SMART 校長(zhǎng)聲音 許老師斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)校長(zhǎng)
一切的開始源于對(duì)教育的熱愛
是那不經(jīng)意的一眼，是那一個(gè)瞬間，是對(duì)教育的怦然心動(dòng)...
那一年許老師剛剛畢業(yè)，還是一名宴會(huì)設(shè)計(jì)師。
“有一天在地鐵里，我看到了一個(gè)關(guān)于自閉癥的廣告，那句‘用父親的心做教育’深深的打動(dòng)了我，我當(dāng)時(shí)就在想：用父親的心做教育，是哪家教育機(jī)構(gòu)如此用心？”
旁邊小小的二維碼，帶著許老師走進(jìn)了斯瑪特兒童美術(shù)教育的世界。
“我在斯瑪特教育的公眾號(hào)里看到了斯瑪特兒童美術(shù)的教育理念，以及那些用心的文案，我真切的感受到了斯瑪特兒童美術(shù)不為迎合市場(chǎng)，而是在做真正的為了孩子的美術(shù)教育。”
不預(yù)設(shè)課程結(jié)果，保護(hù)孩子想象力，那一段段文字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)讓許老師開始重新思考自己未來人生的方向。 “也是因?yàn)樘矚g孩子了，從事教育行業(yè)能把自己的專業(yè)發(fā)揮到極致。從那個(gè)時(shí)候，我開始考慮轉(zhuǎn)行，決定從事教育行業(yè)。這一路上，我特別幸運(yùn)的遇見了人生中一個(gè)又一個(gè)貴人，讓我從一名老師成為校長(zhǎng)，到現(xiàn)在成為投資人之一。”
2019年校區(qū)成立后，一場(chǎng)突如其來的疫情，讓斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)經(jīng)歷了很多未知的挑戰(zhàn)和困難。就算在大環(huán)境艱難的情況下，許老師毅然決然選擇繼續(xù)堅(jiān)持自己的初心。 “這一路上，我們真是遇到了很多巨大的挑戰(zhàn)，尤其是疫情期間，當(dāng)時(shí)房租及物業(yè)費(fèi)的上漲，讓老板決定放棄這家斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)。但是我實(shí)在舍不得這家校區(qū)，更舍不得這里的孩子。說實(shí)話我沒有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，也沒有過獨(dú)立做校區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)時(shí)有的只有對(duì)教育的滿腔熱血。我相信只要用心，只要努力，只要真誠(chéng)，即使在這樣的大環(huán)境下，我們依然可以沖破困難看到勝利的光芒。”
就這樣，許老師就拉著一起同甘共苦的伙伴楊老師，開始了“披荊斬棘”的路程。
“教育這個(gè)行業(yè)需要極大的耐心和用心，因?yàn)樗P(guān)乎孩子的未來。我們會(huì)為每一場(chǎng)活動(dòng)熬夜、跑市場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地考察和總結(jié)反思。其實(shí)，與許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者相比，我在這個(gè)行業(yè)內(nèi)仍處于小白階段。
到現(xiàn)在，我們的校區(qū)擁有468名會(huì)員，這得益于家長(zhǎng)們對(duì)我們的信任，也離不開我們校區(qū)每一位可愛的老師的支持。在疫情期間，我們的團(tuán)隊(duì)沒有一個(gè)人離開，我們一起搬貨、備課，即便在那段艱難的時(shí)刻只有微薄的工資，他們也沒有一個(gè)人抱怨離開。” 那時(shí)候，不僅是老師們的堅(jiān)持給了許老師無限的動(dòng)力，還有家長(zhǎng)的支持和信任讓許老師始終相信，斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)一定可以揮舞起屬于勝利的旗幟。
“我們很多會(huì)員家長(zhǎng)是一點(diǎn)點(diǎn)看著我從副校長(zhǎng)成為校長(zhǎng)的，再到接手這個(gè)校區(qū)，是他們對(duì)于我的信任和支撐，讓我一直堅(jiān)定地走下去！經(jīng)歷了這一切，讓我有種‘劫后重生’的感覺，真的非常感謝斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)每一位老師對(duì)于教育的堅(jiān)守，對(duì)于教育的熱愛，感謝遇到的每一位可愛的小學(xué)員，以及每一位家長(zhǎng)。”
一切的美好在斯瑪特里都能找到
蘇聯(lián)杰出的教育家、作家安東·謝苗諾維奇·馬卡連柯曾說過這樣一句話：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂前景的道路。
教會(huì)孩子一項(xiàng)技能需要的日復(fù)一日的練習(xí)，但是，若想孩子擁有快樂的人生和有前景的未來需要的絕對(duì)不止技能的學(xué)習(xí)。
美育的目的不僅指視覺美學(xué)的培養(yǎng)，還包括想象力、創(chuàng)造力及審美綜合能力，它是讓孩子慢慢學(xué)會(huì)欣賞生活的美好，在浸泡式的藝術(shù)氛圍中，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。
“斯瑪特兒童美術(shù)的教育模式是一個(gè)非常適合現(xiàn)代家長(zhǎng)和孩子的教育模式。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，孩子們面臨著很多挑戰(zhàn)和問題，包括學(xué)習(xí)壓力、社交焦慮等等。
而斯瑪特的教育理念強(qiáng)調(diào)的是陪伴、啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受快樂，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這讓我感受到了美術(shù)教育絕對(duì)不止是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)畫，而是通過繪畫去教” 通過斯瑪特的“生成式”藝術(shù)課程，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到各種藝術(shù)技能，還能夠讓孩子們的各種能力在創(chuàng)作過程中得到充分發(fā)揮。
這種教育方式不僅能夠提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和主動(dòng)性。
“在斯瑪特的教育模式下，家長(zhǎng)和老師都扮演著非常重要的角色。家長(zhǎng)們可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中給予充分的支持和鼓勵(lì)，讓孩子們感受到自己的價(jià)值和能力。
而老師們則可以根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的教育。” “轉(zhuǎn)眼間，斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)已經(jīng)成立五年了。這些年，我們和孩子們一起成長(zhǎng)。在“生成式”的課程中，我們看到了太多的驚喜，孩子們充滿想象力和創(chuàng)造力的作品讓我們備受鼓舞。”
孩子通過畫畫去表達(dá)自己的內(nèi)心，讓別人看到他們的內(nèi)心，這是讓家長(zhǎng)了解孩子最好的方式，從各式各樣的繪畫作品中，家長(zhǎng)能夠了解孩子內(nèi)心所想，去更好的幫助他們?nèi)ふ胰松姆较颉?br /> 一切的堅(jiān)持是孩子和家長(zhǎng)
在SMART 教育課程中，SMART HOME板塊一直備受家長(zhǎng)喜愛。因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來說，這不僅可以消磨等待孩子的時(shí)間，更能夠提升自身的美術(shù)素養(yǎng)。 “在SMART HOME 板塊，我們會(huì)組織家長(zhǎng)一起做陶藝課程、烘焙課程、插花課程、親子油畫課程、家庭教育講座等等。”
“我們會(huì)在假期和周末安排各種有趣的活動(dòng)。例如，我們的萬圣節(jié)慶?；顒?dòng)將加入cosplay和闖關(guān)游戲，以及牛皮紙袋繪畫；中秋節(jié)期間，我們會(huì)更加豐富多彩地裝飾校區(qū)，老師和孩子們會(huì)穿著漢服、唐服等傳統(tǒng)服飾，參與國(guó)畫、猜燈謎、毛筆字、投壺、套圈等活動(dòng)，以宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化；圣誕節(jié)時(shí)，我們還會(huì)一起制作甜品，如甜甜圈、面包和蛋糕等。”
孩子們通過這些獨(dú)特的節(jié)假日藝術(shù)活動(dòng)，深刻感受到了藝術(shù)學(xué)習(xí)的愉悅，這些多彩的活動(dòng)不僅豐富了他們的繪畫課程，也讓其更加生動(dòng)有趣，家長(zhǎng)們也有機(jī)會(huì)參與其中，與孩子們建立更緊密的感情紐帶。 許老師非常關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了讓家長(zhǎng)更了解孩子在斯瑪特兒童美術(shù)的學(xué)習(xí)情況，許老師不僅實(shí)時(shí)匯報(bào)每次孩子的上課情況，還組織了家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以與老師交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“為了幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)分析每個(gè)學(xué)員的情況和優(yōu)勢(shì)，以及提高他們需要的方面，我們會(huì)在每?jī)蓚€(gè)月舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)。這需要家長(zhǎng)和老師之間高度的配合度。我們很幸運(yùn)地?fù)碛信浜隙葮O高且認(rèn)可斯瑪特教育理念的家長(zhǎng)，他們?cè)敢馀c我們一起陪伴孩子一同進(jìn)步。” 斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)不僅致力于對(duì)兒童美育的培養(yǎng)，更是將人文關(guān)懷延伸到了每個(gè)家庭成員之中。校區(qū)老師與所有小會(huì)員的家長(zhǎng)都能夠真誠(chéng)交流、真心對(duì)待，成為彼此的朋友，是共同協(xié)力養(yǎng)育孩子的好伙伴。 “我們的校區(qū)發(fā)生了許多故事，這讓我們深刻地感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和信任。例如，每次外出寫生，我們的家長(zhǎng)總是帶來許多豐盛的食物并幫忙搬運(yùn)教學(xué)物品，以協(xié)助我們的老師；每次孩子們來上課時(shí)，他們總是會(huì)沖過來給我們一個(gè)大大的擁抱；在大家遇到困難時(shí)，在我們的家園互動(dòng)群里，家長(zhǎng)和老師們之間互相幫助。這種溫馨關(guān)懷讓我們感覺像是一家人一樣。”
從宴會(huì)設(shè)計(jì)師到美術(shù)老師；從美術(shù)老師到校長(zhǎng)；從校長(zhǎng)到投資人之一；一切都源自于熱愛，熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，熱愛生活。即使前路崎嶇，但始終不忘初心的斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)一路乘風(fēng)破浪，終會(huì)唱響屬于他們的勝利戰(zhàn)歌。未來，斯瑪特兒童美術(shù)陜西西安曲江金輝校區(qū)會(huì)繼續(xù)前行，堅(jiān)守在斯瑪特教育這個(gè)充滿能量的平臺(tái)上，始終照耀著藝術(shù)教育，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為孩子的未來保駕護(hù)航。