斯瑪特美術(shù)加盟專家解析，很多家長為了培養(yǎng)孩子對畫畫的興趣，很早就將孩子送去美術(shù)班，整天對著瓶子、罐子臨摹、素描、寫生。這對孩子真的好嗎?日前，當(dāng)代藝術(shù)家田太權(quán)辦起了一個(gè)“耳朵人”藝術(shù)兒童工作室，提出拒絕美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓孩子自由畫畫。

　　培養(yǎng)小畫家，父母困惑多

　　多多媽：兒子5歲，很喜歡畫畫，經(jīng)常拿著筆到處亂畫，有鄰居或親戚看見，都喜歡教他幾筆，比如畫個(gè)小魚小貓什么的。我不知道該不該阻止兒子向他們學(xué)，這樣亂學(xué)，會不會變得很糟糕呢?

　　咖啡爸：6歲的兒子非常喜歡畫畫，我讓他進(jìn)了一個(gè)很有名的兒童繪畫班。但最近我很失落，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，兒子在繪畫上沒有天賦。面對天天興高采烈聲稱以后要做大畫家的兒子，我是否該委婉地給他“降降溫”，并轉(zhuǎn)而培養(yǎng)他的其他方面特長呢?

　　琪琪媽：女兒3歲，她只會畫蘿卜和太陽。面對她畫的各種蘿卜和太陽，我常常給予鼓勵(lì)，但其實(shí)心里多少有些沮喪，鄰居家和她差不多大小的開開，會畫的東西多多了。

　　兒童天生就是藝術(shù)家

　　反對標(biāo)準(zhǔn)化

　　縱觀藝術(shù)史，許多大師以兒童畫為創(chuàng)作的源泉和靈感。他們認(rèn)為那才是最純真、最真實(shí)的藝術(shù)本源。從這個(gè)意義講，成人有什么資格奢談“兒童美術(shù)教育”?

　　我反對標(biāo)準(zhǔn)，兒童美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化會導(dǎo)致兒童畫風(fēng)格模式化和統(tǒng)一化，模式化最可怕的是扼殺兒童的想象力、創(chuàng)造力。教育進(jìn)展國際評估組織對全球21個(gè)國家進(jìn)行調(diào)查：中國孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。根本原因在于過于模式化教育，孩子的想象力、創(chuàng)造力在模式化教學(xué)中被格式化。

　　畫畫是自我情緒的表達(dá)

　　有個(gè)孩子畫了一只黑色的孔雀，她說那是在黑夜中的孔雀，卻被老師一陣嘲笑。我了解到她父母對她關(guān)心很少，黑孔雀一定和她的心情有關(guān)。一個(gè)小女孩畫出了特定環(huán)境、特定心情下的孔雀，這才是藝術(shù)的本性、本源、本真。成人總是用自身的經(jīng)驗(yàn)約束孩子的想象力，這是可悲可嘆的殘酷現(xiàn)實(shí)。

　　通過畫畫學(xué)會觀察和思考

　　孩子畫畫，千萬不要認(rèn)為只是一個(gè)愛好，提升藝術(shù)修養(yǎng),重要的是通過啟發(fā)式引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會觀察,養(yǎng)成良好的思維方式。對事物多樣化的判斷和思考習(xí)慣，就不會陷入極端，不會輕易面對事物的表象下結(jié)論。

　　很多家長都會在孩子畫畫的過程中鼓勵(lì)贊揚(yáng)，卻不知道如何引導(dǎo)。比如，面對孩子畫的一個(gè)圓，家長可以引導(dǎo)他們展開想象的翅膀，圓就不是單一的太陽、地球、蘋果，而變成了和圓一切相關(guān)的物體，孩子的想象和家長的想象會比翼雙飛。

　　自我的發(fā)揮才能走得更遠(yuǎn)

　　作為大畫家羅中立的兒子，羅丹接受正規(guī)的美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)是在上初中的時(shí)候，據(jù)說那還是因?yàn)槭罴偬珶釋?shí)在沒地方去，打發(fā)時(shí)間而已。“小時(shí)候畫畫，爸爸從來不干涉。”羅丹認(rèn)為，畫畫的方法一點(diǎn)不重要，關(guān)鍵的是興趣。

　　孩子太小進(jìn)行科班培訓(xùn)是件浪費(fèi)時(shí)間和精力的事，“空間結(jié)構(gòu)、光影關(guān)系對孩子來說都太深?yuàn)W，這些知識到一定年齡后很快就能接受，不必從小學(xué)習(xí)。繪畫創(chuàng)造是張揚(yáng)個(gè)性的，每個(gè)人都能找到自己的方式，它不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的東西，自我的發(fā)揮才能走得更遠(yuǎn)。”

　　畫畫能看出孩子的內(nèi)心世界

　　虹影 作家

　　最近，虹影的首部母女書《小小姑娘》出版，四歲的女兒西比爾繪制了全書的插圖，成為這本書的一大亮點(diǎn)。虹影說，女兒一歲多就喜歡畫畫，這些畫很多來源于她給女兒講的故事。

　　“孩子的眼睛是最敏銳、最真實(shí)、最單純的。”虹影說，女兒也上專業(yè)的美術(shù)課，但一周只有兩個(gè)小時(shí)，更多的時(shí)候，虹影和女兒一起感受生活，天空變化的顏色、每朵花的不同，“這就是在引導(dǎo)和啟發(fā)她，學(xué)會觀察，懂得事物的變化。孩子通過畫畫來見識世界、表現(xiàn)世界，畫能看出孩子的內(nèi)心。”

　　懂得藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作的人生會幸福愉悅很多

　　唐晶晶 《西藏旅游》執(zhí)行主編兒子8歲

　　在田太權(quán)的工作室學(xué)畫以前，兒子唐子堯?qū)W了近一年的素描，“老師在上面講，孩子們在下面畫，教的是技法。而這里，不教繪畫技巧，田老師只是引導(dǎo)孩子如何將一幅畫畫得更加深入。這是本質(zhì)的區(qū)別。孩子回來說得最多的是：好玩。好玩才能有興趣，是他更加想畫的動(dòng)力。”

　　斯瑪特兒童美術(shù)中心加盟專家解析，當(dāng)畫畫成為孩子情感的出口，他會樂此不疲，天天都會想著去畫。我深深地以為，懂得藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作的人生，會幸福愉悅很多。孩子不管今后去不去從事繪畫工作，他都能從繪畫中保持樂觀的審美，這是一種愉快的生活態(tài)度。