孩子在家呆?太鬧騰去外面玩?太多人

　　那就來斯瑪特這兒

　　2021暑假“潮”這看!

　　斯瑪特暑期課新鮮出爐啦!

　　獨(dú)家定制藝術(shù)計(jì)劃主題藝術(shù)課&作品“全國巡展”多主題，多類型還能解決上班孩子沒人帶解決周末不知去哪玩

　　大小朋友們都開心

　　最重要的是，斯瑪特這次整合優(yōu)質(zhì)的跨學(xué)科的藝術(shù)教育課程，以項(xiàng)目制的方式展開教學(xué)，為孩子們帶來了專“暑”于斯瑪特會(huì)員小朋友的六一節(jié)禮物——一套“暑”于孩子的藝術(shù)童年課程。

　　01為什么一定要來斯瑪特過暑假

　　斯瑪特的期望就是能夠在短暫的暑假中

　　為孩子提供更有價(jià)值的藝術(shù)體驗(yàn)

　　所以，本次暑假課

　　以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方法

　　激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力與專注力

　　給孩子提供了更多可能性

　　比如做一本屬于自己的奇妙繪本

　　用20課時(shí)走完中國發(fā)展的百年歷程

　　還能通過斯瑪特的特殊環(huán)節(jié)

　　讓自己的作品全國巡展

　　讓孩子通過藝術(shù)課

　　收獲更多價(jià)值感與獨(dú)立創(chuàng)作能力

　　既然前一陣子話題#privilege是什么梗#火速出圈，一時(shí)間全網(wǎng)掀起 privilege 玩梗大賽……那我們也要借勢說說我們斯瑪特的“高傲”在哪兒。

　　課程亮點(diǎn)

　　翻轉(zhuǎn)課堂

　　孩子做課堂的主人，通過師生互動(dòng)增加課堂參與感，訓(xùn)練觀察、表達(dá)與合作能力。

　　跨學(xué)科內(nèi)容

　　課案內(nèi)容以“美術(shù)課”為基礎(chǔ)，融合了各學(xué)科知識(shí)與信息探究過程，讓學(xué)生不僅僅描繪與刻畫散落在生活中的靜物，還要記錄生活中那些看不見的事物關(guān)聯(lián)與起因，將內(nèi)在思考，外在可視化，跨學(xué)科的內(nèi)容一定能碰撞出絢爛的火花!

　　創(chuàng)新體驗(yàn)

　　創(chuàng)意啟發(fā)與實(shí)操練習(xí)并進(jìn)，啟發(fā)孩子突破專業(yè)局限找到有價(jià)值的原始創(chuàng)新思路。

　　沒錯(cuò)，沉寂一年再出手

　　斯瑪特還是那個(gè)堅(jiān)持課程質(zhì)量優(yōu)先的斯瑪特!

　　根據(jù)課時(shí)時(shí)長和學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們將龐大繁復(fù)的美術(shù)知識(shí)優(yōu)化成小知識(shí)點(diǎn)融入系統(tǒng)的常規(guī)課教學(xué)之中，以便兒童更好的吸收與理解。

　　基于平日沉淀的藝術(shù)修養(yǎng)，在暑期課程中，斯瑪特努力給予孩子們更多專注性研究與跳躍性思維完美融合的藝術(shù)探索空間。

　　報(bào)名方式：點(diǎn)擊圖片聯(lián)系身邊的斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)

　　02都出了哪些特色的暑期課程呢

　　斯瑪特暑假課最具有特色的一點(diǎn)就是——主題式課程研究。

　　目的就是讓孩子能在

　　一段集中的時(shí)間

　　進(jìn)行集中思考

　　與深入研究

　　美劇《小謝爾頓》

　　課程一：《藝聯(lián)網(wǎng)-天涯共此時(shí)》

　　全國斯瑪特的老師，都是你的老師

　　「課程亮點(diǎn)」

　　即將迎來歡樂的暑期時(shí)光，今年的暑期，哪座城市是你最想要“打卡”的呢?暑期旅行，不用一票難求的高鐵票，也不用價(jià)格昂貴的機(jī)票，斯瑪特帶你云“打卡”，足不出戶，云旅游.....

　　課案：5個(gè)主題，12個(gè)小主題，2個(gè)大的活動(dòng)主題

　　一起攝影，拍攝天空的美景;一起追星，與名人拍照;一起參觀，關(guān)心經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;一起探究，關(guān)于土地的奧秘;除了這些，我們還預(yù)備了盛大的食物冷餐宴，穿上你最帥氣/美麗的服裝盡情享受來自全國各地的饕餮大餐，需要說明的是，這需要你們親自來設(shè)計(jì)哦!!!

　　「課程內(nèi)容」

　　注：具體課程內(nèi)容以校區(qū)實(shí)際為準(zhǔn)

　　課程二：《假如名畫有聲音》

　　博物館小小講解員的暑期集訓(xùn)課

　　「課程亮點(diǎn)」

　　你一定知道自己從小到大的成長經(jīng)歷以及面貌變化過程，但你知道我們國家的過去嗎?想要知道一個(gè)國家與民族的經(jīng)歷，需要我們在歷史的長河里，換著不同的身份與視角去洞察，去體會(huì)，你會(huì)看到不同的生活方式，不同時(shí)代的謀生之道，不同的追求，這就是歷史，關(guān)于過去生活的一切。

　　我們怎么看到這一切?

　　答案在名畫里。

　　課程：5個(gè)主題，20節(jié)課

　　在名畫里你會(huì)聽到

　　北宋汴京城的沿街叫賣聲，熙熙攘攘的人群里有人關(guān)心最近樂坊的新曲;

　　你會(huì)聽到

　　大清朝的將士們英勇殺敵。一起出謀劃策，指點(diǎn)江山

　　你還會(huì)聽到

　　天安門城樓上的宣告以及天安門廣場上的歡呼;

　　「課程內(nèi)容」

　　注：具體課程內(nèi)容以校區(qū)實(shí)際為準(zhǔn)

　　這個(gè)暑假，讓我們通過五幅名畫，了解中國的過去，穿越去現(xiàn)場，聽那時(shí)、那地、那人，那些關(guān)于我們自己民族與國家的故事。

　　課程三：《紅色建筑之旅》

　　聆聽那些建筑背后的故事

　　「課程亮點(diǎn)」

　　建筑是凝固了的歷史，建筑經(jīng)歷了過去、見證著現(xiàn)在、也創(chuàng)造著未來。今年正值中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，一百年間中國社會(huì)滄桑巨變，從站起來、富起來到強(qiáng)起來，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌，建筑無聲地將這些成就記錄。

　　課案：5個(gè)主題，20節(jié)課

　　從人民大會(huì)堂到國家博物館，從北京市百貨大樓到工人體育場，從首都機(jī)場到大興國際機(jī)場。建筑從方方面面見證了我們這一百年的發(fā)展，這一次，斯瑪特帶你一起聆聽這些建筑背后的故事，以親歷者的角度帶你從建筑中了解中國的發(fā)展。

　　「課程內(nèi)容」

　　注：具體課程內(nèi)容以校區(qū)實(shí)際為準(zhǔn)

　　沒有什么能阻擋

　　孩子想要發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　　報(bào)名方式：點(diǎn)擊圖片聯(lián)系身邊的斯瑪特兒童美術(shù)校區(qū)

　　我們從兒童美術(shù)教育啟航，但不止于兒童美育;我們以藝術(shù)為本，但不只有技法傳授。

　　如果說兒童美育是斯瑪特的初心，那么「“暑”于你的藝術(shù)童年」這一系列課程就是斯瑪特在綜合素質(zhì)教育路上不斷探索的腳步。只要我們決定奔赴，無論世界在哪里，斯瑪特的家人們都將抵達(dá)。