斯瑪特兒童美術(shù)加盟中心小編解析，我們要初步了解一下幼兒美術(shù)的含義：幼兒美術(shù)專指繪畫、手工和美術(shù)欣賞等極其簡(jiǎn)單初步的內(nèi)容。以其特有的可視形象和色彩，典型地表現(xiàn)出大自然的美和社會(huì)生活的美，用其鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力加深幼兒對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，并能激發(fā)幼兒的審美觀念和造型智慧。

　　目前的學(xué)齡前教育，對(duì)幼兒的要求的是全面發(fā)展，幼兒教育是一個(gè)全面的、系統(tǒng)的教育。我們應(yīng)該讓幼兒在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)各方面都得到發(fā)展，美術(shù)教育也是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，孩子在學(xué)齡前進(jìn)行美術(shù)教育是很有必要的。

　　學(xué)齡前是人的藝術(shù)才能開始表現(xiàn)的重要時(shí)段，這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育有明顯效果，其中美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的主要內(nèi)容?，F(xiàn)今許多藝術(shù)類學(xué)校主考的也是美術(shù)專業(yè)。學(xué)齡前兒童審美能力的提高，對(duì)他一生的精神素質(zhì)和文化修養(yǎng)有著奠基作用。

　　如美術(shù)欣賞“民族服飾娃娃”使孩子們不僅對(duì)連續(xù)圖案和對(duì)比色彩有了認(rèn)識(shí)，而且還懂得了我國(guó)有許許多多的少數(shù)民族，他們的服飾是多姿多彩的。這種舉一反三的效果是有目共睹的，也是我們所期望的。

　　斯瑪特美術(shù)加盟中心解析，美術(shù)教育是陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個(gè)性。從美術(shù)作品中可以看出有的幼兒大膽、主動(dòng)、熱情而敏感，有的則呆板、懦弱、缺乏獨(dú)立性。

　　因此教師可以通過觀察孩子們的美術(shù)作品去影響幼兒個(gè)性的形成和發(fā)展。美術(shù)教育還可以開發(fā)幼兒智力。據(jù)研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長(zhǎng)和教師重視的文字、數(shù)字，這些教育內(nèi)容，則使幼兒左腦負(fù)擔(dān)過重，右腦鍛煉不足。這種現(xiàn)象有損于幼兒正常的和諧發(fā)展。

　　美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子們?nèi)ジ兄挛锏耐庑巍⒔Y(jié)構(gòu)，這要通過想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。

　　兒童創(chuàng)意美術(shù)教育還可以發(fā)展孩子的觀察力、想象力和操作能力。因?yàn)橛^察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ);想象是將外界事物重新組合，創(chuàng)造出新形象的過程;操作是表現(xiàn)手段，也是再認(rèn)過程。

　　孩子在繪畫時(shí)，能靈活地運(yùn)用三者。美術(shù)活動(dòng)是一種視覺藝術(shù)活動(dòng)。幼兒畫畫或做手工之前，首先要通過視覺觀察所要表現(xiàn)的對(duì)象，如，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、比例、空間位置等，使之在頭腦中留下清晰的印象，然后再憑著記憶、想象去動(dòng)手進(jìn)行表現(xiàn)的。

　　這種觀察能力的培養(yǎng)，對(duì)幼兒美術(shù)，乃至一個(gè)人的一生發(fā)展是十分重要的。如大班畫“春天”，可以先做“春天在哪里”的游戲，教師啟發(fā)孩子用眼睛在天空、花叢、草坪上尋找春已來到人間，孩子們也朗誦關(guān)于春天的詩(shī)歌，一邊用畫筆畫出自己的所見、所知和所想的事物，這樣他們?cè)趧?chuàng)造過程中會(huì)表現(xiàn)得想象力充分、情感豐富、思維積極性高，操作能力強(qiáng)。

　　斯瑪特兒童美術(shù)教育中心建議，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)還是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的很好的形式，而且我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力也是很有必要的。幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展，取決強(qiáng)烈的好奇心，濃厚的興趣、豐富的想象力、靈活的思維能力和頑強(qiáng)的毅力等多種智力與非智力因素同時(shí)獲得良好發(fā)展的結(jié)果。美術(shù)教育活動(dòng)恰恰能夠?yàn)橛變禾峁┰谟淇斓那榫w中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的最好機(jī)會(huì)，提供培養(yǎng)毅力等有利條件。幼兒美術(shù)教育的根本意義在于通過孩子們創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)孩子們良好個(gè)性品質(zhì)的形成，