在日常生活當(dāng)中，筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些父母對(duì)于兒童美術(shù)存在很多誤區(qū)。比如有的父母還抱著保守的觀念，認(rèn)為孩子喜歡畫(huà)畫(huà)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；有的家長(zhǎng)即便給孩子報(bào)課之后，依然會(huì)用成年人的眼光評(píng)判孩子作品的好壞；或是有的家長(zhǎng)仍不理解何為創(chuàng)意美術(shù)，以為創(chuàng)意美術(shù)就是畫(huà)一些別人看不懂的作品。關(guān)于這些誤區(qū)，兒童美術(shù)培訓(xùn)教育專家為大家詳細(xì)講解：
認(rèn)識(shí)誤區(qū)一：兒童繪畫(huà)就是自己涂鴉，給他們紙和筆就行了
兒童美術(shù)培訓(xùn)專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在一些觀念保守的地區(qū)，仍有許多家長(zhǎng)認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是孩子在那里瞎涂瞎畫(huà)。給他們一張紙，讓孩子在上面畫(huà)著玩就可以了。專家建議：家長(zhǎng)應(yīng)該擺正一個(gè)正確的態(tài)度，繪畫(huà)是孩子天性的表現(xiàn)，在2-3歲的涂鴉期當(dāng)中，通過(guò)線條的搭建與破壞，孩子非常享受涂鴉帶來(lái)的快樂(lè)。
在這一過(guò)程，家長(zhǎng)最好提供質(zhì)量不錯(cuò)的紙張與畫(huà)筆。例如素描紙、水彩紙這樣的紙張質(zhì)地與軟硬度，都比較適合兒童繪畫(huà)使用。而且這種紙張可以多次涂畫(huà)修改擦拭，相對(duì)來(lái)說(shuō)它的使用壽命長(zhǎng)，適合小孩玩色彩涂鴉游戲。如果有的家長(zhǎng)選擇給孩子普通的A4紙，這樣紙張不僅厚度不適合繪畫(huà)，而且因?yàn)樘?，長(zhǎng)時(shí)間作畫(huà)會(huì)引起孩子的視力下降。
認(rèn)識(shí)誤區(qū)二：創(chuàng)意美術(shù)都是畫(huà)一些看不懂的作品
創(chuàng)意美術(shù)并不僅僅是畫(huà)畫(huà)，它的形式是多種多樣，包含泥塑、手工、涂鴉、版畫(huà)、水粉等等。創(chuàng)意美術(shù)更注重的是孩子的創(chuàng)造能力，創(chuàng)作不一樣的。大部分的家長(zhǎng)都很少有美術(shù)繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，而只是通過(guò)“像”與“不像”的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)美術(shù)作品好壞。在創(chuàng)意美術(shù)過(guò)程中，孩子可享受情緒的宣泄與天馬行空的想象力。因而，家長(zhǎng)最好不要過(guò)多進(jìn)行評(píng)判與干涉。
認(rèn)識(shí)誤區(qū)三：兒童美術(shù)班都一樣，隨便選一個(gè)就好
這可能是許多家長(zhǎng)都存在的誤區(qū)，因?yàn)樽约翰欢?huà)畫(huà)，就覺(jué)得所有的兒童美術(shù)培訓(xùn)班都大同小異，無(wú)非教孩子畫(huà)畫(huà)。教育專家建議：如果家長(zhǎng)找一家收費(fèi)低的小畫(huà)鋪，不僅會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間，又耽誤了孩子。選擇正規(guī)的
兒童美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗麄冇袑I(yè)的老師和豐富的課程體系，科學(xué)的計(jì)劃有助于孩子在短時(shí)間內(nèi)提高，舒適的環(huán)境也能激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情，因此這絕對(duì)不是幾百塊錢學(xué)費(fèi)能體現(xiàn)的差距。
認(rèn)識(shí)誤區(qū)四：孩子只管畫(huà)好畫(huà)，其他紙筆顏料垃圾都由家長(zhǎng)來(lái)做
對(duì)于五歲以下的小孩子在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中需要有成人全程陪同的。但是，對(duì)于很多七八歲的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)一定的放手，可以嘗試讓孩子獨(dú)自完成，畫(huà)畫(huà)完之后，對(duì)于一些垃圾也要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自收拾，放進(jìn)垃圾箱里面。在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的創(chuàng)作習(xí)慣，以及通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)小事中培養(yǎng)塑造好的品格。
