真正的畫畫理念到底是什么?斯瑪特兒童美術(shù)加盟中心的老師認(rèn)為，照著別人的畫畫下來，再按印著輪廓線涂上顏色，這樣的畫怎樣能提高孩子的想象力和創(chuàng)造力呢!孩子的奇思妙想，異想天開又在什么地方得到體現(xiàn)呢!孩子如果這樣畫久了，會(huì)使孩子錯(cuò)誤地認(rèn)

　　畫畫是激發(fā)啟迪孩子的創(chuàng)意思維，動(dòng)手能力。斯瑪特兒童美術(shù)中心就是秉著這樣的理念，啟發(fā)引導(dǎo)孩子，只要孩子自己做出來的畫，不是模仿起他的作品，都體現(xiàn)著孩子的一種思維，這樣才有價(jià)值，現(xiàn)在有很多類似填空，添畫的多功能簡筆畫和蒙紙學(xué)畫之類的書。

　　瑤瑤

　　斯瑪特叔叔他們的作品都差不多啊，一會(huì)交上來都不知道是誰的作品恩，是的，瑤瑤!他們現(xiàn)在還這么小確實(shí)不適合去臨摹作品，會(huì)扼殺他們的想象力，和磨滅他們的創(chuàng)造力!不過像之前經(jīng)受過藝術(shù)熏陶和啟迪的小朋友就不同了，他們有了很多對藝術(shù)的感知，這個(gè)時(shí)候在去臨摹作品，是對他內(nèi)在藝術(shù)理解的升華!臨摹作品不是錯(cuò)的，但要看孩子的藝術(shù)教育進(jìn)行到了什么階段!

　　斯瑪特叔叔瑤瑤

　　是不都是這樣畫的嘛?呵呵，瑤瑤，你聽聽看斯瑪特的老師講解，你就明白了

　　斯瑪特叔叔

　　兒童美術(shù)的老師認(rèn)為，照著別人的畫畫下來，再按印著輪廓線涂上顏色，這樣的畫怎樣能提高孩子的想象力和創(chuàng)造力呢!孩子的奇思妙想，異想天開又在什么地方得到體現(xiàn)呢!孩子如果這樣畫久了，會(huì)使孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是比著畫，畫得像就是畫的好，涂色均勻別超過線外就是最棒的!這種書的誤導(dǎo)作用，就是壓抑了孩子的想象力，磨滅了創(chuàng)造性，牽著孩子的鼻子使孩子心甘情愿的順著書中的路子走下去。偏離了孩子學(xué)畫宗旨是提高孩子總體素質(zhì)的軌道，是非常不可取的。

　　“有的家長看到孩子畫水粉畫時(shí)，不是對孩子的畫給予充分的肯定，而是一見面就指責(zé)孩子把顏色弄到臉上和衣服上。實(shí)際上孩子的臉上身上弄上了顏色正說明孩子畫畫時(shí)是非常投入的。家長一方面想讓孩子隨心所欲的去畫，一方面又怪孩子弄臟了手臉和衣服。這兩件事比較起來哪一個(gè)是更重要的呢?一個(gè)五六歲的孩子是不可能同時(shí)解決好又畫的大膽，又弄不臟衣服這個(gè)問題的。

　　如果孩子畏懼家長不能弄臟衣服的囑咐，那么孩子畫畫時(shí)就會(huì)非常謹(jǐn)慎，在這種精神狀態(tài)下畫出的畫，“激情釋放”當(dāng)然與孩子無緣了!斯瑪特老師的建議1.讓孩子在生活中學(xué)會(huì)觀察，是美術(shù)課重要的內(nèi)容之一。觀察不是看而是思考，只有認(rèn)真思考的東西才能稱上觀察。2.只有不敢畫的孩子，沒有不會(huì)畫的孩子!

　　.在色彩感覺上，老師和家長都不應(yīng)該把自己認(rèn)為好看的顏色強(qiáng)加在孩子的身上，代替孩子的感受。如畫一盆花，家長有可能很清楚的看到花的葉子是深綠色的?？珊⒆釉趺窗讶~子畫成藍(lán)紫色了?其實(shí)，色彩受個(gè)人偏好及光源與環(huán)境影響所致。家長應(yīng)尊重孩子的感受。

　　藝術(shù)只講畫面的和諧與情緒的表達(dá)，不求畫的是否與真的一樣。一個(gè)班的孩子把同一物體畫成好多摸樣是正常的事。

　　4.孩子畫畫與技巧關(guān)系不大，之間的差別在于畫面內(nèi)容的安排上。同樣的情況下，主次分明，畫面豐富，內(nèi)容多，滿，形象感強(qiáng)，表達(dá)清晰的畫優(yōu)于畫面空泛，主次不清，形體呆滯，整體感差的畫。

　　5.雖然評價(jià)孩子畫的優(yōu)劣尺度是看作品是否有“孩子氣”和有感而發(fā)，但也不是凡是有“孩子氣”的畫都有審美價(jià)值。孩子的畫重在創(chuàng)意，不在技巧。只有又具創(chuàng)意，又有“孩子氣”，又符合審美要求和藝術(shù)規(guī)律的兒童畫，才是上乘之作。

　　6.兒童畫畫是玩，是游戲，是發(fā)泄，是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)，是兒童比較高級的，復(fù)雜的，情感動(dòng)機(jī)的展現(xiàn)。家長不要把兒童畫畫總是和專業(yè)技術(shù)扯到一塊。兒童畫不是專業(yè)是游戲的另一種方式，畫畫起的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了畫的本身。

　　7..美術(shù)上有些東西能說清楚，有些東西說不清楚，能說清楚的是理性知識(shí)。像結(jié)構(gòu)，比例，黑白，虛實(shí)隊(duì)里，統(tǒng)一，冷暖，灰鮮，疏密，和諧等。說不清楚的是感性知識(shí)。如靈氣，悟性，神韻，想象，意會(huì)，聯(lián)想，感覺，感受等。這些都是很難用文字或語言道明的。恰恰是這些說不清楚，道不明的東西，充當(dāng)了繪畫的主角。1

　　8.孩子的畫畫，想法與表現(xiàn)是兩回事。孩子有些很好的想法，但往往缺少恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，畫畫不能體現(xiàn)孩子想法的初衷。有時(shí)想象很豐富的孩子，由于想法太多或年齡小，經(jīng)驗(yàn)上的不足等原因，孩子還不能整體的有序安排畫畫，結(jié)果把畫弄得一團(tuán)糟，最終宣告失敗。但這并不能說明這個(gè)孩子不行，就沒有想象力。兒童畫是想出來的重要，畫出來的不重要。畫的過程

　　重要，結(jié)果不重要。

　　9.評價(jià)孩子畫的唯一尺度是作品應(yīng)有的個(gè)性，有創(chuàng)意，畫面干凈，構(gòu)圖合理，顏色漂亮，畫的很像的畫，大多不是優(yōu)秀之作?，?/p>

　　哈哈。斯瑪特叔叔，聽了這么多我終于明白了恩，瑤瑤你的理解力非常的棒!

　　斯瑪特叔叔

　　斯瑪特創(chuàng)意美術(shù)中心老師建議：不要扼殺孩子的創(chuàng)意天賦，同時(shí)家長不要太多顧慮，讓孩子隨心所欲去創(chuàng)作，我相信，得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比失去的要多，為了孩子的將來發(fā)展，激發(fā)引導(dǎo)孩子的想象力，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，斯瑪特兒童美術(shù)中心希望孩子有個(gè)美好的未來。親愛的家長們，我們一起去培養(yǎng)一個(gè)在未來有潛力有競爭力的孩子!