在現(xiàn)在的社會中，有很多的家長都讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，為什么要學(xué)習(xí)美術(shù)呢？學(xué)習(xí)美術(shù)能夠給孩子們帶來什么改變呢？在斯瑪特少兒美術(shù)教育加盟分中心當中，教育專家曾經(jīng)做過這樣的一個試驗：要求讓未在斯瑪特學(xué)過的美術(shù)的孩3-6歲的孩子，畫一棵樹和一個太陽。最后，斯瑪特專家發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子都畫出來的簡筆畫，一些常見的符號，同樣的顏色。幾乎所有的太陽都是一個圓，周圍一圈直線。在繪畫當中，除了模仿之外，竟然沒有加入絲毫的想象力。

這個調(diào)查結(jié)果再次證明幼兒的藝術(shù)教育最重要的是啟發(fā)兒童潛在的創(chuàng)造力，不是為了培養(yǎng)未來的畫家，而是應(yīng)當培養(yǎng)創(chuàng)造才能，給孩子打開一扇通過藝術(shù)世界的窗口，藝術(shù)教育能夠讓孩子更好地認識世界，用不同的陽光看待外界事物。那么，斯瑪特少兒創(chuàng)意美術(shù)教育能夠給孩子帶什么改變呢？
 
“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”的思維在中國家長思維當中根深蒂固，在許多人的傳統(tǒng)觀念中學(xué)美術(shù)只是一種課余的愛好，幸運的是，當今，對于年輕的90后80后家長來說，藝術(shù)教育越來越受到家長們的重視。
 
但是，有不少家長缺又走向另外一個極端，非?？粗睾⒆拥慕Y(jié)果，卻忽視了其美術(shù)學(xué)習(xí)和活動的過程。其實，讓兒童參加美術(shù)活動本身并不是目的，而是手段和方法。
 
其實，創(chuàng)作是人類的本能，孩子天生會畫畫，但在受到大人們過多的指導(dǎo)之后。反而失去了原有的天真。每個孩子都是天生的藝術(shù)家，他們總是用一雙好奇的眼睛去認識、觀察世界。
斯瑪特少兒美術(shù)教育專家認為：好的美術(shù)教育注重教育孩子的思維，讓他們學(xué)會用繪畫的方式，將自己腦海中的想法表達出來。
 
雖然許多孩子用畫來宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物。但是久而久之，如果不接受正確的指引與領(lǐng)導(dǎo)，孩子容易失去熱情，凌亂的線條與顏色搭配，不能正確表達出自己的想法。
 
小結(jié)：人們常說畫如其人，兒童畫是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現(xiàn)出的感受，對于他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，少兒美術(shù)加盟專家建議：家長應(yīng)給予理解和尊重，不應(yīng)站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。