幼兒時(shí)期是孩子們思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。藝術(shù)教育在這一時(shí)期對(duì)孩子的思維發(fā)展起著非常重要的作用。藝術(shù)教育可以幫助孩子更好地發(fā)掘自己的想象力，從而更好地為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 想象力應(yīng)該是孩子們最寶貴的財(cái)富。想象力是孩子們發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的基石。在幼兒時(shí)期，藝術(shù)教育能夠激發(fā)孩子的想象力，使他們更好地發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)孩子們自己的創(chuàng)造力。比如說，幼兒時(shí)期的繪畫、音樂、手工藝術(shù)等等都可以很好地激發(fā)孩子們的想象力。幼兒時(shí)期的孩子們比較容易感知到色彩、形狀、聲音、質(zhì)地等物質(zhì)世界中的要素，藝術(shù)教育可以很好地通過漸進(jìn)式的方式幫助孩子們將這些世界中的要素轉(zhuǎn)化為他們自己心靈中的、豐富的形象。
另外，藝術(shù)教育能夠促進(jìn)孩子們的專注力。在藝術(shù)創(chuàng)作中，孩子需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和精力去完成一件作品。他們需要耐心、細(xì)致和持久的投入，同時(shí)他們也會(huì)體驗(yàn)到有效的負(fù)反饋、成功與成就感的情緒反饋。這些體驗(yàn)會(huì)在孩子眼中產(chǎn)生正面的影響，不僅能夠培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心，同時(shí)也能夠讓他們體驗(yàn)到自己的成就感，這一切對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都非常有益，能夠讓孩子更加自信、樂觀，精神面貌更加積極向上。 除此之外，藝術(shù)教育還可以培養(yǎng)孩子的情感和社交能力。在繪畫、美術(shù)創(chuàng)作等過程中，孩子會(huì)感受到自由、平等、尊重個(gè)體差異的氛圍，這種良好的社交環(huán)境能夠建立正向情感，培養(yǎng)孩子積極的人際關(guān)系和互動(dòng)能力。同時(shí)，在藝術(shù)活動(dòng)中，孩子也可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，增強(qiáng)自身的自信、自我規(guī)劃和自我實(shí)現(xiàn)能力。
幼兒藝術(shù)教育在提升幼兒想象力方面具有非常重要的作用，有利于開發(fā)幼兒的多方面能力，包括審美觀、創(chuàng)造力、語(yǔ)言、音樂、社交等方面。因此，對(duì)于幼兒藝術(shù)教育的推廣和實(shí)踐具有非常重要的意義。