在傳統(tǒng)觀念當(dāng)中，幼兒美術(shù)教育就是教孩子畫畫，讓他們畫得更好更像。但目前這種繪畫觀念，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展潮流。幼兒繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的意義：繪畫能幫助孩子們提高觀察力與想象力。下面通過(guò)本篇為大家詳細(xì)介紹一下：

       1、提高兒童的觀察能力

       家長(zhǎng)在選擇兒童美術(shù)教育的時(shí)候，要看這家幼兒繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式是否科學(xué)，例如一個(gè)3歲的小孩在學(xué)習(xí)兒童美術(shù)的時(shí)候，那么這個(gè)時(shí)候給孩子傳授臨摹與素描，那么這樣的教學(xué)方法是錯(cuò)誤的。

       2、提高兒童的想象能力

       現(xiàn)在不少教育機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)學(xué)生臨摹圖像及畫冊(cè)，讓家長(zhǎng)以為孩子學(xué)到了繪畫的技能。其實(shí)，雖然工具與材料變得五花八門，但是這種萬(wàn)年不變的套路，只會(huì)成為一名出色的畫匠，而非是藝術(shù)教育的本質(zhì)。    

       3、提供兒童的心智發(fā)展

       在繪畫的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)右腦智力的開發(fā)很有益處。經(jīng)過(guò)兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過(guò)對(duì)孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。同時(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間繪畫帶來(lái)的成就感，可以讓兒童的情緒得到極大的宣泄。
       本文總結(jié)：除了上述文章講的之外，更為重要的一點(diǎn)是，兒童美術(shù)可以促進(jìn)兒童感知美和發(fā)現(xiàn)美，從小開始培養(yǎng)孩子的藝術(shù)敏感力。