斯瑪特教育集團從一家美術(shù)教育單店起航，如今，斯瑪特已經(jīng)在全國有200多家美術(shù)分中心，建立起教育集團，成為素質(zhì)教育領(lǐng)域的佼佼者。未來，斯瑪特將帶著追隨者向著怎樣的方向發(fā)力狂奔?作為斯瑪特的創(chuàng)始人，武志一直有著清晰的規(guī)劃。

　　一

　　恩師啟蒙 奠定理想

　　Q：您是藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，又一直在美術(shù)領(lǐng)域，當(dāng)初求學(xué)的經(jīng)歷對你產(chǎn)生了哪些影響?

　　武志：我畢業(yè)于中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，也是藝術(shù)學(xué)院招收的第一屆學(xué)生。我的老師是繪畫領(lǐng)域非常知名的教授黃華三。黃教授對東西方藝術(shù)都有深刻認識，并融會貫通。黃教授不僅讓我對藝術(shù)有了更深刻的理解，也讓我對他的教學(xué)方式很感興趣。他的教學(xué)不以教授技法、訓(xùn)練能力為主，而是引導(dǎo)我們思考，引發(fā)興趣。讓我們把感受到的、想到的自由去表達，不限于某一種工具。雖然當(dāng)時學(xué)習(xí)的是國畫，但在黃老師的鼓勵下，我的第一件作品是用水泥創(chuàng)作的，所以可想而知，黃老師的教學(xué)是多么開放和包容。這種開放的教學(xué)方式，對我未來從事美術(shù)教學(xué)有著深遠的影響。

　　Q：畢業(yè)于名校，為什么要進美術(shù)教育領(lǐng)域?

　　武志：首先我非常喜歡孩子，同時，我對美術(shù)教學(xué)很感興趣，特別是和孩子接觸的過程中，能跟孩子學(xué)到很多東西，他們的想象力，單純本真的表達，都是我在藝術(shù)創(chuàng)作過程中想達到的狀態(tài)。 在大學(xué)時我就是青年志愿者協(xié)會的主席，曾經(jīng)帶著學(xué)院的同學(xué)義務(wù)教畫，這是我最初接觸美術(shù)老師的職業(yè)。畢業(yè)后我選擇了美術(shù)教師的職業(yè)，黃教授課堂中的點滴影響，成就了我的教學(xué)。當(dāng)時，每周六日早上8:30到晚上8:30，我全天要上11節(jié)課。當(dāng)時我給自己定了一個目標：每節(jié)課都不重復(fù)內(nèi)容。這也意味著我每周要寫11 篇課案、做11個課案研發(fā)、準備11堂課的材料和工具，所以每周 我都會背著像麻袋一樣的大包去上課，里面裝滿了工具材料。我喜歡做老師這份職業(yè)。

　　二

　　初心難忘 創(chuàng)建企業(yè)

　　Q：您從事美術(shù)教育行業(yè)已經(jīng)10多年了，當(dāng)初成立斯瑪特的初心是什么?

　　武志：在斯瑪特有一句話幾乎所有人都知道：不忘初心，順勢而為。所謂不忘初心，是指斯瑪特做的每一件事、每一個決定的出發(fā)點都是希望孩子能夠受益。順勢而為，是在整個中國經(jīng)濟政策大環(huán)境下， 希望能夠?qū)崿F(xiàn)家長對藝術(shù)的向往，彌補孩子藝術(shù)教育的缺失，提升 孩子的審美能力。斯瑪特教育集團的整個發(fā)展都是隨著市場政策和家庭需求來順勢發(fā)展的。

　　在不斷發(fā)展中，斯瑪特也順應(yīng)潮流積極開辦父母微課堂、藝術(shù) 游學(xué)、與院線電影合作、與多家出版社合作等多種模式來傳播美術(shù)教育，令家長和孩子享受更多的藝術(shù)熏陶。我認為，了解市場需求和中 國家長的痛點，才是決定未來商業(yè)模型和走向的重要因素。不忘初心， 順勢而為，選擇一條正確的道路，可以讓一個品牌持久地走下去。

　　做教育最重要的一件事就是能夠廣泛、快速的把安全的教育理 念進行傳播，并且深入、不斷的影響被傳播者。斯瑪特愿意將更好 的教育理念傳遞給更多的家庭。

　　三

　　把“教”字從教學(xué)中抹去

　　Q：如何解讀斯瑪特的理念?

　　武志：斯瑪特教育理念是：用父親的心做教育。美術(shù)教育應(yīng)該是一種開放式教育，因此斯瑪特的教學(xué)方式是“陪伴、啟發(fā)、引導(dǎo)、 幫助”，老師不預(yù)設(shè)課堂結(jié)果，孩子們可以在最自由的狀態(tài)下表達自己的想法和情感。

　　有一些教育機構(gòu)喜歡用畫得像不像來判斷畫的好壞，后來家長希望孩子能更自由表達，一些抽象的畫作受到追捧。于是，又有一些美術(shù)機構(gòu)為了迎合家長需要，把畫得抽象或畫得不像變成技法去培訓(xùn)孩子，這都不是斯瑪特所追求的。

　　斯瑪特追求課堂中煙花綻放的時間，孩子靈感爆發(fā)、思路打開，到最后作品實現(xiàn)出來的過程最為重要。因此，瑪特的課程是開放性的生成課程。一堂課，老師引導(dǎo)啟發(fā)，孩子自由創(chuàng)作，甚至連老師都不清楚會產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)，而結(jié)果往往令老師和家長們驚嘆不已。

　　多年前，有個媽媽給我看她6歲半孩子畫的一幅連環(huán)畫，恐龍 媽媽為了保護孩子，與霸王龍作戰(zhàn)，最后勝利了。我原以為這是一個圓滿的故事，沒想到畫的最后，是媽媽受了重傷而死去?？赐赀@些畫我很有觸動。作為美術(shù)老師，我是教不出孩子這樣去想、去畫的。從那時候起，“教”字就從我的教學(xué)中抹去了。

　　我教不了孩子，因為他們太強大了。他們的思維、想法、感受、 以及本真的表達都高于成年人。所以，我能做的不是教他們，而是給他們機會、時間和空間。所以斯瑪特的老師從來不在課堂上做示范畫， 而是讓孩子們在教室里有充分自由的時間表達自己。我發(fā)現(xiàn)我們不是 在教，而是在陪伴。我們能做的是啟發(fā)他們。于是，我們像演員一樣， 在課堂上帶著他們思考，向他們提問，引導(dǎo)他們想象，并幫助他們實 現(xiàn)想法。我們只是在他們畫得不錯的時候喊“停”，停下來告訴孩子們： 你的構(gòu)圖很好，色彩很濃郁，飽和度很高，對比很強烈等等。我們 和孩子變成了合作伙伴。最終，慢慢形成了斯瑪特的教學(xué)理念和風(fēng)格。

　　四

　　高端合作 提升品牌

　　Q：臨近年終，請盤點一下今年斯瑪特做了哪些重大的戰(zhàn)略事件?

　　武志：從美術(shù)教師職業(yè)到慢慢形成美術(shù)行業(yè)，斯瑪特是崛起得最早的一批美術(shù)教育機構(gòu)。

　　今年斯瑪特誕生了SMART HOME概念。我們倡導(dǎo)把藝術(shù)植入家庭，用藝術(shù)豐富我們的生活。最先做的便是保證繪畫材料的安全 性、環(huán)保性。今年，斯瑪特與法國知名的顏料廠商貝碧歐展開合作， 生產(chǎn)出品高品質(zhì)繪畫顏料。同時，斯瑪特完成與英國DK出版社和中國大百科全書出版社合作，提升教材品質(zhì)，未來斯瑪特品牌推廣將 更加國際化。我們要用最好的資源服務(wù)中國孩子。同時，今年斯瑪 特完成VI的全面升級，斯瑪特的標志標識更國際化、更具設(shè)計感。

　　2016年斯瑪特還成為中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)，這有助于吸引更多的人 才加入斯瑪特。今年斯瑪特還對分中心推出了CRM系統(tǒng)。我們希望把好的運營模式傳遞出去，令管理變得更簡單、有效，以便有更多 的時間投身在教育本身上。

　　五

　　布局未來 文化輸出

　　Q：目前，斯瑪特已經(jīng)有200多家分中心，對于未來，斯瑪特是如何規(guī)劃的?

　　武志：斯瑪特從創(chuàng)立到現(xiàn)在，課程保持每年100%的更新率， 但是目前釋放的依然是一小部分課程儲備，還有大量的課程內(nèi)容等待釋放，我們會始終保持行業(yè)中教學(xué)品質(zhì)的領(lǐng)先地位。未來斯瑪特還有藝術(shù)+世界的課程帶給孩子。

　　斯瑪特也希望能夠影響家庭，因此，我們有了SMARTHOME。 未來，游學(xué)、木工、花藝，扎染、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等都將進SMART HOME。斯瑪特做的是社群化的教育機構(gòu)。每一個中心都是一個群體， 家長們共同分享教育理念，共同教育、共同旅游，彼此支持，變成 一種優(yōu)秀的社群文化，將我們的產(chǎn)業(yè)鏈從美術(shù)課向家庭延伸。

　　Q：斯瑪特將會成為一家怎樣的企業(yè)?

　　武志：我曾給斯瑪特做過一個規(guī)劃，現(xiàn)在正在一一實現(xiàn)。斯瑪 特首先要成為一家用心做教育的美術(shù)機構(gòu)。第二步，斯瑪特要成為 一家讓家長感覺放心、安全的教育集團。第三步，做大斯瑪特的品牌，為家庭提供更多的藝術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)。未來的斯瑪特是一個“藝術(shù)+” 的品牌，可以是藝術(shù)+教育，藝術(shù)+生活……我們將打造社群文化，讓更多家庭共同享受健康、幸福的生活。

　　斯瑪特要做影響一代中國兒童的教育，為祖國培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，最終把斯瑪特教育理念傳播到世界各地!