近日，斯瑪特教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁武志先生受邀出席騰訊智慧育兒線上分論壇，聚焦素質(zhì)教育領(lǐng)域內(nèi)熱點(diǎn)話題，發(fā)表了《以兒童發(fā)展為本，提高美術(shù)教育的重要性》 主題演講，解讀美術(shù)教育在兒童成長(zhǎng)過程中發(fā)揮的重要作用和斯瑪特的美育成果。

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間，美育在中國(guó)被看作是可有可無的東西。在我們的傳統(tǒng)認(rèn)知中，大多數(shù)家長(zhǎng)比較側(cè)重于孩子的學(xué)科教育。當(dāng)然，這跟中國(guó)的整個(gè)教育大環(huán)境有很大關(guān)系，我們的家長(zhǎng)朋友迫于孩子的升學(xué)壓力，只能優(yōu)先考慮孩子的學(xué)習(xí)，只要是與升學(xué)考試無關(guān)的東西都要去掉。

　　作為一名美育工作者，斯瑪特教育集團(tuán)CEO兼創(chuàng)始人武志一直在思考，如何推廣美育這個(gè)所謂的“無用之學(xué)”。

　　表面上看美育似乎“無用，它不能幫助孩子上個(gè)好大學(xué)，當(dāng)畫家也很難實(shí)現(xiàn)，但其實(shí)美育是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因?yàn)榻邮苓^美育的孩子，能更早地?fù)碛歇?dú)立思考的能力，擁有感知世界的能力，擁有自我交流的能力，在斯瑪特看來，這一切相加，才是真的贏在起跑線上。

　　蔡元培先生曾說過：“美育的目的在于陶冶人的感情，認(rèn)識(shí)美丑，培養(yǎng)高尚的興趣和積極進(jìn)取的人生態(tài)度”。

　　美育的目的不僅指視覺美學(xué)的培養(yǎng)，還包括想象力、創(chuàng)造力及審美綜合能力，它是讓孩子慢慢學(xué)會(huì)欣賞生活的美好，在浸泡式的藝術(shù)氛圍中，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。

　　近幾年，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人逐漸把美育擺在了重要的位置，包括兩部委的美育文件，美育進(jìn)中考，總書記考察清華美院的談話，都在向我們傳遞一個(gè)非常重要的信號(hào)：

　　美育的春天正在向我們奔赴而來

　　因此我們?cè)诖饲暗?021“向未來”GAE峰會(huì)上聽到多位專家呼吁：在設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓孩子自己去感受藝術(shù)的魅力，去開啟更豐富想象力才是重點(diǎn)，要給孩子更多認(rèn)識(shí)美、接觸美的機(jī)會(huì)。

　　斯瑪特賦能兒童美育

　　成立于2010年的斯瑪特教育集團(tuán)，是國(guó)內(nèi)首家獨(dú)創(chuàng)SMART教育模式的專業(yè)兒童綜合素質(zhì)教育連鎖機(jī)構(gòu)。2017年榮獲國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)稱號(hào)，并被評(píng)為“瞪羚企業(yè)”，2020年榮獲“創(chuàng)客北京2020”百強(qiáng)企業(yè)稱號(hào)、“創(chuàng)客中國(guó)”三等獎(jiǎng)。

　　斯瑪特教育集團(tuán)旗下包含SMART ART、SMART HOME、SMART TRAVEL、IVY ENGLISH、斯瑪特教育研究院五大板塊。于2017年成立斯瑪特美術(shù)教育研究院(SAA)，2020年12月更名為斯瑪特教育研究院(SRIE)。致力于對(duì)接國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源及藝術(shù)教育界專家學(xué)者，引領(lǐng)行業(yè)共同制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)中國(guó)特色素質(zhì)教育領(lǐng)域的專業(yè)教師人才，為中國(guó)家庭提供高質(zhì)量的兒童綜合素質(zhì)教育服務(wù)。

　　我們?cè)趪?guó)內(nèi)率先提出了SMART教育模式，通過生成式的綜合美術(shù)課程，塑造孩子健全的人格，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子面向未來的核心素養(yǎng)，在藝術(shù)教育理念上走在世界前沿。

　　成立由中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)研究院院長(zhǎng)徐慶平先生領(lǐng)銜的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，保證課程研發(fā)的專業(yè)性和高品質(zhì)。

　　教學(xué)課案每季度更新，將社會(huì)當(dāng)前正在發(fā)生的重要事件融入到藝術(shù)課程之中，讓孩子接受到最新鮮的藝術(shù)教育。堅(jiān)持每年四次的全國(guó)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流學(xué)習(xí)，給孩子高質(zhì)量的教育。

　　同時(shí)斯瑪特提倡陪伴教育，針對(duì)父母開展一系列藝術(shù)體驗(yàn)課程，讓藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶，成為每個(gè)家庭的生活方式。

　　依托于斯瑪特教育集團(tuán)強(qiáng)大的藝術(shù)教育專家團(tuán)隊(duì)，所研發(fā)的插花、木工、油畫、美術(shù)史等課程深受家長(zhǎng)歡迎;所開發(fā)的一系列藝術(shù)生活用品，受到了許多家長(zhǎng)和會(huì)員的喜愛;所倡導(dǎo)的“讓藝術(shù)成為一種生活方式”的理念，符合當(dāng)前的生活潮流和趨勢(shì)，有助于為孩子提供良好的家庭氛圍，提升中國(guó)家庭的生活品質(zhì)。

　　斯瑪特戶外教育，是為中國(guó)家庭提供的親子藝術(shù)游學(xué)服務(wù)，通過斯瑪特藝術(shù)教育專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)的親子藝術(shù)游學(xué)課程，讓孩子游歷世界各地，瞻仰藝術(shù)大師的原作，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，獲得審美熏陶，培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識(shí)，磨煉意志力。

　　通過藝術(shù)游學(xué)，家長(zhǎng)也可以對(duì)孩子進(jìn)行一段較長(zhǎng)時(shí)間的深度陪伴，在親子之間留下溫暖美好的記憶。目前，已經(jīng)成功舉辦了斯瑪特美國(guó)藝術(shù)游學(xué)、斯瑪特歐洲“讀城”之旅、斯瑪特敦煌藝術(shù)游學(xué)、斯瑪特西雙版納藝術(shù)游學(xué)等多場(chǎng)親子藝術(shù)游學(xué)活動(dòng)，獲得參與家長(zhǎng)和孩子的高度認(rèn)可。

　　斯瑪特給到孩子的“美”，不僅僅是一種藝術(shù)審美能力，更不是簡(jiǎn)單的美術(shù)繪畫課程，而是對(duì)人格完整和向上內(nèi)驅(qū)力的滋養(yǎng)，是一種在跨學(xué)科融合中找到美育切入點(diǎn)的“大美育”觀，教育指向的是孩子們終身幸福的能力。

　　斯瑪特十余年如一日一直在做美育這件事，我們繼承古人的美育智慧，融合當(dāng)代的教育內(nèi)涵，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間架起一座溝通與銜接的橋梁，讓繼承與創(chuàng)新并舉，傳統(tǒng)與現(xiàn)代同行，為藝術(shù)教育的發(fā)展造就更大的空間。

　　斯瑪特的美育目標(biāo)不僅要塑造一個(gè)藝術(shù)家，而是要塑造一個(gè)完美的人。我們要用審美的眼光、藝術(shù)的力量，去塑造少兒的綜合素養(yǎng)和強(qiáng)大的中華民族精神。借由孩子，影響家庭，最終提高全民審美水平。