8月28日，中國社會工作聯(lián)合會副秘書長宋萬召和北京大學(xué)、北京交通大學(xué)專家一行來到斯瑪特教育集團(tuán)，與斯瑪特創(chuàng)始人武志先生及團(tuán)隊共同就“家庭教育”主題進(jìn)行探討。

　　美育是家庭教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，斯瑪特10年來，堅持美育教育，德育先行的理念，在課程研發(fā)，課堂教學(xué)，家園互動中一直踐行。這也是斯瑪特教育集團(tuán)的團(tuán)隊文化。

　　黨和國家始終高度重視未成年人工作，關(guān)心未成年人成長。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府和社會都有責(zé)任”。近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求“完善家校社協(xié)同機(jī)制。進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。”

　　#十年匠心 育人育德#

　　首先，武志老師介紹了斯瑪特教育集團(tuán)以美育起步走向素質(zhì)教育的10多年成長歷程。

　　斯瑪特教育集團(tuán)，成立于2010年，總部位于北京, 已為近二十萬中國家庭提供了專業(yè)的兒童美術(shù)教育服務(wù)，是中國兒童美術(shù)教育行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)。

　　課研的投入、教學(xué)的精致設(shè)計、品牌文化和理念的打造，一切立足于以素質(zhì)教育為支撐，培養(yǎng)具備愛國情懷、社會主義價值觀、全球素養(yǎng)，在世界舞臺上響亮發(fā)聲的華夏才子。

　　在斯瑪特兒童美術(shù)教育的課程中，強(qiáng)調(diào)母體文化的精髓，并通過每季度更新課研內(nèi)容，師資培訓(xùn)，保持孩子們以畫為媒介，對當(dāng)下的重要事件有認(rèn)識，勤思考，并調(diào)用其他相關(guān)資源做出自己的判斷。

　　斯瑪特一直認(rèn)為，每個孩子都是藝術(shù)家。藝術(shù)教育不斷激發(fā)和塑造創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。秉承著用父親的心做教育的理念，斯瑪特與家長協(xié)力培養(yǎng)獨具創(chuàng)造力的SMART兒童。

　　在教育孩子美學(xué)的過程中，家園互動是家長們最喜歡的斯瑪特教學(xué)亮點特色。作為素質(zhì)教育，孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)，一定要到日常生活中踐行并內(nèi)化。這一切都離不開家庭和社會的支持及幫助。因此斯瑪特少兒美術(shù)培訓(xùn)校區(qū)老師與每位學(xué)生的家庭都會有不同程度的交流。

　　著名社會心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛認(rèn)為，孩子具有各種“發(fā)展可能性”，就像一個“胚胎”里面已經(jīng)孕育了將來可能會發(fā)育成熟的身體一樣，孩子的各種潛能，比如“創(chuàng)造性、自發(fā)性、個性、真誠、關(guān)心別人、愛的能力、向往真理”等等，也蘊含在孩子的身體里;只要教育方式得當(dāng)，就能茁壯生長出來。關(guān)于這一點，需要全社會力量，共同創(chuàng)造這樣的環(huán)境和氛圍。

　　作為標(biāo)桿企業(yè)，斯瑪特責(zé)任擔(dān)當(dāng)。注重實效與各方協(xié)同，家校有活力!少年有朝氣!

　　家校社

　　共力共智護(hù)航青少年健康成長

　　宋萬召副秘書長分享了當(dāng)今青少年成長的不同場景：社區(qū)、社會、民族和國家，還有網(wǎng)絡(luò)場景等等。如何系統(tǒng)性護(hù)航青少年健康成長，是全社會的共同任務(wù)。

　　交流現(xiàn)場

　　SHOTS

　　翻閱了斯瑪特美育教育集團(tuán)中英文雙語版藍(lán)皮書和斯瑪特教育集團(tuán)內(nèi)部季刊：關(guān)于集團(tuán)10年成長的總結(jié)和斯瑪特教育集團(tuán)在國際舞臺面向全球美育教育和素質(zhì)教育的同行展現(xiàn)中國文化的美育、德育的精彩片段和發(fā)言，宋萬召秘書長和同行的專家贊不絕口。

　　看到全國斯瑪特千余家機(jī)構(gòu)，在家校社協(xié)同育人方面持續(xù)不斷做的工作，大家給予了掌聲。

　　近日，中宣部、中央文明辦、中組部、國家監(jiān)委、教育部等印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的實施意見》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“要注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會治理中的重要作用，吸引群眾走出小家，融入大家，積極參與和諧社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村等建設(shè)”。

　　探索家校社協(xié)同育人模式，立足家庭、學(xué)校和社區(qū)三大場景，遴選試點，創(chuàng)新推動家校社協(xié)同育人共同體建設(shè)，家校社共育正站在一個很高的起點。

　　努力夯實家校社共育陣地，凝聚家校社共育合力;組織老師、家長共同開發(fā)家長課堂，不斷豐富家校共育活動，推動家庭文化建設(shè)，斯瑪特將與社會工作聯(lián)合會的的目標(biāo)：服務(wù)社會、打造美麗社區(qū)，建設(shè)和諧幸福家庭的目標(biāo)完全一致。斯瑪特以美育及素質(zhì)教育為基石，已經(jīng)在踐行。

　　未來，斯瑪特將本著共建、共商、共育、共贏的學(xué)校、家庭、社會的“合作伙伴”關(guān)系，充分發(fā)揮聯(lián)動優(yōu)勢，實現(xiàn)主體多元、內(nèi)容多元、方式多樣、服務(wù)多向的“真合作”，使家校社合作走向整體，凸顯個性;走向生成，彰顯動態(tài);走向?qū)υ挘疃群献鳎苿有聲r期家校社美育的高速發(fā)展。

　　參訪在熱烈的交流中結(jié)束，雙方都期待再一次的會面，攜手用行動，作為社會的一員，助力學(xué)生與青少年充滿活力，勇于迎接挑戰(zhàn)，為中國下一個百年的精彩共力共智!