關(guān)西古都“美術(shù)大師”藝術(shù)營(yíng)（FineArtsPainting）
為什么帶孩子去旅行？并非想讓孩子做個(gè)走馬觀花的異鄉(xiāng)人，而更多的是希望通過(guò)這樣的一場(chǎng)旅行讓孩子真正體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐娜宋?、?xí)慣。
在日本，有句諺語(yǔ)：“心愛(ài)的孩子要讓他出外闖蕩。”這說(shuō)明日本人是重視實(shí)際鍛煉的，日本的科技發(fā)達(dá)，固然與政府重視科學(xué)，重視人才有關(guān)，但更重要的是日本把素質(zhì)教育貫穿在兒童的日常生活之中，而不僅僅是制式化的口號(hào)。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)開(kāi)啟智慧，游學(xué)開(kāi)拓視野。
我們沿著先賢鑒真的腳步，來(lái)到東鄰日本。在這六天的時(shí)光里，將“游”與“學(xué)”完美結(jié)合，我們將一起走進(jìn)日本的教育，學(xué)習(xí)日本的禮儀教育、自立教育、創(chuàng)新教育和美育體驗(yàn)。
課程時(shí)間：
2019年8月12日-8月17日(6天)
課程地點(diǎn)：
大阪~京都~奈良
適合對(duì)象：
7-12周歲學(xué)生
日本文化是我們無(wú)法避免的成長(zhǎng)印記。動(dòng)漫是我們對(duì)日本的最初認(rèn)識(shí)，《少年JUMP》、哆啦A夢(mèng)、柯南、鳴人、路飛、還有蠟筆小新……都曾經(jīng)出現(xiàn)在你我的童年里。
后來(lái)，我們閱讀巖井俊二、村上春樹(shù)、渡邊淳一、東野圭吾、《源氏物語(yǔ)》，不管是細(xì)細(xì)咀嚼還是囫圇吞下；我們沉浸于宮崎駿、今敏、大友克洋、《進(jìn)擊的巨人》，動(dòng)漫已不再帶有童年私屬性質(zhì)。
再后來(lái)，我們看北野武、黑澤明、小津安二郎，還有是枝裕和的《小偷家族》，從暴力美學(xué)到百味人生；從電影回到文學(xué)，芥川龍之介、夏目漱石、川端康成、太宰治、谷崎潤(rùn)一郎，我們逐漸懂得欣賞日本平淡細(xì)膩的極致之美。
全球化背景下的中日交流，
是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)
不止于動(dòng)漫、電影、小說(shuō)、文學(xué)、歷史，伴隨著全球化的浪潮，安藤忠雄的光感清水混凝土，葛飾北齋的神奈川沖浪里，草間彌生的密集波點(diǎn)，小野二郎所代表的匠人精神，AKB48代表的國(guó)民偶像團(tuán)體……更多的日本符號(hào)進(jìn)入我們的視野。簡(jiǎn)單、純樸、禪意代表的無(wú)印良品則進(jìn)入我們的生活，悄悄影響我們的審美。
日本純正動(dòng)漫
教學(xué)課堂
日本動(dòng)漫的成功，絕不是偶然性的，從起步到成功，歷經(jīng)萌芽、探索、成熟、細(xì)化四個(gè)階段，七十多年的發(fā)展奠定了日本在世界上動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)的地位?，F(xiàn)如今我們?cè)谛蕾p日本動(dòng)漫的同時(shí)，也更應(yīng)該去了解它成就輝煌的過(guò)程及背后付出卓越貢獻(xiàn)的大師們。
探訪
關(guān)西優(yōu)質(zhì)教育資源
帶著一組數(shù)據(jù)出門(mén)，開(kāi)啟本次研學(xué)訪校之路。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院2019年本科招生計(jì)劃人數(shù)為1770名，全國(guó)報(bào)考人次7.9萬(wàn)，錄取比例達(dá)到45：1，按照百分比來(lái)說(shuō)錄取率為2.2%。
魯迅美術(shù)學(xué)院2019年本科招生計(jì)劃人數(shù)為1676名，全國(guó)報(bào)考人次約9萬(wàn)（比去年增加30%），錄取率約為1.86%。
天津美術(shù)學(xué)院2019年本科招生計(jì)劃人數(shù)為980名，全國(guó)報(bào)考人次約7萬(wàn)（比去年增加57%），錄取率約為1.4%。
四川美術(shù)學(xué)院2019年本科招生計(jì)劃人數(shù)為1500名，2018年全國(guó)報(bào)考人數(shù)是11.17萬(wàn)（今年無(wú)疑要大幅增長(zhǎng)），即使就按照跟去年持平進(jìn)行計(jì)算，錄取率也僅為1.28%。
きょうとぞうけいげいじゅつだいがく、
（中文音譯：京都造形藝術(shù)大學(xué)）
京都造形藝術(shù)大學(xué)，是日本京都府的一所私立藝術(shù)大學(xué)，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置較齊全。
學(xué)部現(xiàn)設(shè)有13個(gè)學(xué)科21類(lèi)專(zhuān)業(yè)103個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)科分別是美術(shù)工藝學(xué)科、漫畫(huà)學(xué)科、角色設(shè)計(jì)學(xué)科、信息設(shè)計(jì)學(xué)科、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科、空間導(dǎo)演學(xué)科、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科、電影學(xué)科、舞臺(tái)藝術(shù)學(xué)科、文藝表現(xiàn)學(xué)科、空間藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)科、兒童藝術(shù)學(xué)科、歷史遺產(chǎn)學(xué)科。
大學(xué)院設(shè)有8個(gè)專(zhuān)攻，分別為藝術(shù)文化專(zhuān)攻、歷史遺產(chǎn)研究專(zhuān)攻、綜合造形專(zhuān)攻、繪畫(huà)專(zhuān)攻、視覺(jué)創(chuàng)造專(zhuān)攻、設(shè)計(jì)專(zhuān)攻、建筑平面規(guī)劃專(zhuān)攻、文藝表現(xiàn)專(zhuān)攻。
日本的傳統(tǒng)文化
集中地
大阪、京都、奈良是“最日本”的傳統(tǒng)文化集中地。大阪是日本第二大城市，是本次研學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)漫制作的地方，所有授業(yè)和見(jiàn)學(xué)將在這里完成。
京都，有17處世界遺產(chǎn)，1600+佛教寺廟，400+神社，數(shù)不勝數(shù)的庭院，世界上最富有文化氣息的城市之一。奈良，有8處世界遺產(chǎn)。
在這座盛唐遺風(fēng)古都，體驗(yàn)人與自然原始的相處模式。本次研學(xué)課程將深度體驗(yàn)日本的傳統(tǒng)文化鮮活的狀態(tài)。
行程與課程安排
第一天：
國(guó)內(nèi)集合統(tǒng)一登機(jī)前往日本大阪，到達(dá)大阪后有專(zhuān)車(chē)在機(jī)場(chǎng),接機(jī)，開(kāi)始愉悅的日本游學(xué)之旅。由專(zhuān)車(chē)接機(jī)送完賓館，教學(xué)日本禮儀及簡(jiǎn)單日常日語(yǔ)，讓孩子在后面幾天可以活學(xué)活用。
第二天：
前往京都市立藝術(shù)大學(xué)（需申請(qǐng)），參觀大學(xué)圖書(shū)館、美術(shù)室、陳列館。由學(xué)校老師進(jìn)行學(xué)校教育體系、美術(shù)學(xué)校畢業(yè)后的就職狀況介紹，并進(jìn)行小游戲互動(dòng)。
體驗(yàn)授課下午：日本專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)老師授課（配中文翻譯）前往京都市美術(shù)館，由導(dǎo)游講解觀摩近代日本畫(huà)、西洋畫(huà)、雕刻以及版畫(huà)。
第三天：
上午：親子和服體驗(yàn)—伏見(jiàn)稻荷大社。
參觀大阪上方浮世繪館，并手工制作體驗(yàn)。在江戶(hù)時(shí)代大阪和京都地區(qū)被稱(chēng)為上方，上方浮世繪是在這個(gè)地區(qū)產(chǎn)生的繪畫(huà)藝術(shù)，大多畫(huà)的是歌舞伎表演者，這里是了解江戶(hù)時(shí)代浮世繪文化的好地方。四層樓中，展示了很多古老、精美的浮世繪作品。
下午：參觀清水寺—制作日式清水燒陶瓷—祗園
第四天：
上午：乘坐嵯峨野小火車(chē)—竹林小徑（李安臥虎藏龍拍攝地）—野宮神社。竹林小徑是李安導(dǎo)演的電影《臥虎藏龍》的取景地。在這有100米左右的竹林隧道中，蜿蜒的小路兩側(cè)長(zhǎng)滿(mǎn)筆直的野宮竹，甚至到了遮天蔽日的地步營(yíng)造出一個(gè)恍如隔世的竹林秘境。清風(fēng)吹過(guò)，道路間充滿(mǎn)著竹林的清香。
下午：參觀京都國(guó)立博物館，深入了解與體驗(yàn)日本古都的歷史浮沉。京都國(guó)際漫畫(huà)博物館游覽動(dòng)漫繪本—鴨川。
第五天：
學(xué)生：環(huán)球影城暢游一日
家長(zhǎng)：大阪自由購(gòu)物
日本環(huán)球影城（ユニバーサル?スタジオ?ジャパン，UniversalStudiosJapan，簡(jiǎn)稱(chēng)USJ）位于日本大阪市此花區(qū)，影城中有各種親子娛樂(lè)設(shè)施、還有日本特色的卡通人物，更是一座電影主題游樂(lè)場(chǎng)，分為紐約區(qū)、好萊塢區(qū)、舊金山區(qū)、哈利·波特的魔法世界、水世界、親善村、環(huán)球奇境、侏羅紀(jì)公園8個(gè)區(qū)域。
報(bào)名詳情
報(bào)名費(fèi)用：17900元/人
報(bào)名截止日期：
2019年7月10日截止報(bào)名
報(bào)名截止后如未成團(tuán)，將全額退款。
出行日期：8月12日-17日
費(fèi)用包含：
住宿：酒店的住宿費(fèi)用；
餐食：行程中所列餐食（早餐簡(jiǎn)餐，午、晚餐日式料理）；
交通：日本行程移動(dòng)的交通費(fèi)；
門(mén)票：行程中的門(mén)票費(fèi)用；
服務(wù)：所有老師、工作人員、現(xiàn)地翻譯、司機(jī)費(fèi)用；
學(xué)費(fèi)：行程內(nèi)容中的課程費(fèi)用、交流費(fèi)用。
材料費(fèi)：藝術(shù)套裝材料費(fèi)。
費(fèi)用不含：
簽證：赴日所需的簽證辦理費(fèi)用；行李托運(yùn)或超重費(fèi)用；行程所包含活動(dòng)以外的所有交通費(fèi)用；行程中個(gè)人產(chǎn)生的一切私人消費(fèi)。
大自然，是天然的教科書(shū)，是活的教材，是巨大的博物館。教育家蘇霍姆林斯基指出:“大自然不僅在智育中起著巨大的作用，在豐富兒童的精神生活方面也起著同樣重要的作用。”在大自然中，孩子得到的不僅是快樂(lè)，當(dāng)他們投身大自然運(yùn)用多種感官去感知自然、與自然對(duì)話(huà)時(shí)，會(huì)深度激發(fā)起他們的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)他們感受、體驗(yàn)、模仿、思考、探究的主動(dòng)性。尤其在今天，環(huán)境與人的關(guān)系在現(xiàn)代文明的進(jìn)程中頻發(fā)異化現(xiàn)象的時(shí)候，更需要培養(yǎng)孩子對(duì)自然的感情。美術(shù)在這方面的獨(dú)特功能與教育形式與作用，是不言而喻的。
SMARTTRAVEL（戶(hù)外教育）為兒童接觸大自然提供填補(bǔ)“短板”的機(jī)會(huì)。直觀大自然豐富多彩的形象所得到的體驗(yàn)和在五光十色的自然變化中滋養(yǎng)兒童的觀察力、想象力的生活情境，是課堂教育、現(xiàn)代影像技術(shù)所不能替代和給予的。
