斯瑪特教育知名少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展史
編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來源：??：1970-01-01 08:00:00
兒童美術(shù)教育行業(yè)在我國(guó)有著悠久的歷史，一種傾向是重“藝”的美術(shù)教育。主要浮泛于上層社會(huì)和文化人中，作為一種提升道德，陶冶性情的精神文化活動(dòng)而存在，基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是繪畫和書法，主要的教學(xué)方式是師徒授受式。另一種傾向是重“技”的美術(shù)教育。主要沉落于社會(huì)中屬于“匠”的一類人身上，此類教育以實(shí)用性為特征，包括畫，塑，剪，刻，雕，磨，貼等，技藝特色濃郁。
知名少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解：中國(guó)古代美術(shù)發(fā)展史
1、新石器時(shí)代，這個(gè)時(shí)代是中國(guó)繪畫的萌芽時(shí)期，中國(guó)近現(xiàn)代的許多考古學(xué)家都發(fā)現(xiàn)了新石器的作品，圖像精美，既包括許多豐富多彩的人物形象，同時(shí)又包含眾多人類活動(dòng)與自然風(fēng)景的圖像。
3、在清末民初時(shí)期，由于留洋歸來的藝術(shù)家回國(guó)，逐漸對(duì)于古代藝術(shù)進(jìn)行分類，對(duì)于兒童美術(shù)教育的發(fā)展提出一些新意的觀點(diǎn)，認(rèn)為“養(yǎng)其美感”、“涵養(yǎng)美感”的審美能力。美術(shù)教育思想已由過分的看重“技”的培養(yǎng)，又向“藝”的方向略略傾斜的一下。
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