多國藝術(shù)家與少兒共創(chuàng)的沉浸式互動展，由教育工作者專為孩子打造，這個暑假 相聚中華世紀(jì)壇，在自由探索中收獲愛與成長。
展覽從“1滴水”的旅程出發(fā)，“創(chuàng)意呈現(xiàn)于水”、“生命孕育于水”、“文明起源于水”、“生態(tài)變遷于水”四大單元。帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)水的科學(xué)與文化知識，從日常生活出發(fā) 探索“我與水的關(guān)系”，了解水資源與生態(tài)保護(hù)相關(guān)議題，并最終構(gòu)建“我能影響世界”的愿景。
來自世界各地的小水滴展項
展覽遵循“教育性”“互動性”“藝術(shù)性”與“國際性”原則，由ANOBOteam與哥倫比亞大學(xué)全球中心｜北京、北師大—ANOBO少兒全球素養(yǎng)課題組共同策劃。
以兒童為視角，以教育作為策展立場，將場景化教學(xué)的理念融入展覽設(shè)計和內(nèi)容，通過互動任務(wù)實現(xiàn)情感教育目標(biāo)。
來到展覽現(xiàn)場，孩子們將化身小小世界探索家，與家長一起領(lǐng)取打卡任務(wù)，開啟一段創(chuàng)意之旅，在專屬“船長”—美術(shù)館教育工作者的帶領(lǐng)下，探索ANOBear抱抱熊的魔法水世界。
為想要自由觀展的家庭，ANOBOteam還設(shè)置了“水滴互動”小板塊貫穿展覽，以啟發(fā)思考討論的小問題結(jié)束每一個展項，讓展覽成為高質(zhì)量親子互動空間。
入場即可領(lǐng)取包含“抱抱任務(wù)”的互動導(dǎo)覽地圖
聽，來自世界的小水滴們帶來的協(xié)奏曲
我與水的對話展項
跨界藝術(shù)家、數(shù)據(jù)工程師聞竹與孩子們共創(chuàng)的展項我與水的對話是一首水與童聲的創(chuàng)意協(xié)奏曲。聞竹用計算機程序控制滴水裝置，“指揮”小水滴在打擊樂器上演奏。環(huán)繞空間的孔洞墻里還藏著來自8個國家小藝術(shù)家的畫作，他們用稚嫩的聲音，以自己的母語講述著與水有關(guān)的故事。
展項充分調(diào)動五感，給孩子帶來沉浸式探索體驗。孩子可以傾聽打擊樂器的音色、小藝術(shù)家的聲音，觸摸音響的震動、水的波紋，從每一個孔洞看到一個小朋友的世界。
創(chuàng)作自己的聲光互動液體燈光秀
液體夢想機器展項
由德國新媒體藝術(shù)家伍德與孩子們共創(chuàng)的液體夢想機器，是一個融合藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實驗元素與計算機技術(shù)的高人氣互動展區(qū)。在教育工作者指導(dǎo)下，孩子在培養(yǎng)皿中滴入液體顏料創(chuàng)作流體畫，投影到墻上便成為了屬于自己的酷炫燈光秀。
藝術(shù)家伍德自主研發(fā)的聲光互動軟件能識別孩子使用的色彩，轉(zhuǎn)換成科技感滿滿的電子音。操縱調(diào)音臺，孩子們將變身小DJ，創(chuàng)作出仿佛來自外太空的聲音信號。
生成數(shù)字雪花，為ANOBear北極的家增添色彩
盛開的數(shù)字雪花展項
盛開的數(shù)字雪花是一個互動投影空間，小朋友可以在數(shù)字設(shè)備上任選形狀和顏色，生成一朵屬于自己的彩色雪花。通過雷達(dá)交互技術(shù)，彩色雪花會跟隨小朋友的腳步在展區(qū)飄舞。
每一片雪花都是獨一無二的，就像每個孩子都有屬于自己的棱角和色彩，每一次成長都是獨特的綻放。當(dāng)彩色雪花布滿展區(qū)，ANOBear純白色的家就被裝點成了屬于孩子們的魔法世界。
小朋友也可以像“傳球”一樣把雪花傳給身邊的朋友和家人，將愛傳遞出去。
兒童畫變身沉浸式投影，賦能每一位小小藝術(shù)家
水的魔法世界展項
小藝術(shù)家作品全景展示效果
水的魔法世界展區(qū)是又一個高人氣互動板塊。由3D Mapping投影技術(shù)、地面雷達(dá)交互技術(shù)創(chuàng)造出的魔法世界中，夢幻的星空、閃著彩虹色光的水波紋和海浪形成360度的全景。行走的腳步會觸發(fā)漣漪形狀的互動影像，讓孩子仿佛身處魔法世界的正中央。
本展區(qū)還是幾千名參展小藝術(shù)家展示作品的空間。小藝術(shù)家在現(xiàn)場輸入姓名后，ta的作品就會在展廳中央的弧形墻面、四面的圍墻以及地面全方位地展示。
將平面的兒童畫轉(zhuǎn)化為沉浸式的動態(tài)光影空間，意在鼓勵小小藝術(shù)家們，自己的創(chuàng)意和想法自成一片天地。作為小小世界公民，每個孩子都有潛力去影響世界。
雨潤萬物，愛的啟蒙
雨潤萬物展項
雨潤萬物展項由本次展覽公益合作方北京陽光未來藝術(shù)教育基金會與青海省西寧市城北區(qū)教育局合作，組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生共同創(chuàng)作而成。陽光未來藝術(shù)教育基金會基于“愛的啟蒙”美育公益項目8年的實踐經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子們在創(chuàng)作中表達(dá)對水、對生命的愛，呼吁更多人關(guān)注水資源與環(huán)境保護(hù)。
展廳四周的墻面布滿水滴狀的海報，展示138名學(xué)生創(chuàng)作的237幅作品，分為“生命的水”“傷心的水”“融洽的水”“親愛的水”四個創(chuàng)作方向。孩子們內(nèi)心的善意化作四種情感色彩的雨滴，匯聚在一起，形成一片愛的小世界，滋潤著來往觀眾的心。
“從學(xué)生們的表達(dá)里，我們可以看到一顆少年的心，可以看到祖國的一片土地，可以看到世界的一個角落。我們可以從一滴水看到一個世界，它們彼此之間是如此緊密的相互連接。”陽光未來藝術(shù)教育基金會理事長楊瀾女士這樣評價參展小藝術(shù)家們的創(chuàng)作。
廢紙箱煥發(fā)新生，漂浮的樓宇與沉積的文明
擇水棲居展項
四大文明古國都發(fā)源于大河流域，文明在水的滋養(yǎng)中誕生，又沿著水道的方向延展。擇水棲居展項帶領(lǐng)孩子們在創(chuàng)作中認(rèn)識古代文明，認(rèn)識人類文明與水密不可分的聯(lián)系。
小藝術(shù)家們仔細(xì)觀察四大文明古國的經(jīng)典建筑，用廢舊紙殼模仿不同建筑風(fēng)格、城市形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。孩子們的紙房子匯集在墻面，讓展區(qū)成為一座漂浮的城市。
小藝術(shù)家共同完成的《一半的世界》
斯瑪特兒童美術(shù)——一半的世界展項
《一半的世界》展區(qū)，從策展、創(chuàng)作、到布展呈現(xiàn)，完全是由斯瑪特兒童美術(shù)的孩子們自己完成的。
在斯瑪特兒童美術(shù)展區(qū)中，我們看到孩子們提出的問題是，我們需要了解哪些關(guān)于水的信息，這樣才能有利于構(gòu)建健康的生活。這次藝術(shù)策展，我們強調(diào)的是解決問題，在課堂的結(jié)尾，我們再次提出一個問題來作為呼應(yīng)，讓孩子把體驗的價值發(fā)揮到最大，用提一個好問題把課堂延續(xù)。
想要解決世界的問題，并不是只靠物理、化學(xué)、或是數(shù)學(xué)等某一種單一的學(xué)科知識來解決的，而是需要孩子們具有跨學(xué)科融合的能力，融合的經(jīng)驗，讓孩子們本著解決問題的角度，去綜合性的、全方位的、有創(chuàng)造性的解決問題，所以就需要跨學(xué)科融合的教學(xué)模式。
那么通過藝術(shù)教育，我們可以非常好的將各種學(xué)科知識進(jìn)行融合，同時藝術(shù)教育也可以更好的作為PBL項目制學(xué)習(xí)的一個載體。
ANOBO水世界之旅，更多景色等你來發(fā)現(xiàn)
展覽現(xiàn)場還有......
抱起來軟軟的水分子結(jié)構(gòu)H2O模型、“世界自然紀(jì)錄片之父”大衛(wèi)·愛登堡配音VR、小藝術(shù)家用廢棄材料拼貼的立體小書、戴上手偶與其他小朋友共演即興戲劇、可以躺上去的巨大布藝?yán)L本、由國家自然資源部授權(quán)、黃渤老師配音的海洋保護(hù)宣傳片與人造小沙灘..........
在多媒體沉浸式展項中學(xué)習(xí)關(guān)于水的跨學(xué)科知識，在趣味互動中培養(yǎng)愛與共情的能力，建立世界公民的寬闊視野與責(zé)任感，培養(yǎng)未來世界需要的少兒全球素養(yǎng)。
這個暑期最有趣的科技藝術(shù)展，等你來玩！
