繪畫在人類文明發(fā)展歷史具有重要的作用，斯瑪特少兒繪畫加盟教研專家認(rèn)為：在文字沒有發(fā)明出來之前，祖先們是通過簡單繪畫的線條來記載事物，后來文字出現(xiàn)，讓繪畫成為人們對生活的精神需求，漸漸地開始學(xué)會用繪畫的內(nèi)容與色彩來表達(dá)自己的感受。
 
如今，新興的創(chuàng)意美術(shù)已逐漸成為一種潮流。創(chuàng)意美術(shù)的特點(diǎn)是自由畫，在學(xué)生作為主導(dǎo)的情況，老師起到的只是陪伴幫助的輔助作用，與傳統(tǒng)美術(shù)教育的模仿畫的教育方式相比，具有很大的差別。那么，哪種方式更適合孩子的發(fā)展呢？看看斯瑪特教育專家如何分析：
 
兒童自由畫特點(diǎn)：
 
1、抒發(fā)感情，可以用繪畫來表達(dá)了少兒內(nèi)心的情感與感受。
 
2、彌補(bǔ)了模仿畫的弊病。是未來少兒畫的趨勢。
 
兒童模仿畫優(yōu)點(diǎn)：臨摹。模仿畫傳統(tǒng)地位較高，社會普遍認(rèn)同的繪畫方式，認(rèn)為畫得像就是畫的好。
 
兒童模仿畫缺點(diǎn):
 
1、將圖片形成碎片，單純的樹單純的房子沒有。
 
2、給孩子一個統(tǒng)一的模子，讓孩子形成依賴。扔掉模子孩子不知道畫什么，該怎么畫。（這也是傳統(tǒng)模仿畫遲早要被自由畫替代的重要原因）
 
3、千篇一律，沒有自我，扼殺想象與創(chuàng)新，阻礙少兒發(fā)展。
如何授人以漁，幫助孩子提升繪畫能力從而激發(fā)少兒想象能力和創(chuàng)新能力呢？
第一步、鋪墊
豐富孩子日常生活知識。少兒繪畫加盟：比如畫水果，讓孩子觀察真實的水果開始，總結(jié)水果的顏色形狀味道及生長過程等，讓孩子對物體有深入的了解。即豐富知識，才能有內(nèi)容。
 
第二步、幾何圖形
 
幾何圖形是一切藝術(shù)的基礎(chǔ)，是一切繪畫的基礎(chǔ)。幫助孩子從點(diǎn)線面開始，從線條到抽象圖形進(jìn)行指認(rèn)、命名、應(yīng)用。
其中抽象圖形舉例心形，可以問孩子日常生活中哪些是心形，讓孩子去觀察和概括。
 
第三步、重新組合
 
利用學(xué)具，如積木，讓孩子很好的利用幾何圖形搭建自己想要的效果。從而將所學(xué)知識內(nèi)化。
 
第四步、運(yùn)用畫意性語言
 
讓孩子對自己的每一幅畫都進(jìn)行解讀，在解讀的過程中可以了解自己的創(chuàng)意從而調(diào)整創(chuàng)意；可以使創(chuàng)意升華；可以使意境升華。
 
斯瑪特少兒繪畫加盟機(jī)構(gòu)專家建議：對于家長與教育工作者來說，對于兒童藝術(shù)培訓(xùn)教育不能操之過急，要明白在幼兒年齡階段，激發(fā)他們對于美術(shù)繪畫持續(xù)的興趣，教育已經(jīng)成功了一半，讓他們學(xué)會用繪畫的方式表達(dá)自己的感受，已經(jīng)達(dá)到了兒童美術(shù)教育所想的目的。