起初，這句話讓許多人覺得讀起來拗口。漸漸地，有越來越多的人開始認(rèn)同并加入我們。

　　不要用成人的角度，為孩子強(qiáng)行導(dǎo)入不屬于他成長階段所應(yīng)該享有的發(fā)展和表現(xiàn)，不要用功利心態(tài)計(jì)較孩子的學(xué)習(xí)成果。

　　斯瑪特沈陽于洪中心寫生課

　　很高興，我們的理念被越來越多的伙伴認(rèn)同，但是，這個(gè)理念畢竟還沒有百分之百被大家完全理解。我們主張讓孩子 “受到天性啟發(fā)”，并不意味著只放任孩子涂鴉玩樂，就算達(dá)成了我們的目標(biāo)。藝術(shù)教育最細(xì)致、最專業(yè)的地方就在于，我們一方面讓孩子在順應(yīng)天性的狀態(tài)下享受快樂，另一方面，要讓他們?cè)诿恳淮嗡囆g(shù)創(chuàng)作的過程中，學(xué)會(huì)欣賞自己的特質(zhì)，長大以后，他們將懂得如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)自己的天性。

　　每一年，斯瑪特都會(huì)為孩子舉辦屬于他們的畫展。從孩子的作品中，我們可以重新閱讀并總結(jié)我們的理念所帶來的教育意義?，F(xiàn)在，就讓我來一一整理，如何看見孩子們的作品中的藝術(shù)性和天性。

　　水墨系列

　　水墨畫是中國文人藝術(shù)的一項(xiàng)傳統(tǒng)。在傳統(tǒng)的教育方式中，學(xué)習(xí)水墨畫，必須從拿毛筆開始，這樣的基礎(chǔ)看似非常不適合年紀(jì)還小的孩子來學(xué)習(xí)。讓我們來看一看，斯瑪特的教學(xué)藝術(shù)家們?nèi)绾螌⑺嫷乃囆g(shù)精髓，納入2-12歲兒童藝術(shù)的教育范疇當(dāng)中呢?

　　1，藝術(shù)亮點(diǎn)：材質(zhì)實(shí)驗(yàn)

　　墨，是一種非常特殊的材質(zhì)。把松樹燒成黑煙，將附著于竹棚上的煙灰收集起來，用明膠凝聚而成。溶于水之后，可以產(chǎn)生非常細(xì)致的層次變化，古人素有： “墨分五彩”之說。幾千年來，中國文人幾乎沒有改變作畫的材料，在水和墨的層次之間，就足以玩出不同的興味。

　　制墨過程

　　《天工開物》中介紹制墨傳統(tǒng)工法

　　當(dāng)代藝術(shù)家開始用各種材質(zhì)與墨進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和撞擊，這是用當(dāng)代藝術(shù)的角度，對(duì)中國傳統(tǒng)進(jìn)行革命性的詮釋。于是，墨的五彩興味，不必非要用筆，也能從中體會(huì)。斯瑪特藝術(shù)采取了水墨畫的當(dāng)代藝術(shù)角度，讓還無法掌握毛筆的孩子，就能開始遨游于中國水墨的世界，從小開始品味墨韻的豐富變化之美。

　　1，天性亮點(diǎn)：聯(lián)想力爆發(fā)

　　水墨的材質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)是一種非常 “抽象”的練習(xí)。孩子們從材質(zhì)的游戲中，得到一些繪畫性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后再從中產(chǎn)生具象畫面的可能聯(lián)想。這一種聯(lián)想力的練習(xí)，能讓孩子保持發(fā)散性思維的靈活度，讓他們從一般人習(xí)以為常的事物中，發(fā)現(xiàn)意想不到的新價(jià)值。

       《 彩墨相依》斯瑪特沈陽于洪中心

　　斯瑪特沈陽于洪中心 李政軒作品 《黑與白的極限體驗(yàn)》

　　《貓》沈陽斯瑪特于洪中心 何東倫作品

　　立體系列

　　陶藝，在藝術(shù)體系中屬于工藝類。人們對(duì)陶藝泥塑的喜好，大多來自于它的實(shí)用性。介于器皿與藝術(shù)品之間，這樣的藝術(shù)總能更親近生活、更容易欣賞。不過，教孩子做陶難道是為了燒制成器皿，借以得到將藝術(shù)融于生活的成就感嗎?讓我們來看一看，斯瑪特的教學(xué)藝術(shù)家們?nèi)绾螌⑻账嚹嗨艿乃囆g(shù)精髓，納入2-12歲兒童藝術(shù)的教育范疇當(dāng)中呢?

　　2，藝術(shù)亮點(diǎn)：形體原則

　　泥塑，是一種非常原始的藝術(shù)活動(dòng)。當(dāng)原始人抓起一把泥土的時(shí)候，身體的感受會(huì)自然而然地告訴他，這是一種可以塑造形狀的材質(zhì)。每一次手部的動(dòng)作：捏、搓、抓、握，都會(huì)在泥土上產(chǎn)生凹凸的痕跡，這是人類理解空間藝術(shù)最自然的身體反應(yīng)。

　　制作陶土

　　陶土藝術(shù)

　　當(dāng)代藝術(shù)家將陶藝創(chuàng)作回歸到最樸實(shí)的泥塑活動(dòng)，用來探索立體藝術(shù)世界的抽象造型邏輯。例如立體派大師畢加索的雕塑創(chuàng)作，就是最好的證明。斯瑪特藝術(shù)采取了當(dāng)代雕塑的思維特質(zhì)，帶孩子在泥塑的活動(dòng)中，練習(xí)歸納和表現(xiàn)各種形體原則：堆疊、包裹、排列等......讓孩子從小就習(xí)慣現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。

　　2，天性亮點(diǎn)：從感受中覺察形式之美

　　德國美學(xué)大師席勒，是提出游戲理論的重要人物。他解釋人類的游戲本能，就是從感受當(dāng)中能覺察形式之美。陶土塑造的立體藝術(shù)創(chuàng)作，對(duì)孩子而言就是一種游戲美學(xué)的絕佳范例。當(dāng)孩子在感受每一個(gè)動(dòng)作在陶土上留下來的痕跡，并且控制力道讓塑型的目標(biāo)達(dá)成，他將不斷累積感受本能和形式本能的良好協(xié)作。

　　斯瑪特于洪中心陶藝課

　　丙烯系列

　　許多人選擇丙烯為兒童繪畫的教材，多半是因?yàn)楸┑娘@色好、彩度高，適合兒童畫的天真奔放。兒童繪畫本質(zhì)上就應(yīng)該色彩繽紛嗎?這或許是對(duì)顏色的偏見、以及對(duì)兒童繪畫的刻板印象。當(dāng)我們真正了解到丙烯的材料學(xué)特性和他的藝術(shù)效果，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒童通過丙烯繪畫可以更好地感受 “色調(diào)”變化。讓我們來看一看，斯瑪特的教學(xué)藝術(shù)家們?nèi)绾螌⒈┑牟馁|(zhì)特性和藝術(shù)優(yōu)點(diǎn)，納入2-12歲的兒童藝術(shù)的教育范疇當(dāng)中呢?

　　3，藝術(shù)亮點(diǎn)：色調(diào)的敏銳度

　　大家知道丙烯這種繪畫材料的歷史嗎?它是一個(gè)很年輕畫材。1934年，丙烯首次被一家德國化學(xué)公司做成商品。因?yàn)樗奶匦裕运疄檎{(diào)和的介質(zhì)，干燥后卻能防水，所以，1940年代開始，被大量應(yīng)用在房屋涂料上。1963年，羅尼(Rowney)公司開始生產(chǎn)第一批丙烯繪畫顏料，于歐洲開始銷售。60多年來，當(dāng)代藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)丙烯的材料學(xué)限制更少，可以兼具水彩和油畫的特長，并且能加進(jìn)各式各樣的材質(zhì)去實(shí)驗(yàn)更新的繪畫性效果。

　　丙烯作畫

　　丙烯的繪畫效果

　　小孩的天性表現(xiàn)

　　正因?yàn)楸┑牟牧蠈W(xué)特性，我們的孩子可以在更短的時(shí)間中，嘗試顏料的薄涂與厚涂、不規(guī)則混色、以及帶有不同觸感的疊加與覆蓋。這樣一來，一張畫的構(gòu)成，就不只是在涂滿顏色，而是不同顏色的筆觸和塊面在進(jìn)行色彩碰撞。如此一來，孩子對(duì)顏色的復(fù)雜性的體會(huì)，就從 “色相”(紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫)的辨認(rèn)，上升到對(duì) “色調(diào)”(一幅畫中多種顏色的整體搭配)的敏銳度練習(xí)。我們相信：唯有對(duì)當(dāng)代藝術(shù)材料學(xué)的充分把握，才能更好地運(yùn)用當(dāng)代藝術(shù)的特點(diǎn)，帶給孩子們天性的啟發(fā)。

　　3，天性亮點(diǎn)：充分展現(xiàn)個(gè)性與自信

　　自動(dòng)性繪畫，是二十世紀(jì)藝術(shù)家的最重要發(fā)明之一。他們?yōu)槔L畫卸下了必須描寫現(xiàn)實(shí)世界的傳統(tǒng)任務(wù)，讓畫家借由身體的律動(dòng)去揮舞色彩、表現(xiàn)情感，重新定位繪畫的全新意義。斯瑪特兒童美術(shù)在丙烯系列的課程中，采取當(dāng)代藝術(shù)中自動(dòng)性繪畫的表現(xiàn)特性，在探索色彩的任務(wù)之余，給孩子更大的空間去展現(xiàn)個(gè)性與自信。

　　《雪山》斯瑪特于洪中心 Kevin 小樣兒作品

　　《迷人的星空》斯瑪特于洪中心 果果作品

　　《點(diǎn)點(diǎn)圈圈圓圓》沈陽斯瑪特于洪中心 彤彤作品

　　《油畫風(fēng)景》沈陽斯瑪特于洪中心 橢橢作品

  　《骨骼》沈陽斯瑪特于洪中心 青泉作品

　　我們追求當(dāng)代藝術(shù)，并不是為了趕時(shí)髦。事實(shí)上，當(dāng)代藝術(shù)中具備了更多能讓孩子 “受到天性啟發(fā)”的教育意義。斯瑪特兒童美術(shù)的路線選擇，是理念使然，同時(shí)更是來自藝術(shù)史、材料學(xué)、教育理論的研究心得。斯瑪特沈陽于洪中心小小藝術(shù)家們的個(gè)人畫展即將全面開啟，敬請(qǐng)期待!你可以用這些角度再一次去欣賞：孩子們的畫作中所透露的藝術(shù)與天性。