隨著兒童美術(shù)培訓(xùn)班的迅速發(fā)展，越來越多的父母已經(jīng)讓孩子提前接受兒童創(chuàng)意美術(shù)了，這樣的興趣班不但可以開始孩子的想象力和創(chuàng)造力，更能讓孩子適應(yīng)生活的能力，學(xué)習(xí)美術(shù)對孩子的成長極其重要，那么我們家長應(yīng)該從哪方面入手讓孩子更好的學(xué)習(xí)繪畫呢？

專家解讀：如何培養(yǎng)兒童繪畫的興趣？

1、帶孩子去動(dòng)物園和自然博物館
 
家長陪孩子去動(dòng)物園，帶著他們觀察感興趣的動(dòng)物，如猴子、大象或者小金魚、小兔子、小貓。可以讓孩子通過親身觀察和接觸，比如讓他們看到大熊貓胖乎乎的，身子是白色的，四肢和眼窩是黑色的，愛吃竹子；小兔子的眼睛紅紅的。然后讓孩子把自己想看到的，然后把它們畫出來。
 
就可以讓孩子試著用簡單的線條把各種有趣的動(dòng)物畫出來。因?yàn)槭峭ㄟ^觀察小動(dòng)物后再畫，這就要求孩子學(xué)會記憶動(dòng)物的形象特點(diǎn)和動(dòng)作特點(diǎn)。如果每天都能畫一幅不同特點(diǎn)的小動(dòng)物，可以讓孩子保持濃厚的興趣。
 
2、用故事激發(fā)孩子繪畫的熱情
 
用故事激發(fā)孩子的構(gòu)圖欲望在美術(shù)培訓(xùn)課上，有的孩子因?yàn)槟懽颖容^小，畫的畫兒也很小。如果老師直接要求孩子畫多大的畫面，孩子常常會很被動(dòng)。他們可能會照老師的樣子去畫，但是積極性就會大打折扣，而且久而久之就會完全失去自主的意識。
 
面對這樣的情況，斯瑪特兒童繪畫加盟中心的老師一般采用這樣的方法：比如我們要畫一頭大獅子，我會用大獅子的聲音對孩子說：“我是一只大獅子，我很大很大，有多大呢？這張紙只能裝下我的頭。”這樣一來，孩子們都躍躍欲試，想看看自己能不能畫出一只這樣大的獅子。這樣的情境教學(xué)不但對于構(gòu)圖的大小有幫助，還有助于構(gòu)圖位置的確定。在這個(gè)過程中，孩子的想像力和創(chuàng)造力和創(chuàng)造性都得到了更好的發(fā)揮。長時(shí)間以后，孩子就不需要老師引導(dǎo)，自己就能創(chuàng)作一幅不錯(cuò)的畫了。
 
3、家長陪孩子一起參觀畫展
 
對于平時(shí)工作較忙的家長來說，如果有機(jī)會還可以帶孩子經(jīng)常去看兒童畫展。此外，給孩子看的畫還應(yīng)該是色彩鮮明、柔和、鮮艷的，顏色應(yīng)以紅、綠、黃、藍(lán)、紫為主。
繪畫的表現(xiàn)形式應(yīng)該是多樣的，如水彩畫、國畫、油畫、木刻畫等各種不同形式和風(fēng)格的繪畫。欣賞時(shí)，家長應(yīng)和孩子一起討論畫中的主要人物，人物的姿勢和位置，形象之間的關(guān)系，畫面上的細(xì)節(jié)如人的表情、背景、色彩，畫面的布置等等。
 
藝術(shù)教育對孩子成長有著很重要的作用，隨著年齡的增長，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子對簡單物體的臨摹，使孩子能夠用簡單的線條描繪所看到事物，等到孩子具有了一定表現(xiàn)能力后，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子畫一些有內(nèi)容，有故事的美術(shù)作品，使孩子們學(xué)會欣賞與理解，陶冶情操，釋放天性。