在孩子畫完一副作品的時(shí)候，要讓他學(xué)會(huì)互相評(píng)論對(duì)方的作品，可以從中吸取教訓(xùn)，讓他們站在自己的角度去欣賞別人的作品，幼兒美術(shù)欣賞教學(xué)是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動(dòng)，斯瑪特兒童美術(shù)教育專家認(rèn)為：它的教學(xué)宗旨是培養(yǎng)孩子感受藝術(shù)當(dāng)中的美，從而豐富他們的美感經(jīng)驗(yàn)，提高他們的鑒賞能力。那么，我們應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞能力呢？下面由這篇文章為大家詳細(xì)介紹一下：
1、注重引導(dǎo)孩子去觀察
 
無論是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該在生活中和教學(xué)中一方面細(xì)致的觀察能力可以幫助孩子有更好的繪畫表達(dá)，另一方面更重要的是對(duì)于兒童來說良好的觀察能力有助于孩子形成良好的美術(shù)欣賞能力。
 
2、去豐富兒童的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)
 
前提是兒童一定要有豐富的見識(shí)，進(jìn)而他們才會(huì)通過不同的事情得到不同的感受，才會(huì)有表達(dá)感受的意向，同時(shí)他們也容易在美術(shù)欣賞能力形成的過程中有自己的共鳴。所以在北京少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)中，不論是課程設(shè)置上還是在教學(xué)形式上我們都會(huì)注重以讓孩子見識(shí)和感受新事物為主，因?yàn)樨S富孩子的見識(shí)對(duì)于培養(yǎng)兒童的美術(shù)欣賞能力非常重要。
 
3、良好的藝術(shù)創(chuàng)作條件
 
培養(yǎng)兒童的美術(shù)欣賞能力，就要為孩子創(chuàng)造欣賞優(yōu)秀美術(shù)創(chuàng)作的條件，無論是美術(shù)展覽還是博物館，家長(zhǎng)和老師都要經(jīng)常和孩子一起去參觀，豐富兒童的美術(shù)感受和感知……  其實(shí)我們很清楚，在北京少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)中培養(yǎng)兒童的美術(shù)欣賞能力既是必要的，但同時(shí)也是不容易的。
 
4、參觀名作
 
斯瑪特少兒美術(shù)培訓(xùn)中心的教師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)拿出經(jīng)典繪畫名作的時(shí)候，許多兒童就情不自禁發(fā)出感嘆的聲音，甚至表現(xiàn)各種夸張的表情。這個(gè)時(shí)候，斯瑪特兒童美術(shù)中心的教師都會(huì)讓學(xué)生自由討論，發(fā)表他們各自的觀點(diǎn)，既能鍛煉的表達(dá)能力，同時(shí)又能提高他們的鑒賞力。對(duì)于老師而言，應(yīng)支持、鼓勵(lì)和激發(fā)兒童的表現(xiàn)欲，給他們一定的時(shí)間來表達(dá)自己的感受，還可以和兒童一起作出真實(shí)的反應(yīng)。
 
小結(jié)：
對(duì)于很多孩子來說，提高藝術(shù)鑒賞能力，并不能明顯地表現(xiàn)出來。這就需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)；對(duì)于繪畫這件事來說，孩子往往會(huì)出現(xiàn)三分鐘熱度的情況，因而要求家長(zhǎng)與孩子在教學(xué)過程中相互配合，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，提供良好的藝術(shù)環(huán)境。