6月22日,由斯瑪特教育集團主辦、杭州鑫蜂維網(wǎng)絡(luò)科技有限公司聯(lián)合主辦,里畔教育、數(shù)字校云、微媒網(wǎng)絡(luò)、魔點科技協(xié)辦,福建師范大學(xué)美育研究中心、斯瑪特教育研究院、中華志愿者協(xié)會少兒藝術(shù)公益項目管理委員會作為支持單位的數(shù)字美育行業(yè)發(fā)展峰會在浙江省杭州市成功召開。
6月22日一早,簽到處人流便絡(luò)繹不絕,參會者們依次簽到入場等待峰會開啟。
01發(fā)言,前沿浪潮
本次峰會以“數(shù)美育•智未來”為主題,深入探討數(shù)字化新時代美育,新問題、新經(jīng)驗與新思想,尋求中國美育事業(yè)的構(gòu)建之路和思想之源,分享美育數(shù)字化校區(qū)優(yōu)秀案例與斯瑪特數(shù)字孿生的成果與戰(zhàn)略規(guī)劃,共同促進兒童美育高速發(fā)展,推動美育升級轉(zhuǎn)型。
會議吸引了各行業(yè)的精英、教育企業(yè)家、一線美育從業(yè)者等300余名嘉賓到場參會,多家知名媒體對本次會議進行了全面的報道。
翳劍
教學(xué)服務(wù)移動化
作為峰會首位演講嘉賓,釘釘教育行業(yè)總監(jiān)翳劍與參會來賓分享了在當(dāng)前形勢下,阿里釘釘如何為教育行業(yè)賦能,助推美育機構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。翳劍講到:“美育是很難量化的東西,有的人覺得好、有的人覺得不好,學(xué)科可以以成績衡量,但美術(shù)很難。所以美育機構(gòu)從線下走到線上,從簡單的線下機構(gòu)走到線上線下融合機構(gòu)的過程中,一定要記住要把機構(gòu)能力與家庭的能力以及數(shù)字化的能力三者相融合。”
史楠
數(shù)字化組織打造
峰會聯(lián)合主辦方、阿里釘釘全球首席布道師、鑫蜂維董事長史楠在剖析《數(shù)字化組織打造》時表示:“我們經(jīng)常說傳統(tǒng)企業(yè)要想火車跑得快,全靠車頭快,車頭往往是推著、拉著、帶著伙伴們向前沖,但互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不是這樣,阿里巴巴就是典型,每節(jié)車箱自動產(chǎn)生動能,車廂推著車頭跑。所以數(shù)字化統(tǒng)一工作平臺就是保證組織高速運轉(zhuǎn)的時候,可以沿著平穩(wěn)、安全、相對封閉的空間長驅(qū)直入。這就是數(shù)字化組織帶給大家的力量。
未來每一家企業(yè)和組織都會擁有自己統(tǒng)一的數(shù)字化工作平臺——云端辦公室,這是不可逆轉(zhuǎn)的潮流,因為這個時代決定了數(shù)字化的組織能力才是驅(qū)動未來變革的核心能力之一。作為企業(yè)的負(fù)責(zé)人,不僅要關(guān)注生產(chǎn)工具,更要關(guān)注生產(chǎn)關(guān)系。把生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)工具全部理順,共同提升業(yè)務(wù)能力才是王道。”
李潔
美育機構(gòu)“四合”平臺
回應(yīng)前兩位嘉賓講話,鑫蜂維教育創(chuàng)新產(chǎn)品負(fù)責(zé)人李潔分享了《與斯瑪特共建美育機構(gòu)“四合”平臺解決方案》,讓與會嘉賓感受到了斯瑪特線下教學(xué)與線上平臺深度融合所帶來的便利。
“1.4億學(xué)生、700萬老師在釘釘上學(xué)習(xí),巨大的流量帶來的首先是一個思維的改變。其次是個性化、數(shù)字化的迫切需求。而鑫峰維和斯瑪特要做的是一個美育大講堂,把名師匯集起來,一起傳遞美育的思想。”
武志
斯瑪特數(shù)字孿生成果與戰(zhàn)略規(guī)劃
“如何少犯錯提高工作效率、如何讓運營變得更簡單高效,是我們一直在思考的問題,也是現(xiàn)在我們和釘釘、鑫蜂維一起打造數(shù)字化平臺的重要原因。數(shù)字化的平臺,不是要把線下的所有事情變成數(shù)字化在線再做一遍,而是通過在線數(shù)字化解決線下做不到的事情、不好做的事情、難做的事情。
數(shù)字化不是把人的工作全部數(shù)字化,也不可能全部數(shù)字化,未來數(shù)字化的時代也不可能讓我們變成沒有感情的數(shù)字化社會,相反數(shù)字化能讓人更好的成為人,能讓我們把那些繁瑣、復(fù)雜的、重復(fù)性的勞動、重復(fù)性的工作簡單化,讓我們有精力去追求自己的生活,跟孩子親密的接觸,讓每個家庭更有時間做戶外運動,讓我們知道原來人的情感是那么重要的事情,而不是被每天繁瑣、重復(fù)性的工作鎖定。”
季楚道
標(biāo)準(zhǔn)化運營
什么是標(biāo)準(zhǔn)化運營?斯瑪特優(yōu)秀校區(qū)投資人季校長表示,標(biāo)準(zhǔn)化運營就是挖掘經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)、避免重復(fù)踩坑。
數(shù)字化教學(xué)就是利用互聯(lián)網(wǎng)工具及平臺,將教務(wù)、教學(xué)全流程工作及內(nèi)容線上化,云端化,數(shù)據(jù)化的過程。過程中有三個細(xì)節(jié)點:
建立經(jīng)營環(huán)節(jié)中的標(biāo)準(zhǔn)化體系,避免出現(xiàn)服務(wù)流程及產(chǎn)品的參差不齊(教務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化);
讓校區(qū)運營過程中操作的經(jīng)驗教訓(xùn)得以總結(jié)復(fù)盤,并指導(dǎo)以后的業(yè)務(wù)流程,使運營質(zhì)量不斷提升;
增強校區(qū)發(fā)展過程中的規(guī)模承載能力,保證規(guī)模擴大后的管理服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,保持對外的統(tǒng)一形象,在流程標(biāo)準(zhǔn)化的過程中,增加對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感;
通過以上過程,最終實現(xiàn)運營管理過程的全面信息化,從而達(dá)到數(shù)據(jù)指導(dǎo)運營,工具協(xié)助運營,提高管理效率,提升運營標(biāo)準(zhǔn)化,降低運營成本的目的,做到“家中有糧,心里不慌”,最終更好的助推美育落地普及。
邢煉
美育發(fā)展新趨勢
大美育行業(yè)是被所有機構(gòu)最為看好,我們服務(wù)機構(gòu)中60%主要做文化課內(nèi)容、30%是做素質(zhì)教育的課程,還有可能5%是服務(wù)于政府職能部門,但我們看到大部分的機構(gòu)都引入了美育內(nèi)容,因為美育有先天的延伸優(yōu)勢,向上可以做到藝考和留學(xué),向左可以做到大語文,向右可以做到創(chuàng)客,是可以和一切融合,所以美育是一切的基礎(chǔ)。
美術(shù)教育為什么有這么大的優(yōu)勢?
因為產(chǎn)品上美育最容易OMO化,進步最可視化,在運營上,美育校區(qū)的平效非常高,美育教師的人效非常高,美育校區(qū)環(huán)創(chuàng)很容易出彩,再加上美育迎合了文化復(fù)興大趨勢,迎合素質(zhì)教育中趨勢,迎合尊重個性的小趨勢,國家對美育發(fā)展進行正向輿論引導(dǎo),所以美育行業(yè)的快速發(fā)展具有天然優(yōu)勢。
FRANK
四個固化和復(fù)制
里畔教育創(chuàng)始人FRANK從宏觀和微觀的角度分析素質(zhì)教育機構(gòu)如何發(fā)展:
如何讓企業(yè)能夠更好的往前發(fā)展。從企業(yè)發(fā)展角度來講,一個企業(yè)要發(fā)展,本質(zhì)上就是固化和復(fù)制的過程。我們和大家總結(jié)了四個固化和復(fù)制,供大家參考。
第一,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的固化和復(fù)制。無論是什么賽道、什么學(xué)科、什么領(lǐng)域,首先要盡快固化自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),沒有結(jié)構(gòu)的東西,在跨區(qū)域、跨城市發(fā)展的時候,就很難復(fù)制。
第二,業(yè)務(wù)體系的固化和復(fù)制。業(yè)務(wù)體系是怎么打的,從公域到私域流量,再到引流、上門、轉(zhuǎn)化、成交業(yè)務(wù)體系是怎樣打的,打法要盡快固化下來。
第三,組織結(jié)構(gòu)的固化和復(fù)制。這是業(yè)務(wù)體系和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)里不能有缺失的環(huán)節(jié),引流的事情沒有專人做,一定會成為成長的瓶頸,所以最小的組織結(jié)構(gòu)一定要形成閉環(huán)。
第四,人才培養(yǎng)體系的固化和復(fù)制。沉淀出一支能征善戰(zhàn)的團隊才是組織最好的底牌,只有抱著這種態(tài)度發(fā)展,相互反饋起來、強化起來,最后才能做好。
胡泊
為未來而教,為未知而學(xué)
為未來而教,它是一個新概念。我們已經(jīng)不僅僅是教一幅畫了,而是畫背后的情感。梵高為什么畫向日葵,難道是教小朋友畫向日葵嗎?不是,要把向日葵后面的情感、對生活的理解提煉出來。
我們認(rèn)為國家最近提倡的“大美育”,某種程度上需要推動課程結(jié)構(gòu)從金字塔型倒向倒三角型轉(zhuǎn)變,一幅畫只是一個媒介,一幅畫的背后要學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu),要從一幅畫折射出整個世界。小朋友不僅可以通過這樣的方式接近藝術(shù),更重要的是可以把藝術(shù)的方式遷移到其他學(xué)科,實現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。
最后,中華志愿者協(xié)會少兒藝術(shù)公益項目管理委員會伍俊輝主任、鑫蜂維增長學(xué)院執(zhí)行院長高珉分別針對志愿服務(wù)藝起來、數(shù)字化組織升級增長三步曲兩大方向分享他們的經(jīng)驗和觀點。共同見證第一批斯瑪特數(shù)字化講師天團的誕生!斯瑪特數(shù)字化講師天團在未來將會為全國校區(qū)釘釘數(shù)字化應(yīng)用提供指導(dǎo)與支持。
十位嘉賓齊聚發(fā)聲,臺上講師娓娓道來,臺下參會者聚精會神,現(xiàn)場氛圍濃厚,掌聲不斷,為美育數(shù)字化平臺精準(zhǔn)搭建、校區(qū)高效對接平臺,順應(yīng)時代發(fā)展,探尋產(chǎn)業(yè)布局趨勢,美育行業(yè)健康、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出貢獻。
02賦能,簽約合作 聚力共贏
除演講環(huán)節(jié)外,此次峰會斯瑪特還有很多喜人的成績與家人們分享——三份重量級的合作簽約新鮮發(fā)布。
當(dāng)天上午,斯瑪特教育集團在杭州峰會現(xiàn)場與福建師范大學(xué)美育研究中心簽署合作協(xié)議,開啟斯瑪特與高等院校全面深化合作的新篇章。未來斯瑪特將與福建師范大學(xué)美育研究中心共同合作,在美育學(xué)術(shù)教研領(lǐng)域開啟戰(zhàn)略合作,共同發(fā)起《中國兒童美育藍(lán)皮書》!相信在雙方的共同努力下,美育行業(yè)的發(fā)展一定可以煥發(fā)新的光彩。
同時為了更好地給斯瑪特教育研究院及其下設(shè)全國各地方分院注入更專業(yè)、學(xué)術(shù)的智庫資源,基于對斯瑪特教育理念的認(rèn)同,胡泊教授正式成為斯瑪特教育研究院特聘專家。
作為一家具有社會責(zé)任感的企業(yè),斯瑪特教育集團一直熱心社會公益事業(yè),希望通過公益反哺社會,從14年為云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)募捐舉辦公益畫展;到16年舉辦保護野生動物公益活動;再到近幾年用藝術(shù)的形式呼吁人們關(guān)注自閉癥患者、艾滋病兒童等特殊群體,以及去年以地鐵宣傳為載體,帶著全國20萬家庭的祝福和愛心為抗擊新冠病毒戰(zhàn)“役”全力加油!斯瑪特以藝術(shù)陪伴孩子成長,用真心回饋社會,一心一“藝”,以愛托舉希望。
鑒于此,中華志愿者協(xié)會少兒藝術(shù)公益項目管理委員會授予斯瑪特教育集團首家“少兒藝術(shù)公益活動組織單位”和“少年兒童美育德育公益實踐基地”。同時,雙方將借助釘釘平臺優(yōu)勢,在少兒藝術(shù)公益之路開展更多的合作。
最后,斯瑪特教育集團與此次聯(lián)合主辦單位杭州鑫蜂維網(wǎng)絡(luò)科技有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作,共同推進美術(shù)教培行業(yè)釘釘解決方案的運作。雙方本著友好務(wù)實、協(xié)商互利的原則,在數(shù)字化辦公、共建教育云資源平臺、師資交流、學(xué)術(shù)與課程資源研發(fā)等領(lǐng)域展開全方位、寬領(lǐng)域、深層次的合作,共建美術(shù)教培行業(yè)內(nèi)容生態(tài)鏈。
未來,雙方將持續(xù)保持密切合作,發(fā)揮各自優(yōu)勢,從不同的側(cè)面和智能維度切入教育領(lǐng)域,借助數(shù)字技術(shù)的便捷,提高美術(shù)教育的覆蓋半徑,打造全數(shù)字化教育應(yīng)用場景,實現(xiàn)“1+1>2” 的共建效果,帶動美育發(fā)展并實現(xiàn)新的突破。為20萬中國家庭提供更加專業(yè)的教育服務(wù),為更多的孩子帶去更美好的美術(shù)教育體驗!
03
研學(xué)| 創(chuàng)新求變
作為峰會的并行環(huán)節(jié)之一,6月22日下午斯瑪特攜參會嘉賓共同前往阿里巴巴西溪園區(qū)研學(xué)。
換個角度看世界
體驗阿里創(chuàng)業(yè)氛圍
深度學(xué)習(xí)阿里巴巴企業(yè)文化
領(lǐng)略數(shù)字風(fēng)向
帶著夢想與實踐
繼續(xù)充滿激情的走在
美育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革的道路上
峰會當(dāng)晚,還舉辦了杭州之夜燒烤晚宴
向有情懷的教育者們致敬
這是斯瑪特倡導(dǎo)家文化的深刻體現(xiàn)
此次峰會,用心雕琢
每一個嘉賓安排都細(xì)致構(gòu)思
每一場主題演講都聚焦熱點
每一次對接都全力助推
每一次重磅發(fā)布都極具權(quán)威
......
斯瑪特一直在努力做到盡善盡美
十多年來,始終如一
未來亦是如此
期待我們一起持續(xù)書寫精彩
期待下個峰會希望還能見到您
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