對(duì)于在斯瑪特學(xué)習(xí)的孩子們,我想說(shuō)的是非常恭喜你們,你們能在這里感受到開(kāi)心的課堂,學(xué)習(xí)到很多豐富的知識(shí),并且接受到國(guó)際化的教育;對(duì)于把孩子送到斯瑪特的家長(zhǎng)們,也恭喜你們做出了一個(gè)重要的決定,在這里孩子們能夠接受的教育,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般的課堂能夠給他們的東西,所以盡管你們做出了巨大的犧牲,每天要陪孩子來(lái)上課,但是你們做對(duì)了,一切為了孩子都是值得的……
—— Dennis Inhulsen NAEA(全美藝術(shù)教育學(xué)會(huì))首席教育官
2018年9月16日,NAEA(全美藝術(shù)教育學(xué)會(huì))首席教育官Dennis Inhulsen走進(jìn)了中國(guó)斯瑪特教育的課堂。
他此次來(lái)訪中國(guó)斯瑪特教育,和斯瑪特的教師和孩子們進(jìn)行了親切友好的互動(dòng)交流。斯瑪特教育符合兒童教育本質(zhì)、豐富多彩而又生動(dòng)活潑的課程給Dennis留下了深刻的印象。
Dennis先生在SMART EDUCATION(斯瑪特探索教育)北京校區(qū),看到這里陳列了各種各樣的植物、寬敞明亮的教室、建筑積木、機(jī)器人模型、恐龍模型……同時(shí),還能聞到植物散發(fā)出的令人愉悅的味道。稱(chēng)贊道:“非常漂亮,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的校區(qū),充滿了綠植,而且這些植物被照顧得很好。校區(qū)里的氣味也很好聞,很自然。這個(gè)設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意。”
Dennis先生在教室里與小朋友們一起上了一堂生動(dòng)有趣的“浮力課”,通過(guò)實(shí)驗(yàn),尋找浮力藏在哪里?在這堂課上,小朋友們玩得很開(kāi)心,同時(shí)也學(xué)到了浮力的知識(shí)。
“我覺(jué)得這堂課中有一個(gè)非常有效的方法是:老師引導(dǎo)孩子時(shí)用提問(wèn)的方式,不是告訴孩子們什么能浮起來(lái)什么浮不起來(lái),而是讓他們自己去試,自己去體會(huì)它能不能浮起來(lái)。無(wú)論放進(jìn)水里的物品能不能浮起來(lái),無(wú)論這是在教授藝術(shù)、科學(xué)還是語(yǔ)言,孩子們都樂(lè)在其中,這是家長(zhǎng)們希望看到的。”Dennis先生說(shuō)。
在斯瑪特兒童美術(shù)北京薈聚校區(qū)和世界之花校區(qū),Dennis先生和孩子們共同上了一堂美術(shù)課《太空》。這堂課的娛樂(lè)和互動(dòng)性很強(qiáng),孩子們不僅感受到了藝術(shù)的樂(lè)趣,也學(xué)到了太空的知識(shí),顯示出了斯瑪特教育“藝術(shù)+學(xué)科”的課程特色。
“非常好的一點(diǎn)是,在斯瑪特很多老師注重根據(jù)學(xué)生的需求,來(lái)定制教學(xué)的方法”,對(duì)于斯瑪特教育注重孩子個(gè)性差異的課堂特點(diǎn),Dennis先生表示贊同。
Dennis先生于2018年9月17日參加了由斯瑪特教育主辦的“2018 SMART教育國(guó)際高峰論壇”,并舉辦了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育講座。斯瑪特教育專(zhuān)注兒童藝術(shù)教育十多年,一直把課程研發(fā)和教師教學(xué)放在核心位置,此次邀請(qǐng)Dennis訪問(wèn)交流,也是為了借鑒國(guó)際上優(yōu)秀的藝術(shù)教育理念,提升教研和教學(xué)水平。