每個孩子都有每個孩子的特點，我們不能壓制孩子的創(chuàng)作天賦，也不能不給孩子創(chuàng)作的空間，繪畫培訓只是給孩子一個簡單的平臺，讓孩子發(fā)揮自己，表現(xiàn)自己。也能讓家長見到孩子的另一面，也許這才是孩子內心的想法，在孩子表達能力不全面的時候，也只有通過表現(xiàn)，來說明自己的真實想法。那少兒美術培訓會有哪些不同時段的教育？ 　　涂鴉期（1.5—3.5歲）

　　大約從孩子們開始獨立行走的時候起，孩子們的手也跟著變得更加靈活起來，在這個時期，他們會用自己的手去握住筆，然后，開始各種涂鴉，這個時候的涂鴉是沒有主題可言的，我們從孩子們的涂鴉中，也看不出有什么特點，他們的繪畫地點也是沒有固定性的，有的時候是在紙上，有的時候在墻上，有的時候甚至是在自己的身上，這是孩子繪畫的萌芽時期。

　　象征期（3.5—5歲）

　　這個時期的孩子們，他們內心已經有關于對繪畫的一個認識了，因此，他們在繪畫的時候，可以進行有目的的繪畫了，你如果好好觀察孩子的繪畫的話，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的這些繪畫，其實就是自己內心的一些想法。

　　圖式期（5—7歲）

　　這個時期是兒童繪畫的一個最重要的時期，在這個時期的繪畫學習過程中，孩子們可以通過對自己周圍的環(huán)境進行觀察，然后進行臨摹，也就是他們能夠再現(xiàn)自己的觀察和想法的時期。

　　寫實期（7歲以后）

　　孩子們從7歲左右開始，他們就進入到寫實期了，這個時候的孩子們，他們力求自己畫得更加逼真，更加真實，因此，這個時期的繪畫教育，家長們要帶給孩子們的就是積極的引導，讓孩子們充分展開自己的思路，不能被眼前的真實事物所遮擋。

　　以上就是少兒美術培訓會有哪些不同時段的教育的介紹了，斯瑪特教育為每個年齡段的孩子都制定了不同的美術教育課程，為的就是讓孩子能夠更好地接受美術的教育，如有需要，歡迎前來致電咨詢。