兒童美術(shù)和成人的區(qū)別有哪些？下面通過(guò)這篇文章進(jìn)行詳細(xì)的講解:
 
1、繪畫知識(shí)與技巧的差異
與成人美術(shù)相比，兒童繪畫更加側(cè)重繪畫過(guò)程中的體驗(yàn)，以及自我想法通過(guò)藝術(shù)的方式去表達(dá)。在斯瑪特少兒美術(shù)培訓(xùn)中心當(dāng)中，老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在賦彩方面會(huì)天馬行空，例如會(huì)把天空畫成黃色，將樹畫成紅色。
他們不會(huì)受到生活當(dāng)中的條條框框拘束，可能是因?yàn)樗麄兩形葱纬蓪?duì)色彩的正確認(rèn)識(shí)和調(diào)配顏色的技巧，不能按物體實(shí)際的樣子表現(xiàn)它們；而成人在繪畫過(guò)程中，總會(huì)是有意識(shí)的追求，運(yùn)用熟諳的繪畫知識(shí)和技巧準(zhǔn)確的表現(xiàn)事物。
 
2、夸張注意和夸張表現(xiàn)
 
兒童繪畫的夸張法是把其所注意的、注重的事物表現(xiàn)出來(lái)，從而忽略了事物的其他部分，是“顧此失彼”的做法，是對(duì)事物的相互關(guān)系缺乏比較和認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)，是學(xué)前兒童自我中心主義心理在繪畫領(lǐng)域中的表現(xiàn)，是“夸張注意”。
 
成人的夸張是指“以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，并往往借助想象，抓住描寫對(duì)象的某些特征加以夸大和強(qiáng)調(diào)，以突出反映事物本質(zhì)特征”是加強(qiáng)藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法，是“夸張表現(xiàn)”。
 
3、自由表現(xiàn)和表現(xiàn)自由的區(qū)別

在兒童學(xué)美術(shù)之前，他們?cè)趯W(xué)習(xí)最初往往具有很高的熱情，幼兒繪畫的動(dòng)機(jī)往往是出于游戲，目的性較不明顯，或者也可以說(shuō)僅僅是為了愉快。而成人繪畫是注重細(xì)細(xì)傳遞和情感的表達(dá)，帶有很強(qiáng)的目的性和明確的表現(xiàn)目標(biāo)。我國(guó)學(xué)者朱光潛指出，成人繪畫與兒童繪畫的差異就在于游戲性和社會(huì)性。
 
兒童繪畫和成人繪畫中都會(huì)運(yùn)用擬人的表現(xiàn)手法，但不同的是前者是兒童運(yùn)用自身的泛靈論將自身的情感那和意識(shí)賦予到整個(gè)世界，使之生命化。
 
兒童的這種擬人化是心理發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并非刻意追求；而成人則是利用學(xué)前兒童的泛靈論心理而蓄意創(chuàng)作的，其目的是使兒童產(chǎn)生親切感。