“阿布拉卡達(dá)布拉！” 女巫溫妮再次揮起了她手中的魔法棒，這一次，她的魔法奇跡是......女巫溫妮之父——科奇·保羅的出現(xiàn)！
2024年5月9日英國(guó)著名插畫(huà)大師科奇·保羅，走進(jìn)斯瑪特兒童美術(shù)北京朝陽(yáng)山水文園校區(qū)，帶領(lǐng)斯瑪特的孩子們走進(jìn)“溫妮女巫的魔法大世界”
科奇·保羅 世界著名插畫(huà)大師
英國(guó)著名插畫(huà)大師《女巫溫妮》圖作者
英國(guó)紅房子兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、凱特·格林威提名獎(jiǎng)、博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展最佳童書(shū)獎(jiǎng)得主。
他在1986年創(chuàng)作了《女巫溫妮》系列，曾斬獲數(shù)十項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享譽(yù)全球。他的作品備受孩子們的喜愛(ài)，總是能把他們帶入一個(gè)個(gè)天馬行空的想象世界。
能畫(huà)出如此一套有趣的書(shū)必定有一個(gè)有趣的靈魂
畫(huà)出了女巫溫妮的科奇·保羅有一個(gè)讓人羨慕的童年，小時(shí)候的他整天在非洲的韋爾德草原上無(wú)拘無(wú)束地玩耍，快樂(lè)的童年激發(fā)了他充沛的想象力。
走進(jìn)斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)
活動(dòng)開(kāi)始前，斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志、斯瑪特兒童美術(shù)北京朝陽(yáng)山水文園校區(qū)校長(zhǎng)張帆老師，對(duì)保羅先生的到來(lái)，表示非常歡迎。并特別邀請(qǐng)保羅先生參觀了承辦本次活動(dòng)的斯瑪特兒童美術(shù)北京朝陽(yáng)山水文園校區(qū)。
斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志先生表示，斯瑪特教育集團(tuán)，在全國(guó)擁有近千家斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)，我們始終以陪伴、啟發(fā)、引導(dǎo)和幫助的教育方式，讓孩子們能夠在藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)，真實(shí)地表達(dá)自身情感。
保羅先生對(duì)此深表贊同。同時(shí)，保羅也表示繪畫(huà)是教育不可或缺的一部分，學(xué)習(xí)繪畫(huà)有著重要的意義。孩子們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候，動(dòng)用的是大腦中不同的部分，這有助于保護(hù)和開(kāi)發(fā)孩子們的想象力。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)孩子給出與眾不同的說(shuō)法，允許孩子們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象；繪畫(huà)也能調(diào)動(dòng)孩子們的記憶力。
這與斯瑪特的教育理念不謀而合。
在斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)，保羅先生不僅體驗(yàn)了中國(guó)硬筆書(shū)法的魅力，更看到了許多中國(guó)小朋友們正在斯瑪特兒童美術(shù)的課堂中進(jìn)行創(chuàng)作，并與他們進(jìn)行了友好交流。
小朋友們?yōu)榱擞颖Ａ_先生的到來(lái)，也為他準(zhǔn)備了許多的驚喜，接下來(lái)我們即將揭曉！
《一筆一畫(huà)一故事》
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們將提前畫(huà)好的女巫溫妮創(chuàng)作陳列展示在會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，仿佛是有數(shù)十個(gè)女巫溫妮一起，迎接保羅先生的到來(lái)。
此外，斯瑪特的孩子和老師們更是將中西藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，使女巫溫妮的形象以中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲的形式出現(xiàn)，并為保羅先生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)表演。
他天真如孩童，又善良如天使，面對(duì)一個(gè)個(gè)孩子們心中獨(dú)一無(wú)二的溫妮形象，認(rèn)真評(píng)價(jià)和夸獎(jiǎng)每一張作品。
簡(jiǎn)單的和孩子們打過(guò)招呼后，保羅先生就開(kāi)啟了他和女巫溫妮的奇妙之旅，首先就問(wèn)孩子有沒(méi)有看過(guò)《女巫溫妮》這套繪本？沒(méi)想到同學(xué)們能用英語(yǔ)回答了他的問(wèn)題，保羅先生為孩子們豎起了大拇指。
接著就開(kāi)始講述女巫溫妮與威爾伯之間的故事，原來(lái)女巫溫妮和她的小伙伴，一只叫威爾伯的貓住在一個(gè)沒(méi)有顏色的城堡里，到處都是黑漆漆的，但是溫妮通過(guò)魔法把威爾伯和城堡變成了自己喜歡的顏色。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常好，孩子們開(kāi)心地與保羅先生互動(dòng)交流，跟他一塊高舉雙手揮動(dòng)魔法棒大喊“阿布拉卡達(dá)布拉”，歡呼聲笑聲連成一片。
為了讓孩子們更加直觀地感受溫妮的創(chuàng)作過(guò)程，保羅現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，他先用黑筆勾出線條，再涂上美麗的顏色，并且在繪畫(huà)的途中教孩子們一些畫(huà)畫(huà)的技巧。不一會(huì)兒一個(gè)栩栩如生的溫妮出現(xiàn)在孩子們的眼前，大家看得目不轉(zhuǎn)睛。保羅先生高超的繪畫(huà)技巧贏得了大家陣陣掌聲和歡呼聲。
在孩子們的驚嘆和不舍中，此次活動(dòng)結(jié)束了，相信在他們的心中一定對(duì)這位來(lái)自英國(guó)的繪本大師科奇·保羅和他的女巫溫妮留下了深刻的印象。當(dāng)他們翻開(kāi)這套繪本時(shí)，也會(huì)跟溫妮一起高舉手臂，一起揮動(dòng)魔法棒，一起高呼“阿布拉卡達(dá)布拉！”暢游在充滿神奇、充滿幻想、充滿趣味的魔法冒險(xiǎn)世界里。
《溫妮女巫魔法繪本》
1. 新時(shí)代的新女巫形象
讓孩子充滿感情共鳴
溫妮女巫不穿黑風(fēng)衣，不戴黑色尖帽子；喜歡穿紫色風(fēng)衣、蕾絲連衣裙、彩色長(zhǎng)襪和尖頭皮鞋；喜歡扎蝴蝶結(jié)、戴珍珠項(xiàng)鏈和珍珠手鏈；而且住在現(xiàn)代化的大house里。
她還有一只長(zhǎng)著綠色眼睛的大黑貓，喜歡活在自己的“吃貨”的世界里，也常常對(duì)溫妮的瘋狂想法感到又驚又喜。
可以說(shuō)，溫妮女巫的出現(xiàn)，顛覆了人們對(duì)女巫的看法。她能一舉成名、成為深受世界各地孩子都喜歡的女巫形象，是因?yàn)樗路鹁褪呛⒆觽冊(cè)谀Хㄊ澜缋锏牧硪粋€(gè)“自我”，能讓孩子覺(jué)得自己就是“溫妮女巫”，并樂(lè)意像溫妮女巫一樣充滿熱情地迎接每一天的新生活,去做獨(dú)一無(wú)二的自己。
溫妮女巫第一次出現(xiàn)是在《女巫溫妮》的故事里。
溫妮女巫熱情善良，會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)鄰居朋友們?cè)谧约一▓@里一起享用美食；在圣誕節(jié)里，會(huì)主動(dòng)幫助圣誕老人給世界各地的孩子派送圣誕禮物；在寒冷的午夜時(shí)分，會(huì)幫助迷路的小火龍寶寶找媽媽······
（溫妮女巫在幫助圣誕老人派送禮物的過(guò)程中遇到了很多麻煩，卡在冰屋里、從屋頂滑落、被彩燈纏住，不過(guò)溫妮依然堅(jiān)持幫助圣誕老人。因?yàn)檫@樣世界上的每個(gè)孩子就都可以收到禮物，開(kāi)心地過(guò)圣誕節(jié)啦?。?br />
溫妮女巫還充滿冒險(xiǎn)精神，一旦某件事情激起了她的好奇心，她總是立即下決定，克服種種困難一探究竟。當(dāng)她對(duì)深邃又神秘的太空非常感興趣時(shí)，她會(huì)用魔法造一枚火箭，然后飛向太空。盡管從太空差一點(diǎn)兒回不來(lái)了，她也能冷靜應(yīng)對(duì)、想出解決的辦法，最后順利回家。
（溫妮女巫和她的黑貓威爾伯如愿以償?shù)貋?lái)到了太空，看到了大大小小、各式各樣的小行星！他們興奮極了，迫不及待地打開(kāi)艙門(mén)，想在太空里遨游?。?br />
溫妮女巫愛(ài)好廣泛、愛(ài)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：她會(huì)學(xué)習(xí)用新電腦，每周去圖書(shū)館上藝術(shù)課、手工課，在家親自制作美食······
（溫妮女巫正在學(xué)的有畫(huà)畫(huà)、編織、縫紉、做罐子和海報(bào)，她喜歡這所有的藝術(shù)課。）
2. 天馬行空的魔法故事
開(kāi)啟孩子的好奇心和想象力
魔法，是所有孩子都無(wú)法拒絕、渴望擁有的超能力！魔法故事的魅力在于可以讓孩子置身于一個(gè)天馬行空、奇思妙想、一切皆有可能的奇幻世界中，充分釋放出他們的好奇心和想象力，讓他們感受到無(wú)拘無(wú)束的自由和快樂(lè)。
“阿布拉卡達(dá)布拉！”很多孩子愛(ài)上溫妮女巫的魔法故事是從這一句魔法咒語(yǔ)開(kāi)始的，每當(dāng)這句咒語(yǔ)響起來(lái)的時(shí)候，就是和溫妮一起見(jiàn)證魔法奇跡的時(shí)刻！在溫妮女巫的魔法世界里，孩子能看到很多稀奇古怪的事情發(fā)生。
在《溫妮和魔法南瓜》里，溫妮將巨型大南瓜做成了直升機(jī)，每天開(kāi)著它去市場(chǎng)買(mǎi)東西，而且，每天坐著直升機(jī)回家真是一件很酷的事。
在《溫妮去太空》里，太空兔子不愛(ài)吃胡蘿卜和蔬菜，卻愛(ài)吃火箭，而且很快就將一枚大火箭吃完了，簡(jiǎn)直匪夷所思。
在《溫妮和恐龍》里，溫妮女巫的黑貓威爾伯居然和恐龍同框了，他們還像朋友一樣親密地玩耍，看起來(lái)太神奇了。
除此之外，還能體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激、豐富多彩的旅行。在溫妮女巫的魔法世界里，一句“阿布拉卡達(dá)布拉”，馬上就可以開(kāi)啟一趟魔法旅行！
在《溫妮的海盜之旅》里，可以化身海盜，穿上海盜服、戴上海盜帽、坐上海盜船、前往無(wú)名島去尋寶。
在《溫妮去潛水》里，可以變身成“八爪魚(yú)”女巫，像一條魚(yú)兒一樣潛入海洋，置身于奇妙的海底世界，暢游無(wú)阻。
在《溫妮和搗蛋騎士》里，可以穿越時(shí)空，回到中世紀(jì)的魔法城堡里，體驗(yàn)一把貴族生活，和最厲害的騎士比拼射箭、馬背長(zhǎng)矛，并和國(guó)王一起共進(jìn)晚餐。
3. 夸張幽默、充滿想象力的圖畫(huà)風(fēng)格
吸引孩子樂(lè)在其中
除了天馬行空的好玩故事，一個(gè)更能讓孩子們樂(lè)此不疲、一遍遍翻看溫妮女巫魔法故事的理由是這套書(shū)里看起來(lái)夸張幽默，而且充滿了想象力的圖畫(huà)。很多大人第一次看到書(shū)里的圖畫(huà)時(shí)，都會(huì)覺(jué)得亂、不喜歡，但再多看幾眼，又瞬間領(lǐng)悟到了它能讓孩子們笑哈哈的點(diǎn)。
（比如在《溫妮的中國(guó)年》里，黑貓威爾伯哪怕被溫妮女巫的魔法誤傷變成了一只小獅子，他心心念念地卻是“這條大魚(yú)真好吃！”讓孩子貪吃的“吃貨”本性在這只黑貓的身上找到了共鳴。）
插畫(huà)家科奇•保羅自己解釋說(shuō)：“（圖畫(huà)）是卡通的風(fēng)格，有點(diǎn)兒現(xiàn)實(shí)主義和幻想的融合，無(wú)法與現(xiàn)實(shí)世界一一對(duì)應(yīng)。奇妙的是，孩子們總能夠理解。”借用美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館期刊》一位編輯的話，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是——充滿了視覺(jué)幽默。這種視覺(jué)上的幽默感，體現(xiàn)在圖畫(huà)的每一個(gè)角落。
即便是最容易被忽視的故事小配角，它的出現(xiàn)也不是偶然，而是增加了孩子在觀察圖畫(huà)時(shí)的閱讀樂(lè)趣。在溫妮女巫衣服的口袋里，總是會(huì)看見(jiàn)一只青蛙的腿；在溫妮女巫的房子和花園里，在每一頁(yè)畫(huà)面的場(chǎng)景里，總是會(huì)看見(jiàn)一些造型奇怪的小動(dòng)物，他們總是在做著奇怪的、有趣的事······但是這些隱藏的小小幽默也總是能吸引到孩子的注意，他們會(huì)興致勃勃地去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)這些小配角的故事。
（比如《溫妮和神秘怪獸》中的這一頁(yè)，圖畫(huà)里不經(jīng)意間出現(xiàn)的每一個(gè)動(dòng)物、門(mén)后的每一雙眼睛，還有地上的腳印，細(xì)細(xì)觀察它們的眼神和動(dòng)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)都在說(shuō)著故事。電線桿上的兩只鳥(niǎo)正在爭(zhēng)搶食物；信號(hào)鍋上坐著的小動(dòng)物那滴溜溜的小眼神肯定在琢磨著什么事情；溫妮女巫一只手指著足球，似乎又開(kāi)始心生疑慮：家里怎么又多了一個(gè)足球？這次又是哪一個(gè)神秘怪獸來(lái)家里了。其實(shí)，作為鐵桿球迷的科奇·保羅，將足球畫(huà)進(jìn)畫(huà)里那是經(jīng)常的事。）
插畫(huà)家科奇·保羅1951年出生在津巴布韋，他在非洲的韋爾德草原上度過(guò)了無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)童年?，F(xiàn)在70歲了，但如果你見(jiàn)過(guò)他，看過(guò)他的視頻，絕對(duì)會(huì)被他天生自帶的幽默感和像孩子一樣的熱情所感染，感慨歲月似乎將他永遠(yuǎn)地留在了快樂(lè)的童年。像科奇·保羅這種深入骨髓的幽默感，他所創(chuàng)作出來(lái)的東西毋庸置疑也遺傳了這份幽默的基因。
隨便翻開(kāi)“溫妮女巫魔法繪本系列”中的任一本書(shū)，翻到其中任一頁(yè)畫(huà)面，除了驚嘆畫(huà)面所展示出來(lái)的嫻熟的繪畫(huà)技法、不可挑剔的色彩搭配、層次分明的多角度構(gòu)圖······
（在《女巫溫妮》里，讓黑色的房子搖身一變成了童話中的彩色夢(mèng)幻城堡，而且每一層房間里的細(xì)節(jié)都可以看得清清楚楚。）
（在《溫妮又飛起來(lái)啦》中，極具視覺(jué)沖擊力的3D電影感畫(huà)面，而且圖畫(huà)細(xì)節(jié)超豐富）
還有畫(huà)面中每一個(gè)角色的造型、動(dòng)作、神情等，它們自帶的那種情景喜劇的夸張幽默效果，會(huì)更容易被孩子所喜歡，并給他們留下深刻的印象，也潛移默化地滋養(yǎng)著他們的幽默感。
在《溫妮和蟲(chóng)蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》中受到極度驚嚇的溫妮女巫和黑貓威爾伯，看到這模糊的一雙雙眼睛，畫(huà)面感和夸張的喜劇效果立即就出來(lái)了。
在《溫妮的環(huán)球旅行》中溫妮女巫向下瞟的雙眼，一副竊竊自喜的模樣，將她的古靈精怪完美再現(xiàn)，能逗得人忍不住也想要跟著樂(lè)一樂(lè)。
4. 精心設(shè)置的豐富的圖畫(huà)細(xì)節(jié)
培養(yǎng)孩子的觀察力和探究力
現(xiàn)在，很多插畫(huà)家都喜歡在圖畫(huà)里隱藏很多小細(xì)節(jié)，讓孩子在看圖時(shí)有意外發(fā)現(xiàn)的驚喜和樂(lè)趣。比如，將故事發(fā)展的線索和提示隱藏在圖畫(huà)中，將自己的自畫(huà)像或者簽名隱藏在圖畫(huà)中，將其他故事里的人物角色隱藏在圖畫(huà)中。而這些小細(xì)節(jié)，科奇·保羅從一開(kāi)始創(chuàng)作《女巫溫妮》時(shí)，就已經(jīng)悄悄地在做了。他甚至?xí)谟泄适碌膬?nèi)容上又增加一些有趣的小故事，讓故事讀起來(lái)更加地好玩。所以，英國(guó)《父親》雜志特意評(píng)論說(shuō)：“每一次閱讀（溫妮女巫繪本）的時(shí)候，孩子都會(huì)在插圖中發(fā)現(xiàn)一些新的有趣的細(xì)節(jié)。”
將自己的肖像和簽名隱藏在圖畫(huà)里，是科奇·保羅最常添加的圖畫(huà)細(xì)節(jié)，也是他最喜歡和孩子進(jìn)行的互動(dòng)小游戲。他有時(shí)出現(xiàn)在溫妮家中的墻上，有時(shí)出現(xiàn)在茫茫人海之中，有時(shí)出現(xiàn)在魔法秀的舞臺(tái)上......讀故事時(shí)，如果沒(méi)有找到科奇·保羅或者他的簽名，那意味著還得再讀一遍。
根據(jù)每個(gè)故事不同的內(nèi)容，科奇·保羅也會(huì)悄悄地在圖畫(huà)上做一些特殊的“高級(jí)定制”。比如在《溫妮的中國(guó)年》中，為了突出中國(guó)元素的特色，他將溫妮的魔法棒改成了“魔法竹棒”，還讓溫妮穿上了改良版的“中國(guó)旗袍”。
在每一本書(shū)前后環(huán)襯頁(yè)的內(nèi)容上，科奇·保羅同樣別出心裁。他特意邀請(qǐng)了孩子們根據(jù)每個(gè)故事的主題來(lái)親自創(chuàng)作，并從中選出優(yōu)秀的作品署名刊登隨書(shū)一起出版。從第一本《女巫溫妮》中的2幅作品到現(xiàn)在的第22本《溫妮的環(huán)球旅行》中的28幅作品，從英國(guó)孩子的作品到中國(guó)孩子的作品，科奇·保羅一直在用自己的方式激勵(lì)著孩子們?cè)趫D畫(huà)世界里保留那份與生俱來(lái)的想象力。
《溫妮的環(huán)球旅行》前環(huán)襯頁(yè)
5. 受到千萬(wàn)孩子的無(wú)比喜愛(ài)
正因?yàn)?ldquo;溫妮女巫魔法繪本”的故事既天馬行空，又幽默風(fēng)趣，所以才讓全球的孩子們都深深地為之著迷?？?ldquo;溫妮女巫之父”科奇•保羅來(lái)到中國(guó)時(shí)，來(lái)自孩子們的熱情和開(kāi)心的笑臉。
“溫妮女巫魔法繪本”在英國(guó)榮獲了紅房子兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有一大特點(diǎn)，就是其他獎(jiǎng)項(xiàng)都是專家評(píng)選出來(lái)的，而它是由英國(guó)的小朋友一票一票親自選出來(lái)的，由此可見(jiàn)溫妮女巫多受孩子們的喜愛(ài)。
有位家長(zhǎng)的評(píng)論是這樣的：
溫妮的故事總是讓孩子身心愉悅。無(wú)論是男孩，還是女孩，他們都喜歡閱讀這些故事，也可以揮起充滿想象力的魔法棒，像溫妮一樣念出魔法咒語(yǔ)——阿布拉卡達(dá)布拉！
在中國(guó)，“溫妮女巫魔法繪本”也得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)，各種獎(jiǎng)項(xiàng)同樣榮獲了很多，比如“中國(guó)好童書(shū)100佳”“年度影響力繪本”等等。
禮盒裝
這是首次將溫妮女巫的22個(gè)魔法故事以精致禮盒的形式推出，讓孩子一次性收齊全套繪本，擁有溫妮女巫完整的魔法世界。精美禮盒，匠心設(shè)計(jì)，既可饋贈(zèng)親友，也可珍藏收納。
而且，22冊(cè)繪本都是中英雙語(yǔ)版的形式，每個(gè)中文故事后都附有來(lái)自牛津大學(xué)出版社的原版英文故事。英文故事的作者瓦萊麗·托馬斯曾在澳大利亞和英國(guó)的小學(xué)、中學(xué)和特殊學(xué)校中當(dāng)過(guò)老師，也曾在墨爾本的師范學(xué)校教授英語(yǔ)教學(xué)法，她十分熟悉孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律。而中文故事的譯者則是國(guó)內(nèi)著名的翻譯家、兒童文學(xué)作家任溶溶先生。因此，無(wú)論是中文還是英文，語(yǔ)句簡(jiǎn)單、口語(yǔ)化、通俗易懂都是這套書(shū)中最大的語(yǔ)言特色，有助于孩子在中英雙語(yǔ)的閱讀中提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
除此之外，禮盒內(nèi)還附贈(zèng)了獨(dú)家專門(mén)定制的溫妮女巫同款魔法帽，當(dāng)孩子戴上魔法帽、喊出那一句魔法咒語(yǔ)“阿布拉卡達(dá)布拉”時(shí)，就能一秒進(jìn)入故事情境之中啦！
如有需要，可聯(lián)系全國(guó)斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)哦！更有科奇·保羅印章簽名版本數(shù)量有限，先到先得！
