想起童年時(shí)期，腦海里浮現(xiàn)的詞匯都是，童真、調(diào)皮、愛玩、天馬行空…孩子們確實(shí)是活潑又具有創(chuàng)造力的存在。那么如何通過少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？

　　第一、斯瑪特少兒美術(shù)會(huì)給孩子足夠的空間

　　斯瑪特少兒美術(shù)教育的老師覺得家長(zhǎng)要做的有很多，其中比較重要的是給孩子一個(gè)好的少兒美術(shù)藝術(shù)環(huán)境，讓孩子能夠有一個(gè)創(chuàng)造的平臺(tái)。其次在少兒美術(shù)藝術(shù)的道路上要有一個(gè)好的引路人，引領(lǐng)孩子走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

　　第二、美術(shù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力密不可分

　　在生活中，各個(gè)方面都要用到創(chuàng)造力。生活中遇到了難題需要?jiǎng)?chuàng)造力想出好的點(diǎn)子來解決問題，技術(shù)上遇到了瓶頸需要?jiǎng)?chuàng)造力創(chuàng)建新的技術(shù)，工作中遇到新的領(lǐng)域需要?jiǎng)?chuàng)造力來克服種種困難…而在社會(huì)中，總是有創(chuàng)造力的人，總是能給人一種耳目一新的感覺，便會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和更多的上升空間，每一個(gè)家長(zhǎng)都不希望孩子是呆若木雞的吧。而從小在少兒美術(shù)教育中學(xué)習(xí)，便會(huì)很好地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。這是學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性。

　　第三、具有創(chuàng)造力的孩子更容易接受新鮮的事物

　　少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)可以讓孩子更好的適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)于新的知識(shí)，可以更好地接受，因?yàn)檫@些孩子具有比普通孩子更高的創(chuàng)新精神。適應(yīng)環(huán)境快，不會(huì)有“水土不服”的情況發(fā)生；接受知識(shí)快，可以有更好的選擇。而且具有創(chuàng)造力的孩子，不易發(fā)生自卑內(nèi)向等心理，可以提升自己的信心，這無論對(duì)孩子的當(dāng)今生活還是對(duì)以后的發(fā)展都是可以起到很好的作用的。

　　第四、學(xué)會(huì)兒童繪畫能夠提升孩子的思維能力

　　讓孩子多做有益于創(chuàng)造力的事情，可以有效的提高孩子的動(dòng)手能力，可以讓孩子的注意力更加集中，也可以讓孩子提升自己的洞察事物能力，甚至在提升記憶方面也有著一些作用。

　　第五、美術(shù)的學(xué)習(xí)與孩子的人格有著很大的關(guān)系

　　多做一些具有創(chuàng)造力的事情，可以讓孩子的意志更加堅(jiān)定，對(duì)于孩子的決斷能力也有一些提升，而且研究表明，有創(chuàng)造力的人比沒有創(chuàng)造力的人做事更專注，有些人做事總是三分鐘熱度，然后便半途而廢了，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力可以在少兒時(shí)期以柔和的方式教育孩子做事情要專注，從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的意志。

　　綜上所述：培養(yǎng)創(chuàng)造力，很好的一種方式是讓孩子多動(dòng)手，多動(dòng)腦，多接受藝術(shù)教育，少兒美術(shù)教育則提供一個(gè)很好的平臺(tái)讓孩子更好地接受藝術(shù)教育，接受富有創(chuàng)造性的東西。