大自然，是天然的教科書，是活的教材，是巨大的博物館。
教育家蘇霍姆林斯基說過:“大自然不僅在智育中起著巨大的作用，在豐富兒童的精神生活方面也起著同樣重要的作用。”
多年來，斯瑪特一直非常重視孩子們的戶外教育，特別將SMART TRAVEL戶外教育作為斯瑪特兒童美術(shù)教育體系內(nèi)的重要板塊之一，堅持每年組織戶外藝術(shù)研學(xué)活動，為兒童接觸大自然提供填補“短板”的機會。
讓孩子走出教室，直觀大自然豐富多彩的形象，讓孩子在真實的體驗和在五光十色的自然變化中滋養(yǎng)他們的觀察力、想象力，這絕對是課堂教育、現(xiàn)代影像技術(shù)所不能替代和給予的。
讀萬卷書，行萬里路，還要與高人對話。這是斯瑪特藝術(shù)研學(xué)的最大特點。
斯瑪特戶外教育強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重個性興趣的培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是當(dāng)前社會和職場所需要的。
同時斯瑪特戶外教育也注重學(xué)術(shù)探究和社會參與，借助當(dāng)?shù)刂参?、動物、礦物、人文、建筑等獨特優(yōu)勢，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)前和未來的需求。
此外，斯瑪特戶外教育還珍視多樣性，并創(chuàng)造一個開放的環(huán)境，在其中學(xué)生們可以自由地發(fā)揮自己的才能和想法。
斯瑪特以創(chuàng)造性、多樣性和國際性的戶外教育課程，助力孩子認知自我，探索世界，影響未來。
斯瑪特戶外教育
經(jīng)典線路一【非洲肯尼亞】
肯尼亞自然生命研學(xué)營
年齡：6歲+
地點：非洲•肯尼亞
關(guān)鍵詞：自然意識 | 生命智慧 | 世界公民
肯尼亞是野生動物的天堂，而馬賽馬拉國家自然保護區(qū)，則是天堂里那顆最耀眼的寶石。相比在動物園，這里撲面而來的生命力量感，給了我們眼睛和心靈的雙重震撼。
對孩子們來說，這是一個真實地認知環(huán)境、認知世界、進而認知自身的機會，如何認識這個世界會鍛造孩子的眼界和三觀，從而更早生發(fā)對自我價值和未來定位的思考和探求。
課程特色
沉浸式探索自然生命
在馬賽馬拉國家公園，斯瑪特研學(xué)團用奢侈的五天的時間帶孩子們觀察野生動物，從認識、認知、理解、再到思考，逐漸深入地探索這片大草原自然運轉(zhuǎn)的奧秘和生命意義。
野生動物保護需要領(lǐng)導(dǎo)力
斯瑪特特別邀請到野保專家－－星巴老師全程參與，他用自己常年扎根在非洲草原上的種種經(jīng)歷和自身特有的領(lǐng)導(dǎo)力，讓孩子們理解保護野生動物的重要意義。
深入肯尼亞之心
悠然恬靜的納瓦沙湖讓孩子們感受肯尼亞的另外一面。乘船在納瓦沙湖穿梭，曼妙的湖光讓我們感覺像是誤入創(chuàng)世之初，人與動物都怡然自得，互不干涉、互不驚擾。
關(guān)于人與自然如何和諧共處，在這里我們會看到了最好的答案。
跨越國界的愛心傳遞
公益和慈善是斯瑪特戶外教育一個重要的板塊，我們希望在研學(xué)過程中帶領(lǐng)孩子做一些公益活動，培養(yǎng)孩子們幫助他人、回饋社會的公益心。
深刻理解人、自然、生命的直接關(guān)系
肯尼亞生命探索之旅，不僅帶孩子們感受肯尼亞獨特的自然風(fēng)貌，也讓孩子們在見識和體驗中開始獨立思考人與自然的關(guān)系，保護野生動物和保護環(huán)境的重要性，以及自己能在其中貢獻出什么樣的力量。
與優(yōu)秀的人并肩前行
斯瑪特戶外教育除了嚴(yán)格把關(guān)研學(xué)課程內(nèi)容質(zhì)量，更注重一同出行的優(yōu)質(zhì)伙伴。我們希望孩子能與優(yōu)秀的人同行，受到榜樣的熏陶和滋養(yǎng)。
經(jīng)典線路二【敦煌】
敦煌人文藝術(shù)研學(xué)營
年齡：2歲+
地點：甘肅•敦煌
關(guān)鍵詞：藝術(shù)創(chuàng)作 | 極限挑戰(zhàn) | 保護環(huán)境
敦煌，是四大文明匯流之地，是中西方文明的碰撞點。在這里可以讓青少年兒童靜下心來，從莫高窟五彩繽紛的石窟里，依舊荒涼而厚重的戈壁上，以及邊關(guān)塞垣間流淌的邊塞詩歌中，聽到歷史留下的雄渾凝重的回響。
課程特色
1.構(gòu)建跨學(xué)科思維方式豐厚人文涵養(yǎng)
在歷史古跡等研學(xué)場景中，讓語文、歷史地理、政治等學(xué)科知識交叉印證，融會貫通。
2.鞏固拓展教材知識點在場景中梳理文史脈絡(luò)
學(xué)習(xí)與絲綢之路有關(guān)的邊塞詩、歷史、地理、科技等知識。在真實的眾多古今場景中梳理知識脈絡(luò)。
3.重師資保障打造課程專業(yè)性與趣味性
文博專家 + 斯瑪特骨干老師 +當(dāng)?shù)厝宋闹v師3方聯(lián)合教研，豐富的教具及活動保證學(xué)習(xí)效果。
4.深度探索六大主題全方位解讀大西北
深度提煉自然地理、絲綢之路、敦煌藝術(shù)邊塞詩、長城文化、黃河文化六大主題知識學(xué)習(xí) +實踐體驗相結(jié)合。
課程亮點
六大課程主題，解讀絲綢之路
1.自然地理：從地形分布、山脈、河流、地貌類型等自然地理角度和城市分布、人口、產(chǎn)業(yè)類型、民族關(guān)系等人文經(jīng)濟角度，辨析自然環(huán)境對人們生產(chǎn)生活方式的影響。
2. 絲綢之路：從絲綢之路的歷史起源與發(fā)展線路分布、商業(yè)貿(mào)易、文化影響等角度解析絲綢之路對東西文化交流的深遠影響。拓展了解今天“一帶一路”倡議的時代意義。
3. 敦煌藝術(shù)：了解佛教基本的歷史知識，漢傳佛教和藏傳佛教的區(qū)別和特點通過建筑、壁畫、雕塑、藏經(jīng)洞敦煌學(xué)、文物保護等角度，系統(tǒng)感受敦煌的厚重底蘊。
4. 邊塞詩：學(xué)習(xí)3個不同版本的《涼州詞》以及《從軍行》《使至塞上》《送元二使安西》等邊塞詩名篇，分析其中的常見意象及典故涵義領(lǐng)悟其中的思想情感。
5. 長城文化：了解長城的分布路線圖，以嘉峪關(guān)為案例，解析長城的整體布防思路、建筑功能設(shè)計、具體建造過程及古代攻防戰(zhàn)的一般策略。學(xué)習(xí)長城對中華民族的多元影響。
6. 黃河文化：了解黃河的源頭，干、支流和途經(jīng)路線，黃河流域的重要考古分布，古代黃河泛濫的影響及治理現(xiàn)代水土流失的原因和治理措施辨析黃河對中華文明的重要性。
五大能力
積累見識及閱讀寫作素材：自然地理、絲綢之路、唐詩、古建筑、軍事邊防非遺民俗等豐富主題，積累廣泛文史素材。
跨學(xué)科思維方式：訓(xùn)練學(xué)生通過文學(xué)、歷史、地理、政治、軍事等角度綜合考量分析問題的視野和能力。
知識遷移及綜合應(yīng)用能力：在作品原發(fā)場景中激發(fā)學(xué)生情感共鳴;在跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)和古今思辨中提高知識應(yīng)用能力。
溝通表達和團隊協(xié)作能力：邊塞詩會、大巴課堂、頭腦風(fēng)暴、分享總結(jié)等眾多團隊合作及溝通的訓(xùn)練機會及場景。
自我管理和獨立自主意識：通過集體出行、自我生活技能訓(xùn)練、小組探究團隊游戲等環(huán)節(jié)訓(xùn)練孩子獨立自主生活能力。
經(jīng)典線路三【云南大理】
大理人文藝術(shù)研學(xué)營
年齡：7歲+
地點：云南•大理
關(guān)鍵詞：藝術(shù)寫生 | 自然風(fēng)景 | 人文風(fēng)情
在斯瑪特兒童美術(shù)的課程體系中，風(fēng)景寫生課程是必不可少的重要一環(huán)。風(fēng)景寫生課程中不僅融合了造型藝術(shù)中的素描、色彩、材料掌握等知識，造型規(guī)律和外光寫生規(guī)律更是這門課程中的核心，畫面的構(gòu)成以及畫面表達出來的情感意境則是藝術(shù)的最高“標(biāo)準(zhǔn)”。
課程亮點
一、從小幅風(fēng)景畫快速入手，這是風(fēng)景寫生的入門途徑和核心內(nèi)容
小幅畫的創(chuàng)作可以鍛煉小朋友們學(xué)會表達畫面中的“大關(guān)系”，用簡單幾筆畫出主要的空間分割和輪廓，并能用色塊表達出物體間的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)正確的觀察方法
寫生面對要畫的景色時，需要瞇著眼睛看色彩關(guān)系的不同，避免陷在具體的物像刻畫上。
三、了解色彩的獨特魅力
面對大自然中豐富的色彩變化時，體驗微妙的色相變化，學(xué)習(xí)豐富的色彩知識，訓(xùn)練對色彩的敏感度，為之后的寫生訓(xùn)練打牢基礎(chǔ)。
四、學(xué)會利用虛實的變化塑造畫面空間感和物體質(zhì)感
在寫生過程中學(xué)會對比與觀察。鍛煉并讓小朋友們熟悉虛實塑造的方法，為豐富畫面做好基礎(chǔ)。
經(jīng)典線路四【云南西雙版納】
西雙版納雨林戶外研學(xué)營
年齡：7歲+
地點：云南•西雙版納
關(guān)鍵詞：雨林風(fēng)光 | 戶外挑戰(zhàn) | 民族風(fēng)情
祖國西南端的西雙版納卻生機勃勃，風(fēng)景宜人。這里有世界上同緯度唯一的熱帶雨林，也是國內(nèi)唯一能感受到最完整熱帶雨林風(fēng)光的地方。
斯瑪特的小會員們在爸爸媽媽以及帶隊老師的陪同下，在西雙版納一起度過了一個充滿驚喜與發(fā)現(xiàn)的戶外體驗之旅。
課程特色
西雙版納雨林戶外課程，包含了四個板塊的課堂：自然生命課堂、生存技能課堂、民族文化課堂、西雙版納藝術(shù)課堂。
雨林生命課堂
想要學(xué)習(xí)關(guān)于大自然和生物多樣性的知識，西雙版納無疑就是中國最好的課堂，這里是中國最大的動植物寶庫，生活著中國1/6的植物，2/3的鳥類和許多國家一級保護動物，在自然導(dǎo)師的帶領(lǐng)下和它們零距離親密接觸。
生存技能課堂
自然導(dǎo)師團隊帶領(lǐng)孩子們穿梭在這片中國獨一無二的原始森林中，體驗雨林奇觀，10公里徒步、6公里漂流、古樹攀沿-升降、原始雨林大餐，在斯瑪特的戶外課堂上，孩子們將直面諸多挑戰(zhàn)，并且一一克服困難。
民族文化課堂
中國有56個民族，其中有45個都在西雙版納有生活的足跡。體驗傣族、基諾族民族的風(fēng)情習(xí)俗，和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩私庵袊奈幕鄻有院偷赜虿町愋浴?br />
西雙版納藝術(shù)課堂
到西雙版納去尋找藝術(shù)寶藏不是口頭說說，斯瑪特用沉浸式的教學(xué)方式帶領(lǐng)孩子穿梭在原始雨林和傣家寨子，體驗原生態(tài)的藝術(shù)。
經(jīng)典線路五【云南騰沖】
騰沖人文藝術(shù)研學(xué)營
年齡：7歲+
地點：云南•騰沖
關(guān)鍵詞：藝術(shù)寫生 | 自然風(fēng)景 | 人文風(fēng)情
這里豐富的物種資源、神奇的火山熱海、厚重的人文歷史、獨具特色的建筑群落......讓騰沖成為最具價值、資源最齊全、最具趣味性的研學(xué)佳地。
斯瑪特藝術(shù)研學(xué)帶領(lǐng)孩子們背起行囊，踏進騰沖，親近這里的一草一木，一山一水，探尋騰沖富有底蘊的古鎮(zhèn)文化。
研學(xué)基地
和順古鎮(zhèn)
和順是南方絲綢古道上的商貿(mào)、文化和旅游名鎮(zhèn)，擁有600多年歷史。
和順古鎮(zhèn)文化底蘊深厚，古建筑星羅棋布，自然風(fēng)光秀美，和我們一起去了解中國古建筑的歷史、構(gòu)造，近距離觀察古建筑的建造細節(jié)，形成對建筑藝術(shù)的審美。
高黎貢山
這里的地貌十分獨特，有不同的巖石形成的山脈，屬于亞熱高原季風(fēng)型氣候，垂直分帶明顯，山頂上依然保存著以常綠闊葉為主的森林植被，生物資源也非常豐富，一起徒步于山間，感受自然的魅力，尋找?guī)r石的多樣性，探索大山的秘密。
司莫拉佤族村
這個有著500多年歷史的村落被稱作是一個原始的民族文化聚居地。村落建于山上，內(nèi)部有著濕地、森林、竹林、梯田和涌泉，真正呈現(xiàn)了遠古的佤山文化。
在佤族村落尋找自然植物標(biāo)本，了解植物生長環(huán)境；一起學(xué)習(xí)佤族文化，近距離了解少數(shù)民族風(fēng)俗。
北海濕地公園
北海濕地由天然湖泊北海和青海組成，是一處常年性沼澤地，特別是粗壯珍珠菜這一獨特植物，是保護重點。水面覆蓋著巨大的草排，最厚達2米，是非常罕見的自然奇觀，和我們一起近距離接觸到動物植物，了解鳥類及它們的生存環(huán)境。
熱海風(fēng)景區(qū)
境內(nèi)有沸泉、氣泉、噴泉等溫泉群上百處。在這里，我們能看到大自然的“神秘力量”，學(xué)習(xí)一系列的物理知識，并且會進行有趣的地?zé)峥破諏嶒?。運用藝術(shù)+科學(xué)的方式，跨學(xué)科學(xué)習(xí)自然界的神奇之處。
瑗琿公園
中國版圖上存在著一條無形的線，這條線起點位于黑龍江省黑河市（原名“璦琿”），一路向西南延伸至云南省騰沖市，它就是我國人口地理的分界線，也被稱為“胡煥庸線”或“璦琿－騰沖線”。
在這里，我們學(xué)習(xí)了兩個迥然不同自然和人文地域而產(chǎn)生的地理線，了解中國地理百年大發(fā)現(xiàn)。
滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館
為了紀(jì)念在戰(zhàn)爭中犧牲的民族英雄，國殤墓園在騰沖光復(fù)后修建?？箲?zhàn)紀(jì)念館將原國殤墓園與紀(jì)念館融為一體，全面地、真實地展示抗戰(zhàn)的歷史，這是一個主題鮮明、具有強大震撼力、內(nèi)容精實的抗戰(zhàn)專題紀(jì)念館，一起緬懷先烈，銘記歷史！
