少兒美術(shù)教育是什么?
它是一個(gè)存儲(chǔ)能量和潛移默化的過程。
著名教育家迪斯特·韋赫指出:“畫1個(gè)小時(shí)畫獲得的東西,比看9小時(shí)獲得的東西還多。
少兒美術(shù)教育為什么必不可少?
只有畫畫的練習(xí)才是促進(jìn)左右腦分工均衡發(fā)展的最好途徑。當(dāng)代心理學(xué)證明:兒童早期的繪畫練習(xí),可以把智商提高千分之三十,兒童學(xué)畫畫不僅僅是在畫畫,它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了繪畫本身的含義,它是在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì)。
下面來了解一下少兒美術(shù)對(duì)孩子的作用:
記憶思維的多元鍛煉
也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫,大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”,但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的,只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。
細(xì)致觀察能力提升
孩子的畫面可能會(huì)有些混亂、形狀有些離譜,可你有沒有發(fā)現(xiàn),這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物,是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)。
迸發(fā)想象力創(chuàng)想
為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢?因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識(shí)能力有差別。
情緒的及時(shí)宣泄
其實(shí)每一幅畫都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫照,是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個(gè)小秘密:如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊,顏色暗淡,這些說明此刻他或許正有不良情緒。
鍛煉腦的全面能力
從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到,孩子繪畫是一種加強(qiáng)記憶力,促進(jìn)孩子觀察力,培養(yǎng)孩子想象力的過程。
給人生埋下了美好的種子
繪畫也是一種藝術(shù),它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力,可以說是人類表情達(dá)意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品,都附帶了個(gè)人感情因素在里面。