斯瑪特兒童美術(shù)江蘇蘇州相城繁花校區(qū)
文|賀一鳴媽媽
壹
我們選擇斯瑪特
因為“剛需”和認(rèn)可
小石頭(兒子的小名)出生于四代教師家庭,家人更關(guān)注他文化課的學(xué)習(xí),而興趣愛好則是抱著佛系態(tài)度,隨緣就好。?
?上中班的小石頭表現(xiàn)出對畫畫的興趣,我就帶著他到處去試課,可能是因為教師家庭出身的我,對于教育的要求比較高,我們試了很多家美術(shù)機(jī)構(gòu)都不滿意。?
?有一天,我們到斯瑪特試課,小石頭畫畫期間,在與斯瑪特老師的交流中我了解到:斯瑪特的教育理念是“用父親的心做教育”,它的教育方式是“陪伴,啟發(fā),引導(dǎo)和幫助”。
那一刻,我知道來對地方了,不需要繼續(xù)試課了。因為我一直把“陪伴、鼓勵、言傳身教”貫穿于生活和學(xué)習(xí)中,來教育小石頭。?
果然,試課下來,小石頭展現(xiàn)了很多之前我沒有察覺到的東西。他跟我說:媽媽,我以后除了要做數(shù)學(xué)家,還想做畫家。
僅僅一次試課,小石頭就把夢想給疊加了。從此以后,他的世界里不是只有他最愛的數(shù)學(xué)了。
對小石頭來說,斯瑪特是他的剛需,因為他非常喜歡畫畫;對作為家長的我來說,出于對斯瑪特教育理念的認(rèn)可,我們堅定地選擇了斯瑪特。
貳
700多個日子里
斯瑪特陪伴我們一起成長
2017年9月14號,我們開始正式學(xué)習(xí)畫畫,至今我們已經(jīng)學(xué)習(xí)共700多天。那么你肯定很好奇:在這700多天里,小石頭他到底學(xué)到了什么東西?而作為家長的我又發(fā)生了哪些變化?
01第一節(jié)畫畫課,小石頭在老師的陪伴和啟發(fā)下,很快適應(yīng)了新環(huán)境,并找到了自己的節(jié)奏。
?孩子的每一個重要日子,我都盡可能的陪伴參與,小石頭的第一次畫畫課也不例外。那天我特意調(diào)了班,陪他一起上畫畫課。?
?他在教室里畫畫,我在教室外通過無聲的大屏幕捕捉他在教室里的學(xué)習(xí)情況以及所有的情緒變化:?
剛開始畫畫的時候,小石頭表現(xiàn)出很不自信,常常會偷偷地瞄別的小伙伴,并時不時地模仿他們怎么做。?
有時候,他會跟不上節(jié)奏,甚至不合群、沉默不語。?
?老師發(fā)現(xiàn)了這個情況后給予了耐心鼓勵和啟發(fā),慢慢地他的表情和動作多了起來,再后來他與小伙伴、與老師開始了交流互動,最后他逐漸找到了自己的節(jié)奏,開始揮舞著自己手中的畫筆,畫出了自己的心中所想。
?第一節(jié)課小石頭get到了基本技能:適應(yīng)新環(huán)境,找到自己的節(jié)奏。
在斯瑪特畫畫的小石頭
02在老師的引導(dǎo)和幫助下,小石頭長出了想象力和創(chuàng)造力的翅膀
?2019年01月25號《平行時空》的那節(jié)課,它主要講“量子學(xué)說”,畫的是孫悟空的分身術(shù)。?
這節(jié)課后老師給我的反饋是:小石頭從來沒看過孫悟空的動畫片,剛開始畫的時候,他不知道該怎么辦,后來經(jīng)過引導(dǎo)和幫助,他為孫悟空設(shè)計了場景,畫出了在用電腦編程的孫悟空和在打游戲的孫悟空。這兩幅畫面的想像力和創(chuàng)造力很讓我驚訝,我欣賞著他的畫作,感嘆著這真的是來自一個孩子奇妙的想法。?
孩子的世界很單純,在老師的引導(dǎo)下,那一張單純的白紙會勾畫出動人心弦的故事,這就是想象力和創(chuàng)造力給我們帶來的震撼。我很慶幸小石頭長出了想象力和創(chuàng)造力的翅膀!
在斯瑪特畫畫的小石頭
03三原色與三間色開啟了小石頭對化學(xué)和化學(xué)實驗的好奇心?
學(xué)習(xí)的形式和結(jié)果有很多種,通過各種學(xué)習(xí),有的人學(xué)到了新知識,有的人打開了新格局,有的人啟發(fā)了新人生,這就是學(xué)習(xí)的魅力之處。
?而斯瑪特就是如此神奇的學(xué)習(xí)力量,它的教學(xué)亮點之一:“畫畫與學(xué)科之間的結(jié)合”,在向孩子傳遞知識的同時,還能啟發(fā)并點燃孩子的好奇心。
?2017年11月30號,《吃肉的花》那節(jié)課,咖喱老師給孩子們展示了三原色(紅黃藍(lán))和三間色(綠橙紫)的變化和由來。
下課回家的路上,小石頭滿臉興奮、手舞足蹈地講了什么是三原色,什么是三間色以及三間色演變而來的經(jīng)過。
這節(jié)課打開了小石頭對世界變化的好奇心,從此他愛上了化學(xué)和化學(xué)實驗。以至于2018年的整個暑假,我們幾乎每天都是在做實驗中度過。?
小石頭和媽媽在一起
04畫畫不但提高了小石頭的觀察力,同時還讓小石頭有了一顆感恩的心
?《向外看》的那節(jié)課,小石頭畫的是窗外的馬路,即媽媽上班的路。
路上有許許多多的路標(biāo),有左轉(zhuǎn)、直行的紅綠燈,還有修路的路況提示,有高架,有227省道,有大量的車流……
小石頭一邊認(rèn)真仔細(xì)地畫著,一邊自言自語:這個上班的路很復(fù)雜,我把它畫的清楚一點,這樣車技不好的媽媽可以開的容易一些,她去上班就不用那么辛苦了。
?畫畫除了引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察事物,提高了觀察力之外,同時也讓孩子有了感恩的心。
爸爸和小石頭一起上親子課
?05在斯瑪特的日子里,小石頭漸進(jìn)式地理解了團(tuán)隊合作的精神和意義
?2017年10月22號,小石頭初遇合作課《大地的花紋》時,獨(dú)生子女的他非常抗拒和其他小朋友合作畫一幅畫,他明確表示不喜歡這種畫畫的方式,因為他覺得好多東西他都沒有畫到,被其他小朋友畫了。?
?同年的12月14號,小石頭再遇合作課《城中地圖》時,他已經(jīng)能夠接受這種團(tuán)隊合作的方式來完成畫畫。?
?再到2018年3月15號畫《東和西》,小石頭開始喜歡上這種團(tuán)隊畫畫的方式,甚至非常喜歡團(tuán)隊合作的精神,同時他也明白了團(tuán)隊合作的意義。?
?以上這三節(jié)課,我猜想,老師肯定付出了很多,也精心設(shè)計了很多的環(huán)節(jié),才讓小石頭漸進(jìn)式地明白了這個道理。我相信這將對小石頭以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的幫助,此時我真正明白了孩子們在斯瑪特學(xué)到的真的不僅僅是畫畫的技能。?
?這就是斯瑪特,在這700多天的陪伴中,小石頭有著無數(shù)個成長進(jìn)步的腳印。在陪伴小石頭成長的過程中,我思考、感悟了很多,同時也進(jìn)一步理解了孩子。
叁
在斯瑪特
我明白的三個道理
01少一些過度擔(dān)心與焦慮,父母應(yīng)該給予孩子100%的信任
作為父母,我們常常會杞人憂天,擔(dān)心孩子這個不會,那個不好。事實上,孩子比我們想象中要能干、淡定、灑脫得多,大部分時候是我們父母過度擔(dān)心和焦慮了。
小石頭第一節(jié)課的表現(xiàn),教會了我應(yīng)該無條件地相信他,100%相信他們這代人比我們更優(yōu)秀,相信他們比我們更能適應(yīng)新環(huán)境,能夠更快找到自己的節(jié)奏。
小石頭畫的向日葵
02在孩子的童年時期,好的啟蒙老師至關(guān)重要
通過觀察孩子在斯瑪特學(xué)習(xí)的點點滴滴,讓我領(lǐng)悟到:在教育中,好的啟蒙老師有著至關(guān)重要的作用。
而在與斯瑪特朝夕相處的700多天里,我發(fā)現(xiàn)斯瑪特的每一位老師都是優(yōu)秀的啟蒙老師。?
《平行時空》的那節(jié)課,讓我重新審視了自己。我還清晰記得,課后家園互動環(huán)節(jié),小奕老師瞪大眼睛對我說:小石頭居然沒有看過孫悟空的動畫片。
?這個夸張的描述讓我重新審視了自己:我是一個合格的媽媽嗎?以后我該怎樣做或者怎樣去調(diào)整,才能成為一個更合格的媽媽?我深刻體會到:現(xiàn)在的孩子在有和享受物質(zhì)世界的同時,也犧牲了一部分快樂的童年時光。
03因為畫畫引發(fā)的感悟和思考,我決定零距離參與到孩子的畫畫中去
?2018年10月27號,我所在的斯瑪特校區(qū)的《父母課堂》開課了,課上讓家長們親自畫畫體驗孩子們的感受。
我勇敢地報名參加了,這節(jié)課耗時三個小時。?畫畫的過程中,我從焦慮狀態(tài)逐漸靜下心來,我明白了,也感同身受了:畫畫不是一件容易的事情。不管小朋友以后畫得如何,我都應(yīng)該多鼓勵,而不是無端批評。
?那三個小時讓快節(jié)奏的我放慢了腳步,享受全身心投入做一件事情,這樣的感覺很棒。
這或許就是孩子們喜歡畫畫的真正原因吧!
小石頭和他的寫生作品
肆
畫畫已融入了
我們的日常生活中
它伴著我們亦師亦友地生活
?圣誕節(jié)前小石頭接到學(xué)校通知:制作創(chuàng)意動物頭像。由于不是周末,做完作業(yè)再畫畫,時間有點緊,所以我就稍微催了他一下。小石頭卻不急不慢地回了我一句:媽媽,你不要急噢,我已經(jīng)很抓緊了。畫畫本來就是一個很慢的事情,只有慢慢畫才能畫得好,才能感受到畫畫的樂趣。
?我當(dāng)時吃了一驚,便問他:這個道理是誰告訴你的????小石頭告訴我:是小奕老師,她告訴我們做什么事都不要急,一步一步來,這樣有思考和感受才能把事情做得更好,畫畫也是如此!
?我是個急性子的人,兒子輕描淡寫的話像老師一樣及時提醒了我:生活要有張有弛,生活要多用心去體會。在日常生活中,我們就這樣亦師亦友地生活著。?
小石頭畫的貓頭鷹
伍
感謝斯瑪特
每一位教育播種者
?在陪伴小石頭成長的過程中,我一直竭盡所能給他做好榜樣,希望能在他的心里種下愛學(xué)習(xí)、愛生活的種子!
?而斯瑪特做得比我們父母更好、更系統(tǒng),在這700多天里,它的每一節(jié)課都可能給孩子們種下感恩、勇敢、合作、好奇、細(xì)心、想象、創(chuàng)造的種子。?
?作為家長,要感謝每一位斯瑪特人,是你們揮灑著熱情的汗水,用專業(yè)和信念播種滋潤這些優(yōu)秀品德的種子,讓它們在孩子們心中生根發(fā)芽!
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