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也許在一些家長(zhǎng)眼里，由于孩子年紀(jì)還小，因此，對(duì)孩子的教育也是家長(zhǎng)和老師說(shuō)了算。對(duì)于這種看法，小編并不認(rèn)同應(yīng)該提倡的是在教育和培訓(xùn)中充分尊重和理解孩子。斯瑪特兒童美術(shù)教育在多年的少兒美術(shù)教育培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，給孩子足夠的尊重和理解，所取得的教育效果更好...

少兒美術(shù)教育的實(shí)質(zhì)不是規(guī)范也不是塑形，而是通過(guò)繪畫手段開(kāi)發(fā)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、審美力等，這個(gè)引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、創(chuàng)作的過(guò)程就是培養(yǎng)孩子們的綜合藝術(shù)素質(zhì)和人格精神品質(zhì)的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)孩子的天性激勵(lì)欣賞加持的過(guò)程，更是發(fā)現(xiàn)并盡量完好地保護(hù)孩子天性中最本真、最具靈性的天然之態(tài)免遭破壞的啟蒙教育過(guò)程...

素質(zhì)教育作為我國(guó)教育的重要組成部分，在教育中占有的地位不斷上升。對(duì)于素質(zhì)教育問(wèn)題，國(guó)家也頻發(fā)政策方針，美育是素質(zhì)教育中不可或缺的部分，是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)的有利推動(dòng)措施。美育時(shí)代下，對(duì)美的追求是人類社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的情感動(dòng)力...

通過(guò)兒童美術(shù)培訓(xùn)所掌握的能力，對(duì)于兒童一生的成長(zhǎng)具有重要的意義。隨著國(guó)家素質(zhì)教育與二胎政策的全面開(kāi)放，我國(guó)的少兒美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景與市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。對(duì)于少兒美術(shù)創(chuàng)業(yè)，可能滿懷激情，卻找不到方向，心有余而力不足。也使得兒童美術(shù)培訓(xùn)加盟成為越來(lái)越多投資人的熱選，如何把握住兒童美術(shù)培訓(xùn)加盟的創(chuàng)業(yè)商機(jī)你準(zhǔn)備好了嗎...

我國(guó)的教育體系不斷的改革，青少年的教育模式已經(jīng)從“應(yīng)試教育”逐漸演變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”，雖然一直這樣提倡，但是教育體系模式發(fā)展這么多年，固守成規(guī)，學(xué)生測(cè)評(píng)的方式依舊是考試形式外，一下子想要轉(zhuǎn)變成全素質(zhì)教育也不是很現(xiàn)實(shí)，所以素質(zhì)教育現(xiàn)在的發(fā)展情況就變成了少兒應(yīng)試教育占主力，素質(zhì)教育為輔助的模式，如果想要徹底改變教育模式，不妨從娃娃抓起，從少兒美術(shù)培訓(xùn)教育行業(yè)中，就開(kāi)始轉(zhuǎn)變教育思維，改變教育模式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正糾正，尤其是少兒美術(shù)培訓(xùn)中這三大問(wèn)題不可忽視...

少兒美術(shù)教育對(duì)孩子的心靈塑造、智力發(fā)展愉悅幼兒的性情等都有著極為重要的作用，所以對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)期實(shí)施少兒美術(shù)教育是促進(jìn)孩子形成健全的人格不可缺少的重要因素，對(duì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展方面有著其它教育不可替代的作用。接下來(lái)就跟隨小編一起來(lái)看看少兒美術(shù)教育培訓(xùn)對(duì)孩子發(fā)展的作用有哪些吧...

兒童的美術(shù)學(xué)習(xí)源于一個(gè)很樸實(shí)的動(dòng)因，快樂(lè)而為，成長(zhǎng)需要。因此，少兒美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)在尊重少兒的前提下，熟悉他們的身心發(fā)展，充滿關(guān)懷、循序漸進(jìn)地教他們學(xué)美術(shù)。關(guān)懷不是讓其滿足物質(zhì)需要而希望孩子成龍成鳳，而是需要我們俯下身來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，想做什么?能做什么?相信、肯定、鼓勵(lì)他們走向自信，而不是拔苗助長(zhǎng)，急功近利...

兒童美術(shù)啟蒙教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到的作用是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)，早已被專家們所證實(shí)。美術(shù)教育是最具有培養(yǎng)人的潛在能力和綜合素質(zhì)的教育。它從抽象靈感的點(diǎn)燃，到創(chuàng)造性思維的自由表現(xiàn)，最大限度地開(kāi)發(fā)了兒童的創(chuàng)造力。...

關(guān)于少兒美術(shù)，我們要知道孩子學(xué)習(xí)美術(shù)有什么目的：一是提升孩子的審美，二是提高孩子專業(yè)繪畫能力。學(xué)習(xí)美術(shù)最重要的是激發(fā)他們的興趣與創(chuàng)意，通過(guò)不同的繪畫方式，讓孩子“抒發(fā)”自己心中所想，激發(fā)幼兒表達(dá)欲望。或是通過(guò)繪畫游戲，以基本造型元素和色彩刺激幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，形成對(duì)“美”的初步感悟...

有關(guān)少兒愛(ài)好的調(diào)查表明，最常見(jiàn)的愛(ài)好就是繪畫。在國(guó)內(nèi)家庭教育調(diào)查中，少兒美術(shù)行業(yè)分析美術(shù)教育憑借44.72%的比例仍然占據(jù)家長(zhǎng)選擇品類榜首優(yōu)勢(shì)。為少兒美術(shù)行業(yè)帶來(lái)重要發(fā)展機(jī)遇，如今越來(lái)越多的培訓(xùn)種類為家長(zhǎng)和孩子提供了更多的選擇。...

近年來(lái)，兒童美術(shù)教育讓更多的人了解。而家長(zhǎng)們考慮的問(wèn)題是如何選擇一個(gè)好的兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，就在于孩子是否能在畫畫期間能感到幸福和快樂(lè)。一個(gè)好的兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，不只是為了滿足家長(zhǎng)托付孩子的便利，或者是緩解大人對(duì)于美術(shù)教育的焦慮。而是用心經(jīng)營(yíng)，竭盡全力地帶給孩子快樂(lè)。這里要讓各位家長(zhǎng)回歸一個(gè)本質(zhì)問(wèn)題——兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?...

　　據(jù)調(diào)查，很多孩子們都很喜歡繪畫，并且很多家庭都會(huì)為孩子準(zhǔn)備好筆和紙。而現(xiàn)在科目越來(lái)越多，被吸引的家長(zhǎng)和孩子們也常常一頭霧水。于是，很多家長(zhǎng)放棄了少兒美術(shù)這一塊，但是對(duì)...