從去年全國兩會到今年即將召開的兩會，會上提到最多的內(nèi)容便是教育。

      “雙減”帶來的行業(yè)陣痛還在繼續(xù)，習(xí)總書記在清華大學(xué)發(fā)表的與文化、藝術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的講話言猶在耳。

      如何把優(yōu)秀的美術(shù)成果更好的服務(wù)于社會、學(xué)校、家庭和孩子？如何通過增強(qiáng)文化自信，以美術(shù)為媒介，加強(qiáng)國際文化交流？這是教育企業(yè)接下來要定準(zhǔn)的發(fā)展方向和重要任務(wù)。

      2022年有“全球藝術(shù)教育奧斯卡”之稱的全美藝術(shù)教育大會(NAEA)即將在美國舉行。斯瑪特教育集團(tuán)再次受到來自大洋彼岸的正式邀請出席本次藝術(shù)教育盛會。

      作為奧巴馬政府委托制定美國藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)以及美國國家視覺藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（National Visual Arts Standards）的制定者。NAEA積極參與國家藝術(shù)課程和教師編制標(biāo)準(zhǔn)，是世界上最大的藝術(shù)教育研究、政策制定和實(shí)踐團(tuán)體之一。
 

      每年3月，全球數(shù)千位知名藝術(shù)家、藝術(shù)教育家、研究學(xué)者及藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)成員都會齊聚于全美藝術(shù)教育大會（NAEA），這是個(gè)被譽(yù)為“藝術(shù)教育界奧斯卡”的盛會，將發(fā)布來自全球藝術(shù)教育界最新、最專業(yè)的研究、教學(xué)和創(chuàng)新成果。包含超過 1000 個(gè)可參與的展覽、講座、工作坊、研討會等活動，內(nèi)容涵蓋小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、博物館的藝術(shù)教育、藝術(shù)研究、領(lǐng)導(dǎo)力。值得一提的是NAEA 大會所有演講、討論和工作坊都提前半年經(jīng)過了嚴(yán)格的專家審議和篩選，具有較高的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。
 

      斯瑪特連續(xù)多年登上藝術(shù)教育界的最高舞臺，這是來自世界各地的兒童藝術(shù)教育專家對斯瑪特藝術(shù)教育理念和教學(xué)方法的肯定。敢于讓斯瑪特的教育模式走出國門，這本身就是文化自信的體現(xiàn)，我們通過植根于本土的SMART教育模式與來自世界各地的兒童教育專家分享交流，加強(qiáng)了國際交流，也讓世界看到了中國的美術(shù)教育。

中國的“木頭”會說話    
    

                    ——斯瑪特木工建筑課

      一塊木頭，不用一釘，一榫一卯，一轉(zhuǎn)一折，卻能搭建出巧奪天工的建筑。這是中國傳統(tǒng)建筑文化的集中體現(xiàn)。

      去年NAEA大會，WORKSHOP環(huán)節(jié)，斯瑪特的木工建筑課一經(jīng)亮相，便引來了國外專家老師的刷屏，紛紛點(diǎn)贊。今年的WORKSHOP斯瑪特仍以中國的傳統(tǒng)木工課亮相NAEA。在線上展示中還原斯瑪特課堂場景，引導(dǎo)大家觸摸、編織、感受古老的中國傳統(tǒng)文化。

      同中國結(jié)一樣，中國古建筑是中國傳統(tǒng)文化的代表符號。斯瑪特每次亮相國際舞臺，都以中國傳統(tǒng)內(nèi)容為載體，這是斯瑪特帶給世界了解中國的一個(gè)窗口。濃濃煙火氣，最撫凡人心。恰恰傳統(tǒng)文化是最有煙火氣的存在，是中國的普羅大眾智慧的象征。所以藝術(shù)距離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，反而是最接地氣的，存在于我們生活的方方面面的。

      正如習(xí)近平總書記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信中所說：“堅(jiān)持面向人人，改進(jìn)美育教學(xué)；扎根時(shí)代生活，弘揚(yáng)中華美育精神。”

      美育要接地氣，就要將美育從藝術(shù)的體驗(yàn)轉(zhuǎn)向生活的體驗(yàn),美學(xué)歸根結(jié)底還要回歸到具體的生活實(shí)踐當(dāng)中去,唯此美學(xué)才能接地氣,不斷汲取營養(yǎng),獲得強(qiáng)大的生命力。斯瑪特以傳統(tǒng)文化為軸，立足傳統(tǒng)，兼具創(chuàng)新，不斷挖掘“藝術(shù)+百科”的課程內(nèi)容，如藝術(shù)+建筑、藝術(shù)+國學(xué)、藝術(shù)+游學(xué)等，這些內(nèi)容在加深學(xué)生對學(xué)科知識理解的同時(shí)，打開孩子想象力的大門，拓寬他們的全球視野，培養(yǎng)孩子的動手能力和思考能力。

以藝術(shù)為載體塑造孩子靈魂  ——斯瑪特品牌教育觀

      面對時(shí)代的變化，教育是穩(wěn)定社會的力量，是國家強(qiáng)大的力量。以優(yōu)質(zhì)課程為家 長解憂，以協(xié)同發(fā)展做好校內(nèi)教育的補(bǔ)充，為國家育才。斯瑪特思考的不只是“商業(yè)”意義上的活下去，更是作為教育者，該以什么樣的使命、帶孩子去向哪里。

      教育有兩種，一種是培養(yǎng)孩子能力的教育，一種是塑造生命質(zhì)量的教育，斯瑪特選擇了后者，以藝術(shù)為載體塑造孩子的靈魂。斯瑪特的核心價(jià)值觀是讓所有的教 師都能夠“存仁愛之心，說建造之話，行光明之事，立大器之業(yè)”，這種價(jià)值觀滲 透在每年四次的全國教師培訓(xùn)中，滲透在日常的各項(xiàng)考核中。斯瑪特人牢記教育者的初心，把“讓每個(gè)孩子受益”作為做任何事情和決策的初衷。

      從SMART教育模式到生成式的藝術(shù)課堂、從參與國際論壇NAEA、GAE,到組建徐慶平先生領(lǐng)銜的斯瑪特教育研究院，主辦中國美育行業(yè)高級別峰會，斯瑪特正在一步步地將專業(yè)的兒童美術(shù)教育做成一種文化，一種可以歷經(jīng)變化而彌新的精神。這些年來，斯瑪特一直在兒童美術(shù)教育領(lǐng)域努力耕耘，履行企業(yè)的社會責(zé)任，收獲了來自社會各界的認(rèn)可和榮譽(yù)。

      未來，斯瑪特的全體同仁們還將繼續(xù)秉承“用父親的心做教育”的理念，堅(jiān)守教育的初心，讓每個(gè)孩子因?yàn)樗囆g(shù)而幸?？鞓返某砷L!