SMART 校長聲音 做美術教育，葉老師算得上是“科班出身”，從小開始學畫，大學畢業(yè)之后也一直從事美術相關行業(yè)。
“在加入斯瑪特之前，我是一名原畫師，在成為原畫師之前我是一名美術專業(yè)的大學生，在考入大學美術專業(yè)之前，我是一位藝考生。記得小學的時候每個周末，爸爸都會騎著自行車帶我去其他學校的美術興趣班畫畫。” 把握美術教育的根本把眼光放長遠
也正是因為自己多年學習美術的經歷，讓葉老師更加重視課程的重要性。目前大到國家、小到家庭，都越來越重視孩子的藝術培養(yǎng)，機會增多，隨之而來的就是激烈的同行競爭。大大小小的美術品牌，想要立于不敗之地，必須具備絕對競爭力。 “其實如果不加盟，靠自己多年的美術經驗也是可以開班教課的，還省了一筆加盟資金。但是，如果想要走得長遠，還是必須要有完整的課程體系做支撐。
經過一段時間的考察和多番對比，斯瑪特兒童美術完善的課程體系和教育理念，以及專業(yè)的課程研發(fā)團隊都非常符合我一直也來對美術教育事業(yè)的想象。”
理念是體系發(fā)展之本，斯瑪特兒童美術經過長期的教育實踐所形成的理念，被越來越多的家庭和社會各界所認可。 斯瑪特的教育理念是：用父親的心做教育，認為美術教育應該是一種開放式教育，因此斯瑪特的教學方式是“陪伴 啟發(fā) 引導 幫助”。老師不預設課堂結果，孩子們可以在最自由的狀態(tài)下最本真地表達自己的想法和情感。雖然現在兒童美術教育市場競爭很激烈，但葉老師仍然對此抱有很大信心!
把國內先進的美術教育模式帶到這個五線小城
“我們的校區(qū)開在一個五線的縣城，這里所有的美術機構都是私人開設的，我們加盟了斯瑪特之后，就是當地唯一一個正規(guī)的全國連鎖品牌機構，從校區(qū)logo到室內環(huán)創(chuàng)再到課程設置，專業(yè)性都很強，這些對當地家長來說很有說服力。
但是我認為除了品牌自身影響力，我們校區(qū)的團隊，我們的老師都很棒！我們是一個有溫度，有人情味兒的team，這就是我們校區(qū)最大的特色。” 斯瑪特的校區(qū)從一線到六線城市都有，從開始我們就確定了一個目標，要“做影響一代中國兒童的教育”。我們始終致力于吸引更多的人加入斯瑪特，讓不管是大城市的孩子還是偏遠地區(qū)的孩子都能接觸到國內最為先進、科學的美術教育，從而縮小地域差距，實現教育的公平性、廣泛性。 在疫情中堅守過程艱難 又伴隨著感動
從2019年10月開業(yè)至今，斯瑪特兒童美術江蘇宿遷沭陽校區(qū)已經走過了將近4個年頭，一路走來，葉老師都感觸頗深。 “加盟斯瑪特之后，我就開始緊鑼密鼓的準備工作，帶著一腔熱情，信心滿滿！但是沒想到開業(yè)僅僅兩個月就遭遇了全球疫情，這對一個剛開業(yè)的校區(qū)來說無疑是毀滅性的打擊。
但剛剛開始又怎么舍得輕易放棄？我決定帶著團隊迎難而上。慢慢地，憑著教學專業(yè)度和的高凝聚力的團隊，我們收獲了一批批學員，開業(yè)4年，疫情三年，目前我們校區(qū)擁有了300多個學員。
而且基本所有的學員都是扎扎實實通過口碑，家長們轉介紹來的，大部分家長經過比較之后還是會選擇我們，因為感覺我們在各方面都比較專業(yè)。”
超高的轉介紹率，也彰顯出斯瑪特兒童美術江蘇宿遷沭陽校區(qū)的實力所在！ 風雨過后總有彩虹，困難也伴隨著一個個感動。在經營斯瑪特校區(qū)的過程中，孩子們給了葉老師很多的動力和感動，孩子們對繪畫的喜歡、父母的堅持與選擇讓葉老師更加堅定了自己的選擇。 “感人的，有趣的小故事每天都在校區(qū)每個教室里上演，比如，小朋友會小心翼翼收藏著從家里帶來的糖果、小零食送給老師。
下暴雨，淋濕了也要來畫畫的小學員。
送孩子來畫畫的路上，膝蓋都摔破了的學員媽媽......
這些都讓我們的老師特別感動，所有老師都暗下決心要好好地教孩子們，不能辜負了小學員和家長們的心。”
挑戰(zhàn)與機遇總是并存的，開業(yè)就遭遇疫情，讓葉老師措手不及，但從某些角度看，葉老師也是幸運的，他能夠以自己的興趣愛好作為安身立命的事業(yè)，實現自己的“教育夢”，這也是很多人想做而不敢做的。
做美術教育，斯瑪特是認真的，葉老師也是認真的，保持空杯狀態(tài)，一切才剛剛開始，不忘初心，堅持到底！