兒童美術(shù)是兒童對生活的體驗(yàn)，是他們覺得很有趣的生活方式。幼兒繪畫幾乎不需要教技巧，他們天生的繪畫能力足以表達(dá)自己的意愿。兒童的奇思妙想，想象力和創(chuàng)造性才是最重要的。兒童畫寫生不是看畫的物體結(jié)構(gòu)有多難，畫得有多像，而是觀察兒童繪畫的作品是否體現(xiàn)了，是否積極主動，是否有有自己的想法，這才是老師和家長關(guān)注的兒童藝術(shù)作品的內(nèi)涵。下面通過本篇文章為大家詳細(xì)介紹：
 
全國知名兒童美術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)：增長生活知識
 
兒童繪畫離不開每畫一張畫，每涉及到一個(gè)新的繪畫內(nèi)容，孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對象的形狀與顏色，更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，以生活中常見的物體為基礎(chǔ)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作能力。比如帶孩子去觀察公園里盛開的荷花，觀察荷花的樣子。
   
全國知名兒童美術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)：鍛煉動手能力
 
在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運(yùn)動的控制，這些都會促進(jìn)左腦的智力開發(fā)。在繪畫的時(shí)候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。
 
全國知名兒童美術(shù)連鎖機(jī)構(gòu)：提高記憶能力
 
孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的。
 
本文總結(jié)：幼兒畫的美感并不來于畫中的故事，而是自然、幼稚的無意識萌動，與繪畫技巧沒多大關(guān)系，是年齡起主要作用，不是知識技巧的事。美術(shù)培訓(xùn)加盟專家認(rèn)為：傳統(tǒng)的兒童美術(shù)的模仿、填鴨式教育是沒希望的，反而丟掉了創(chuàng)造最為需要的想象力。幼兒的畫有審美意義，但幼兒的審美并不能通過努力提高。幼兒審美是結(jié)果，是成人對人家的評介，不是通過教或?qū)W習(xí)提高的。