常見問題1：為什么少兒美術(shù)培訓(xùn)近年發(fā)展迅速？
少兒美術(shù)培訓(xùn)專家：家長觀念的轉(zhuǎn)變以及創(chuàng)意美術(shù)理念的普及，使得家長給孩子報(bào)名稱為一種剛需，這使得少兒美術(shù)培訓(xùn)加盟行業(yè)逐漸變得火熱起來，一來人們看好兒童美術(shù)的發(fā)展，二來順應(yīng)當(dāng)今兒童教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
常見問題2：為什么兒童畫得越是規(guī)格越是不好？
 
少兒美術(shù)培訓(xùn)專家：最好的兒童畫是發(fā)自兒童本心的繪畫，兒童原本的心是純真自然的，所以，真正好的兒童畫是順其自然的畫，是天機(jī)自發(fā)的畫，是瀟灑自由的畫，是沒有任何條條框框的畫，所謂規(guī)格矩矩的畫，正好是死死板板的畫，沒有靈氣的畫。古人所謂的“漢有規(guī)矩不成方圓”是指成人教育下的產(chǎn)物，是臨摹上一個(gè)問題不是針對(duì)兒童講的。

常見問題3：什么是兒童畫的涂鴉期繪畫？
 
少兒美術(shù)培訓(xùn)專家：涂鴉期是兒童從兩三歲開始，在紙上一圈圈信筆涂鴉，這是涂鴉期。雖然他們還不知道這是畫畫， 但這有趣兒的線條，發(fā)泄了他們的情感，從中找到了樂趣。涂鴉期的兒童畫是兒童畫中最神圣的繪畫，我們要以積極的心態(tài)去理解他們，鼓勵(lì)他們自己畫。每個(gè)涂鴉期的孩子在少兒美術(shù)培訓(xùn)教育當(dāng)中，需要使用適合他們自身的課程，斯瑪特美術(shù)課程還分為敏感期、感知期、造型期等。
 
常見問題4：兒童學(xué)畫的根本目的是什么？
 
少兒美術(shù)培訓(xùn)專家：兒童學(xué)畫的目的主要是通過涂涂畫畫來提高他們的審美素質(zhì)、審美心理和開發(fā)潛在智力，主要表現(xiàn)在以下四點(diǎn)：
 
（1）兒童學(xué)畫發(fā)展個(gè)人情趣愛好。
（2）促進(jìn)兒童身心情感發(fā)展。
（3）培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)世界的審美心理以及養(yǎng)成創(chuàng)造性思維的良好習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力，開發(fā)智力潛能。
 
常見問題5：兒童幾歲學(xué)畫才好？
 
少兒美術(shù)培訓(xùn)專家：只要孩子能拿筆，自己已經(jīng)愛涂涂畫畫的時(shí)候就可以讓他畫了，從無目的涂鴉到有目的涂鴉，主要是涂涂色、填填色。走出涂期的孩子，就可以正式學(xué)畫。也就是4歲以上的孩子，他們能有目的地使用象征式的符號(hào)來表達(dá)自己的心意，就是學(xué)畫的最好時(shí)期。
 
常見問題6：兒童應(yīng)該怎樣畫畫？
 
少兒美術(shù)培訓(xùn)專家：兒童學(xué)畫一定要給孩子們自由，還孩子的本色。開放式的方法，沿著適合兒童生理和心理的正確路線發(fā)展，家長和老師還要學(xué)會(huì)理解兒童，理解兒童的畫。兒童學(xué)畫寓教于樂，在快樂的游戲中培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美情趣，以素質(zhì)教育的新理念培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。兒童學(xué)畫既要反映物質(zhì)世界，又要反映精神世界。也就是既要畫出物體形象，又要表達(dá)自己的心靈感受。