斯瑪特少兒美術(shù)培訓(xùn)中心認(rèn)為，以往的教學(xué)告訴我們：畫畫就是畫一個形象。今天畫一個蘋果，明天畫一只小貓，后天畫一個人。那么兒童創(chuàng)意畫到底是畫形象還是畫想象?

　　斯瑪特兒童美術(shù)教育以美育為目的

 　　市面上很多美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)所謂的創(chuàng)意教學(xué)，絕大數(shù)都是在形象上作文章，不能運用在情感表達(dá)心智。而斯瑪特兒童美術(shù)教育以美育為真正目的，“用自己喜歡的方式，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。”
 
　　斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)建議各位孩子家長多多引導(dǎo)孩子多注意生活，多觀察事物，提高孩子的認(rèn)知能力和寫生水平，孩子的想象力、創(chuàng)造力才能得到更好的發(fā)展，才有了形象的來源和發(fā)展想象的堅實根底。

　　兒童畫畫的像不像其實并不重要

 　　我們常常看到很多兒童畫往往與生活中的形象相差很大，如畫鳥，兒童畫的鳥不是生活中真實具體的鳥，而是孩子們見到的所有的鳥的“印象”，是兒童心中的鳥的形象。他們畫的鳥，有可能在大自然中并不存在。其實，兒童畫的鳥在生活中有沒有，少兒美術(shù)加盟中心認(rèn)為，畫得像不像并不重要，重要的是能畫出自己喜歡的認(rèn)知和理解的東西。

　　畫面的形象已經(jīng)過兒童的觀察、理解、消化、過濾變成自己心里的東西。已明顯帶有兒童個性特點的形象了，與生活中的事物已經(jīng)是兩回事了。本身藝術(shù)就沒有對錯，怎么畫都行，只要能提高他的創(chuàng)造能力和抽象思維能力都是要鼓勵的?，F(xiàn)在提“以人為本”就是重視內(nèi)因，重視心靈，重視情感的作用。生活是重要的，但心靈是更重要的。生活是兒童畫的“媒體”，心靈是兒童畫的“本體”。我們不能見了“媒人”就忘了“本人”。所以，我們主張不僅畫形象，更要想象。
 
　　當(dāng)然，孩子的想象是以生活中的事物為原型的，孩子們只畫自己認(rèn)知的東西，而不畫他們還沒了解的東西。如果一個孩子對社會接觸不多，見到的東西也是有限的，他是畫不出帶有豐富內(nèi)容的想象畫的。
 
　　斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)加盟中心解析，其實孩子不這么想，他們認(rèn)為世上沒有他們做不了的事情，而且他們對新生事物投以極大的熱情，關(guān)鍵是老師和家長怎么去啟發(fā)和引導(dǎo)。
 
　　只要教師和家長引導(dǎo)好，孩子們在畫畫的題材上，從不畏難。不僅這樣，對于他們來說，題材越難越復(fù)雜越有興趣，沒有兒童畫不了的東西，沒有兒童不敢畫的東西。通過實踐就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)造才能有時讓老師和家長也為之驚嘆，不信就一起來斯瑪特試試吧!