隨著社會的發(fā)展，越來越多的家長開始對孩子進(jìn)行幼兒藝術(shù)教育。對于孩子的發(fā)展來說藝術(shù)教育不僅有助于他們培養(yǎng)審美意識，還有助于發(fā)展其綜合能力。本文將就幼兒藝術(shù)教育如何更好地促進(jìn)孩子的審美意識展開深入探討。 幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的藝術(shù)細(xì)胞。幼兒由于年齡較小，對于外界的藝術(shù)刺激較為敏感，但缺乏對藝術(shù)的感知能力，因此需要藝術(shù)教育啟發(fā)幼兒的藝術(shù)細(xì)胞，增強(qiáng)其對藝術(shù)的認(rèn)知和感知。比如，在繪畫教育中，老師可以引導(dǎo)幼兒觀察周圍的物體和事物，并鼓勵他們表現(xiàn)自己的感受和想象，這樣有助于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)想象力和表現(xiàn)能力，激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)造潛力。
應(yīng)該多角度和多樣化的介紹藝術(shù)，可以開展各種形式的藝術(shù)教育活動，讓幼兒接觸多種不同的藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈、書法、猜謎等。通過這些各種各樣的活動，可以豐富幼兒的藝術(shù)體驗，提高其對藝術(shù)的興趣和了解，從而促進(jìn)其審美意識的發(fā)展。
應(yīng)該重視與現(xiàn)實生活的結(jié)合。因為幼兒的世界觀還很狹窄，他們往往很難理解抽象的藝術(shù)概念。因此，老師在幼兒藝術(shù)教育中應(yīng)該將藝術(shù)與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓幼兒從生活中感受藝術(shù)，加深對藝術(shù)的認(rèn)知和理解。可以通過引導(dǎo)幼兒觀察周圍的自然環(huán)境和人文景觀，讓他們在感性認(rèn)知的基礎(chǔ)上，深入理解其中的藝術(shù)含義，提高他們的審美意識。 還應(yīng)該注重藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)。藝術(shù)鑒賞是幼兒藝術(shù)教育中非常重要的一環(huán)，可以通過對名作的介紹、對藝術(shù)作品的評析、對觀眾群體的引導(dǎo)等方式，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力，從而提高其審美意識。鑒賞能力的培養(yǎng)不僅能夠使幼兒更好的欣賞藝術(shù)，還有助于開展其他藝術(shù)教育活動。
幼兒藝術(shù)教育對于孩子的審美意識有著非常重要的作用，而我們在藝術(shù)教育中應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的藝術(shù)細(xì)胞、多角度和多樣化的介紹藝術(shù)、重視藝術(shù)與現(xiàn)實生活的結(jié)合、注重藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)等方面，來更好的促進(jìn)孩子的藝術(shù)教育發(fā)展。