設計也是如此，歸本主義、順應自然，環(huán)境與教育理念完美統(tǒng)一。結(jié)緣斯瑪特，我想創(chuàng)業(yè)時，遇到了她，斯瑪特成就了我的創(chuàng)業(yè)夢想。
中學時，數(shù)學老師對我鼓勵有加，讓我對學習有濃厚的興趣；高中時，化學老師對我學習倍加關注，讓我從內(nèi)心覺得很溫暖，老師真好！現(xiàn)在我創(chuàng)業(yè)，我的初心就是對所有學員盡我所能給予他們最大的愛，讓他們感到溫暖，陪伴他們快樂成長，把恩師的精神傳遞下去。
做自己想做之事，我有天行健，君子以自強不息之勢；恩師精神，讓我有地勢坤，君子以厚德載物之心，所以在工作中，遇到種種問題，只要心到了結(jié)果不會差。誠心，迎來了我的合伙人；共贏之心，迎來了一位位老師；以誠相待之心，讓大家在團隊組建和成長中，同心協(xié)力面對工作的問題，分享工作的成績；純粹的愛心，迎來了一個個學員，隨著時間推移，這種愛越來越有溫度，得到了家長的認可，產(chǎn)生了一個個轉(zhuǎn)介紹學員。每月的活動，比如父母課堂等，被家長稱為“良心活動”，是的，因為我們所做的一切都希望孩子及家長在斯瑪特開開心心，對未來，我們憧憬與孩子、家長一起快樂前行！
理念是體系長遠發(fā)展之本，斯瑪特經(jīng)過長期的理性思考及教育實踐所形成的理念，被越來越多的家庭和社會各界所認可。斯瑪特的教育理念是：用父親的心做教育，認為美術教育應該是一種開放式教育，因此斯瑪特的教學方式是“陪伴、啟發(fā)、引導、幫助”，老師不預設課堂結(jié)果，孩子們可以在最自由的狀態(tài)下最本真地表達自己的想法和情感。雖然兒童美術教育市場的競爭很激烈，但我卻從來沒有擔心過，支撐我的就是斯瑪特的教育理念。
教育理念如何落地？
一、加強教育理念的學習，通過學習斯瑪特的刊物、教學視頻、培訓資料等方式，從不同層面理解斯瑪特的教育理念，獲得教學方法上的指導。
二、在每堂課中，嚴把教學質(zhì)量關，保證老師在教學過程中執(zhí)行好教育理念，我會定期去聽課。
三、在體驗課時，我們稱之為“家說”環(huán)節(jié)，孩子在上課，我們一遍遍給每個家長詳細講，上完課了，老師在家園互動中再講。
四、在公益活動中，我們給社區(qū)孩子上課，給每個到場的家長講。
在溫州這個商業(yè)化特別濃厚的城市，兒童教育市場也是比較飽和的，家長也都成了半個“專家”，在總部的指導和團隊的努力下，我們的理念得到了越來越多家長的認可與支持。
在我們身邊，漸漸出現(xiàn)了很多Timi媽媽、默默媽媽這樣的家長，她們說“選擇斯瑪特就是因為認可你們的理念”，聽到這樣的肯定，我從內(nèi)心感到欣慰！我會與同事們一起努力，不忘初心，把斯瑪特的理念傳遞給更多的溫州家庭。 大學畢業(yè)后，在職場打拼了近20年時間，做過白領、銷售、高層管理人員，和朋友一起創(chuàng)業(yè)，一切都按照自己對于職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃行進著。自從有了孩子以后，開始帶著孩子選擇各種教育機構(gòu)，同時，也夢想著能夠做一些有助于孩子成長的事業(yè)。
對斯瑪特的關注從2015年初開始，對比了近十幾家兒童美術教育機構(gòu)后，被斯瑪特“用父親的心做教育”的理念，以及陪伴、啟發(fā)、引導、幫助的教育方式深深吸引，那個時候，我知道這就是我想要的。
對于一個美術教育機構(gòu)來說，我們深知課程是我們的核心產(chǎn)品，課程質(zhì)量決定著一個機構(gòu)的生死存亡。斯瑪特”藝術+百科”的課程體系，讓孩子們在每節(jié)美術課上，不僅可以學習到美術知識，還可以學習到很多專業(yè)的百科知識。想要培養(yǎng)具有創(chuàng)造力、想象力的寶貝，以百科化的理論知識為根基，孩子才能敢想、敢畫，不斷迸發(fā)出智慧的火花。斯瑪特的課堂，重過程而非結(jié)果的教學理念，尊重兒童自身發(fā)展規(guī)律，在課堂中通過學習培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、思維能力、審美能力、表達能力等等，這些從小培養(yǎng)的能力將會伴隨孩子一生。然而，盡管這樣的教學理念對學生的學習產(chǎn)生的影響是深遠的，是能夠讓孩子受益一生的，但是從最初開業(yè)至今，能夠?qū)⑦@樣的教學理念一直貫徹始終也是很難的。有些家長還是會追求畫面效果，希望老師每節(jié)課都要多傳授技法，有些家長無法接受孩子這個年齡應有的畫面效果,總是拿成人的標準來評判孩子的畫。在這條路上，可以說一直以來走得很辛苦。
到底該不該在品牌的教學理念上動搖?該不該迎合家長的需求，而改變我們的教學理念?在課堂中多傳授技法，讓孩子短期內(nèi)的繪畫水平可以達到家長的要求?在這里最要感謝的是斯瑪特創(chuàng)始人武志老師和教研總監(jiān)郭雅茹老師，每當我們?yōu)樽约旱慕虒W理念而動搖的時候，我們都會通過總部的培訓一次又一次地堅定自己的信念，一直走到今天。
斯瑪特的課堂，不局限于紙張、畫筆，在全年的課程學習中，孩子們可以接觸到多種藝術形式的課程，豐富的工具材料，包括一些專業(yè)的藝術院校才能夠接觸到的工具材料。
斯瑪特會在課堂上鼓勵小朋友以最真實的情感表達自己，當你走進斯瑪特，你會發(fā)現(xiàn)每間教室都充滿了歡聲笑語?，F(xiàn)在西城校區(qū)按照斯瑪特的教學理念已經(jīng)走過了近八個年頭，堅持每周三開教學教研會，集體備課，力求把專業(yè)、高質(zhì)量的課程帶給每一位斯瑪特的學員。
服務是企業(yè)信譽的關鍵，是企業(yè)文化深度的表現(xiàn)。馬云曾經(jīng)說過：“成功始于口碑，服務決定未來。”一個企業(yè)良好形象的樹立，需要一個團隊的共同努力，令人感動的服務絕不僅僅在表面，它融合在每一項工作的細節(jié)里。
斯瑪特兒童美術西城校區(qū)自從成立以來，就把客戶服務放在第一位。在校區(qū)籌建裝修過程中，很多人建議增加教室數(shù)量，縮小家長休息區(qū)、會員娛樂區(qū)，裝修的最終目標朝著有利于今后幾年的招生去設計。但因為我是一位媽媽，我深知現(xiàn)在家長的不容易，每到周末都會陪孩子上各種興趣班，很辛苦。在斯瑪特兒童美術西城校區(qū)，我一定要為家長搭建個溫馨舒適的環(huán)境，讓等待孩子上課的時間變得更加美好。于是，我們做了溫馨的環(huán)創(chuàng)設計，為家長提供育兒書籍、咖啡、茶水、各種養(yǎng)生泡茶、WIFI網(wǎng)絡。家長在等待孩子上課的過程中可以手捧咖啡，或?qū)W習書中的育兒知識，或上上網(wǎng)、聊聊天，或處理手頭的工作，享受屬于自己的美好時光，一切都是那樣的愜意。
同時，我們也為小朋友們提供了兒童娛樂區(qū)，便于小朋友們在課上課下聚在一起享受與同伴在一起的歡樂時光。圖書借閱區(qū)有適合斯瑪特各年齡段學員的書籍，定期更新，讓每一位小朋友愛上閱讀。對于學員每一節(jié)課創(chuàng)作的作品，我們更是視為孩子童年時期最珍貴的藝術品。對于使用水粉或丙烯顏料創(chuàng)作的作品，在作品干了以后會出現(xiàn)皺褶現(xiàn)象，老師們都會使用畫板將作品壓平，然后為每一件作品粘貼作品標簽，詳細記錄每一節(jié)課的信息，單獨包裝。家長們每周拿到的都是經(jīng)老師們精心包裝的藝術創(chuàng)作作品，因為我們認為這些作品對于一個孩子的童年來說意義非凡。
在會員活動組織上，我們一直以高質(zhì)量的會員活動被家長認可，每一場活動都會經(jīng)過全體教師團隊精心的策劃、實施，將最完美的活動現(xiàn)場呈現(xiàn)給所有斯瑪特的會員。每一場活動通知一經(jīng)發(fā)布，在短時間內(nèi)報名人數(shù)就可以達到80名學員甚至更多。我們的活動如此受歡迎，是因為自從開業(yè)以來，我們對于每一場活動的定位是服務，而非盈利。本著這樣一顆為會員服務的心去做，其中的用心一定可以感動每一位家長。
不知不覺中，斯瑪特北京西城校區(qū)已經(jīng)走過了7個多年頭，在這七年多的時間里，我們最要感謝的是斯瑪特的家長們，校區(qū)的每一項制度，每一場活動家長們都給予了大力支持，你們的支持與認可是我們最寶貴的財富，同時給予了我們更大的動力，感恩一路相伴。
做兒童教育工作，最幸福的事情就是每天可以和孩子打交道。看著一個個可愛的小朋友，自己也會變得年輕起來。在他們的成長過程中，可以同家長一起見證他們的成長是一件多么幸福的事情。為他們的每次對話感到無比好奇，為他們每一次在課堂中迸發(fā)出的想法感到振奮，為他們每一幅藝術作品感動驕傲。斯瑪特西城校區(qū)開業(yè)近七年以來，有很多小朋友從未缺課一次，即使生病請假，也要在病好后把課補回來，他們對斯瑪特的熱愛更是給了我們無窮的力量，為了這群可愛的孩子們，我們的事業(yè)變得更加有意義。
“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。”一起工作的日子是快樂的，一起奮斗的日子是難忘的，衷心感謝斯瑪特西城校區(qū)團隊中每一位成員的付出。未來的道路上，我們攜手并進，不忘初心，繼續(xù)前行。
當我僅僅是一個媽媽的時候，我看到這樣一句話:“Do what you love，money will follow”，我希望我的孩子可以擁有這樣的人生。于是我以這樣的長期目標，培養(yǎng)我的孩子。我學習正面管教以及鼓勵成長小組課程，提高自己養(yǎng)育孩子的能力。我為女兒選擇純正的蒙氏幼兒園，希望她能夠關注自我成長，建立良好的人生觀。我用心的選擇各類音樂、體育、美術的課程，希望能全面的培養(yǎng)她的興趣愛好。
因為從事軟裝行業(yè)，我非常能感受到中國人審美能力的匱乏，因此美術是我認為在人的一生中最不可或缺的一門課程，可美術也恰恰是讓我最難選擇的一門課程。市面上有太多繁雜的機構(gòu)，當時對這個行業(yè)不甚了解的我，為了相對有保障，選擇了一家很有名氣的連鎖機構(gòu)。經(jīng)過一段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)雖然每節(jié)課孩子都會完成一幅非常漂亮的作品但是回家卻什么都畫不出來，在家里畫畫的時候，孩子經(jīng)常說她不會畫。經(jīng)過一段研究，我終于找到了問題所在，我們看到老師上課確實沒有讓孩子照著去畫，也沒有幫孩子畫，但老師會一步一步的給孩子指令，其實孩子只是在完成老師的想法，按照老師說的去做，聽從老師的要求完成自己的作品。
之后我并沒有放棄孩子的美術教育，通過朋友的介紹我來到了斯瑪特。第一次體驗課就深深的吸引了我，完全是我想要的教育模式，老師在課堂上沒有命令性的語言，非常尊重孩子的想法，整個課堂既有序又有趣。讓我驚喜的是孩子對美術越來越感興趣，隨時拿出筆和紙就會畫上一陣子，樂在其中，這真的是作為一個媽媽最欣慰的事了!之前我很認可的都是國外的教育理念和品牌，原來一個來自中國本土的教育品牌，也可以把兒童教育做的這么好。于是我決定更深入的了解斯瑪特，并且希望將兒童美術教育作為我的事業(yè)，讓更多的孩子可以走進斯瑪特的課程。
走進了斯瑪特，我才理解到斯瑪特的課程不僅僅是完成幅作品這么簡單。對斯瑪特的了解越深入，就越體會到斯瑪特教育理念的偉大。
斯瑪特教育的重要理念是美育。美育是塑造美好心靈的教育，培養(yǎng)健全人格的教育，培養(yǎng)幸?？鞓飞畹娜说慕逃Ｋ宫斕氐恼n程五大環(huán)節(jié)，緊緊圍繞著美育理念展開。每節(jié)課的小美德，意在塑造孩子美好的心靈；感知環(huán)節(jié)，讓孩子充分調(diào)動五感，去感受生活、感知生命；欣賞環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的審美能力，讓孩子有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛
斯瑪特的課程采用了“藝術+百科”的設計，創(chuàng)始人武志說過這樣一段話，讓我至今難忘：“如果將人的一生比作大海，孩子在海的這邊，幸福的人生在海的另一邊，兒童美術教育就應該是一條船，它應該作為一個載體，將孩子生活中的一切貫穿起來，載著孩子從這一邊到達幸福的彼岸！”確實只有美術有這樣的天然屬性，可以將所有的科學、自然生活、自然規(guī)律貫穿起來。如果讓美術脫離這些孤獨的存在，單單著眼于畫面或者繪畫技巧，那兒童美術教育的意義必將大為削弱。
斯瑪特非常重視戶外教育。我曾帶著兩個孩子參與了斯瑪特敦煌游學項目，孩子的感受與成長是平時無論花費多少精力和金錢，也無法帶給她們的。至今孩子們還對敦煌游學津津樂道。從敦煌回來孩子愛上了寫生，每次出去寫生畫面越來越豐富，而且懂得了如何去觀察。孩子也懂得人與人、人與自然的相處之道，團結(jié)、協(xié)作、幫助、堅持、愛，有了這些才能讓一切事情順利地進行。敦煌的游學經(jīng)歷，讓我感覺到兩個孩子突然長大了。
從2017年年末試營業(yè)，到2018年年初正式營業(yè)至今，我和我的團隊經(jīng)歷了很多，不斷地成長。我從一個教育行業(yè)的小白，抱著對美術的熱愛和對兒童教育的執(zhí)著，不斷地學習和摸索，校區(qū)的運營漸入佳境。
斯瑪特的課程對于老師是一種挑戰(zhàn)，我們 80、90后的老師，是在以考大學為終極目標的環(huán)境下成長起來的一代人。我們不懂什么是溫暖而堅定，不懂什么是尊重孩子，不知道不教技法不控制畫面怎么樣讓孩子完成作品。在半個多月的新校區(qū)培訓中，通過學習斯瑪特教育理念兒童心理學、美術史、課程目標與設計背景等，老師們逐漸找到了方向。
此外，老師們又通過學習，更加了解如何正確地與孩子相處，如何做到和善而堅定。在教學工作中，老師們不斷研究、反復練習。為了上好“我是冥王星”，老師查閱大量地理資料總結(jié)整理、深入淺出，用孩子能理解的方式將百科知識貫穿在課程之中；為了上好“莜面魚魚”，老師用了整整一天的時間榨汁、和面、研究課案效果。我們從來不會因為麻煩或者材料昂貴簡化課程，用心做教育，我們要把斯瑪特美術教育研究院辛苦研究，總部老師用心培訓的課程以最好的方式帶給孩子。
我們想讓更多的家長因為教育上的共識而走進斯瑪特，我們希望聽到家長們說“這就是我想要的美術課”。我們想讓更多的家長了解斯瑪特教育，讓更多的孩子走進斯瑪特兒童美術。
在此感謝斯瑪特美術教育研究院用心做好課程設計；感謝總部的扶持與幫助；感謝我可愛的團隊，用心的愛每一個孩子、服務每一個家庭；感謝家長們對我們的理解支持與幫助。未來的日子里，我們不忘初心，言行合一，砥礪前行。用父親的心做教育，與家長協(xié)力培養(yǎng)健康、快樂、又有創(chuàng)造力的孩子! 出生在書畫世家的我，兒時對于美的事物總有著濃厚的興趣和敏銳的感知，頭腦中總有些天馬行空稀奇古怪的想法，喜歡用畫畫的形式將這些想法表達出來，講給別人聽。如今回想起來，繪畫在我的童年帶給我的是無數(shù)的快樂。長大后我也從未間斷對繪畫的熱愛以及對一切美的事物的追求。2003年我如愿考入了山東工藝美術學院，從此便真正的與藝術結(jié)緣。
和斯瑪特的相遇，既是順理成章，也是機緣巧合。
我有一個可愛的兒子，兒子很小也跟我有著同樣天馬行空的奇思妙想，為了保護他的想象力，作為母親的我深知“尊重童性”的重要性。在對孩子美術教育的選擇上，我曾經(jīng)歷了創(chuàng)意美術和傳統(tǒng)美術的選擇，但無論哪種，總感覺并沒有完全以孩子為出發(fā)點，一味的模仿復制和技法訓練并沒有讓孩子從繪畫中得到快樂。
一個偶然的機會，一位在北京從事藝術的朋友，向我推薦了斯瑪特，在兩次聆聽武總“用父親的心做教育”的理念后，斯瑪特“生成式教育”，以孩子為中心，“陪伴、啟發(fā)、引導、幫助”的理念，深深打動了我。我才發(fā)現(xiàn)原來老師可以引導孩子畫出聲音，畫出疼痛的感受，每個孩子都有自己的思維。他們可以用畫畫表達出對這個世界最真實的感受，斯瑪特的教育更注重的是孩子最真實的情感表達，孩子的想象力和創(chuàng)造力是與生俱來的，只有這樣的教育才可以真正做到保護孩子的天性。我非常開心找到了自己認可的教育理念，所以決定將斯瑪特兒童美術的品牌引入到我所在的城市，讓更多的家庭了解斯瑪特，讓更多的孩子能在“生成式”的課堂中體會到繪畫帶來的快樂。
運營校區(qū)的這幾年時間，我特別開心地看到，越來越多的家長認可斯瑪特的教育理念，加入到斯瑪特的家庭中。本著把斯瑪特的理念傳遞給更多家長的想法，在每一次家長來參加試聽課的時候，我都要用父母課堂的方式，和家長分享斯瑪特的理念。
半年多的時間，更多家庭加入到斯瑪特的大家庭中來。開業(yè)初期，一個爸爸帶4歲的兒子參加我們的試聽課，那節(jié)課是《太陽家族》，男孩在課堂上有著極強的色彩表現(xiàn)，畫作完成后興奮地給我們老師分享他的火星，他的木星。但當他的父親來到教室參加家園互動環(huán)節(jié)時，孩子忽然哭著說我不要畫畫。我們老師在不解的同時，也開始安慰這個孩子，而這個孩子在平復心情后，悄悄地給我們老師說：“畫畫是作業(yè)，做不好，爸爸要批評我”。通過和爸爸的溝通，我們才知道，孩子在完成幼兒園畫畫作業(yè)時，一次因為畫得不像，爸爸批評了他。而他的爸爸并沒有意識到這件事竟帶給孩子這么嚴重的后果。
針對這個問題我們聊了很久，爸爸決心讓孩子來到斯瑪特，在這半年里，通過老師的引導，孩子與生俱來的創(chuàng)造力、色彩感、表達能力都有很大提高。爸爸也發(fā)現(xiàn)孩子更喜歡與其他小朋友溝通，他也成為了斯瑪特教育理念的擁護者。我們的老師作為孩子的陪伴者、啟發(fā)者，真實地感受到了孩子的快樂。斯瑪特在做的，其實是和家長一起，用愛心幫助孩子，培養(yǎng)健康快樂又具創(chuàng)造力的寶寶。
“不忘初心，順勢而為”，在校區(qū)的實際運營中，我始終堅信斯瑪特的理念才是斯瑪特的立身之本，而我們的每一位老師，胸懷愛心地愛每一個孩子，是斯瑪特理念的踐行者。我希望通過我的努力，讓更多的家長了解斯瑪特的理念，讓更多的孩子能在斯瑪特快樂成長。 “一輩子、一群人、一件事”，斯瑪特創(chuàng)始人武志先生所說的這幾個關鍵詞深深地打動了我，沒有什么是比“能夠聚集一群人，大家一起為一個目標共同努力奮斗”更讓人覺得幸福的事情了。對于從來沒有走出過各種象牙塔的我來說，遇到斯瑪特，可以說是人生最幸福的一件事情。在這里，我有幸見證了斯瑪特從一百多家發(fā)展到近千家的快速成長歷程，也學會了自我成長、學會了并肩作戰(zhàn)、學會了感悟人生，還有好多的第一次。
在斯瑪特，最幸福的事情就是在合適的時間遇到了正確的事情。很幸運，在沒有任何創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的時候遇到了斯瑪特，在沒有任何招聘經(jīng)驗的時候遇到了斯瑪特創(chuàng)始團隊，在沒有任何管理經(jīng)驗的時候遇到了斯瑪特眾多校區(qū)的熱心老師，無數(shù)的第一次在他們的陪伴下一點點的出現(xiàn)、改變并變得更好。
斯瑪特的課程培訓和月度活動是每個階段老師們最期待的事情之一，每次課程培訓、市場活動對于我們的團隊來說，都是一次團建活動，相互討論、相互幫忙成為學習和成長中的工作常態(tài)。每參加一次培訓、做一次活動，大家都很忙碌、疲憊，但卻從來沒有什么怨言。這樣的一個斯瑪特大家庭，怎么不值得我更加努力的去做好，和大家一起去服務更多的家庭和孩子。
一直以來，一直期望能夠在一個輕松愉悅的氛圍里工作、成長。然而，十幾年的工作經(jīng)歷告訴我，人生不是如此簡單，社會不是如此平靜。直到遇到了斯瑪特，遇到了許許多多和我一樣，相信并堅持斯瑪特理念的家人們，SMART HOME的概念真真實實地走入我們的日常工作和生活。
在人生最寶貴的時刻我們遇到了斯瑪特，我們是幸運的；看到更多的小朋友在斯瑪特快樂自由地長大，看到越來越多充滿智慧和想法的小朋友們，我們是幸福的。
沒有做過教育的人都覺得做教育是件很輕松的事情，有好的產(chǎn)品和好的市場，前景一片大好。但只有身在其中的我們才更懂得彼此，不斷學習、不斷成長、不斷警醒是每個走在第一線的人時刻需要做的事情。相信在未來的里程中，有斯瑪特家人們的陪伴，斯瑪特的教育之路會越走越穩(wěn)、越來越好。