孩子天生的好奇心對(duì)于色彩斑斕的世界,總是充滿好奇心。兒童對(duì)世界充滿著新奇感,因而對(duì)于從事兒童教育的教師來說,總好不要幼兒學(xué)一些簡(jiǎn)單而又枯燥的線條或幾何圖形,讓他們自由的學(xué)習(xí),在藝術(shù)教育的道路上,起到引導(dǎo)幫助的作用。那么,為什么繪畫可以鍛煉孩子的各種能力?
兒童繪畫的想象力是兒童心理光彩奪目的一面,幼兒期的兒童把天地萬物,不論是草木魚蟲還是各種動(dòng)物都看成是有思想、有感情、會(huì)說人話的朋友,把他們想象成可以和自己一起生活。畫畫鍛煉的其實(shí)是孩子的腦力。愛動(dòng)腦筋的孩子才能畫出與眾不同的精彩畫作。而這樣愛動(dòng)腦筋愛琢磨的孩子在學(xué)習(xí)上成績(jī)自然不會(huì)差。不但成績(jī)不差,而且都學(xué)有余力,還能動(dòng)腦筋去搗鼓一些很有意思的事情。
在幼兒的美術(shù)教育活動(dòng)中,對(duì)幼兒協(xié)調(diào)與周圍人的關(guān)系這方面,有著它的重要意義。學(xué)習(xí)美術(shù)是全面育人的教育。學(xué)習(xí)美術(shù)的目的不是為了培養(yǎng)小畫家,它只是一種認(rèn)知的手段和方法。使孩子借繪畫表現(xiàn),舒展自己內(nèi)在的意欲和情感,從而培養(yǎng)孩子的情操和陶冶他們完美的人格。
一幅畫要想畫好,需要專心致志全心投入,這樣鍛煉過的孩子會(huì)超有定力,性格沉靜專注,這樣的特性在步入小學(xué)后,在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)就是:課堂上聽講不會(huì)分心,坐得住不會(huì)思想開小差,寫作業(yè)不會(huì)東張西望,作業(yè)完成的效率很高,答卷子能夠靜得下來心,仔細(xì)認(rèn)真。
要想下筆有畫,肯定得懂得觀察細(xì)節(jié),抓住特征。所以畫畫好的孩子都有一雙敏銳的眼睛,善于抓住重點(diǎn),也能捕捉細(xì)節(jié)。凡是孩子們自己畫的畫,絕不會(huì)自己藏起來,一定會(huì)給大人們或老師看,希望和他們分享成功的快樂。美術(shù)教育并不是一種單一的學(xué)畫過程,它是一種綜合的實(shí)踐活動(dòng)。
總之,兒童繪畫的學(xué)習(xí)可以提升孩子的綜合能力的發(fā)展,在美術(shù)教育活動(dòng)中對(duì)孩子的社會(huì)化發(fā)展起著不可估量的作用。
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