在日本，大多幼兒園都已開設(shè)了兒童木工課，在歐美，家長(zhǎng)和老師們則更提倡動(dòng)手與實(shí)踐。斯瑪特兒童美術(shù)中心，藝術(shù)+學(xué)科課程設(shè)置中，也開設(shè)了很多木工手作課程。但是，很多家長(zhǎng)不理解，斯瑪特不是美術(shù)中心嗎?為什么要讓兒童接觸木工，為什么木工制作能給孩子帶來(lái)如此大的快樂(lè)。
在孩子們探索木工和工具的時(shí)候，他們的全身肌肉都將得到鍛煉。例如鋸子的使用會(huì)讓孩子們有大量的肌肉運(yùn)動(dòng)，而擰緊一顆螺絲就需要小型肌肉運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)。在孩子們確定一個(gè)設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，他們要考慮作品的樣子和材料的選擇，這個(gè)過(guò)程讓他們解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉。如果孩子們?yōu)榱送粋€(gè)制作目標(biāo)一同合作，便提高了他們的社交與合作能力。這些技能必將在孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)中帶來(lái)幫助。
木工課與美術(shù)課同樣都能提升孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)為孩子提供足夠的材料，技術(shù)支持和權(quán)限，他們能按照自己所想的去實(shí)踐探索。當(dāng)他們的技術(shù)變得更加熟練，他們便能使用更高級(jí)的工具并由此完善他們的想法。當(dāng)孩子們做成的成品和模型不像時(shí)他們可能會(huì)變得沮喪難過(guò)，他們可能會(huì)放棄而不是去探索其它的可能性。其實(shí)計(jì)劃和制作作品的過(guò)程遠(yuǎn)比完成作品更為重要。
當(dāng)孩子們成功的完成了他們的作品，即使作品只是把一個(gè)木塊被鋸成了兩半，他們也在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生了自信。孩子們完成作品的目的不完全是為了能有成就感，也希望看到自己的進(jìn)步，這些進(jìn)步能讓孩子繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
孩子的探索欲也是無(wú)窮的。學(xué)習(xí)木工的同時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了專注、耐心，學(xué)會(huì)與自然交流，能充分將美術(shù)、數(shù)學(xué)、三維空間等知識(shí)融會(huì)貫通。這樣在其它領(lǐng)域中，孩子們也將會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
SMART HOME&本意手作
Genworks 是一家大型木工教學(xué)基地，位于 798 東北方向的草場(chǎng)地藝術(shù)區(qū)。斯瑪特教育集團(tuán)與本意手作聯(lián)合推出的木工課程，現(xiàn)已在北京斯瑪特兒童美術(shù)中心公益西橋中心和薈聚中心試點(diǎn)開啟!
我們希望大人和孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)木工的過(guò)程中，能找到現(xiàn)代人們最缺乏的匠心精神，孩子們通過(guò)自己做玩具得到手腦協(xié)調(diào)鍛煉，還能激發(fā)創(chuàng)新能力天性。親子課堂更是難得的親子溝通機(jī)會(huì)，讓父母和孩子一起度過(guò)手作時(shí)光，留下美好記憶!通過(guò)汗水、思考、專注而完成的作品，得到的幸福感將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越任何的期待
手作 第一課
京劇臉譜
京劇是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，素有“國(guó)劇”之稱，臉譜則是京劇里常用的一種特殊化妝方法，具有鮮明的民族特色，常用不同的色彩、紋樣代表不同的人物性格與特征。
這件“京劇臉譜”木質(zhì)小玩具重在制作的過(guò)程，吸鐵石中的“正負(fù)極”等物理知識(shí)，寓教于樂(lè)，給孩子們書本以外的、“用手學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣。在木工學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既鍛煉動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。
從親手制作一個(gè)京劇臉譜開始，讓小朋友們體驗(yàn)手作的快樂(lè)，感受文化藝術(shù)的熏陶吧。
然后Ollie來(lái)到了一家隱藏的抹茶店Kova Patisserie。為啥說(shuō)它是隱藏的呢，因?yàn)樗娴牟氐煤苌?，在Soho的一個(gè)小巷里中，店面依舊不大。Ollie到的時(shí)候，里面早就坐滿了人，而且外面還排著小隊(duì)伍。
手作 第二課
魯班鎖
魯班鎖又稱“孔明鎖”，相傳由木匠的鼻祖魯班發(fā)明。是中國(guó)古代民間廣泛流傳的一種智力玩具，也是傳統(tǒng)土木建筑榫卯結(jié)構(gòu)智慧的縮影。
魯班鎖鑰匙扣就是由三根形狀各異的木塊以特定榫卯結(jié)構(gòu)相互組合而成，在制作的過(guò)程中，小朋友們可以學(xué)習(xí)到打磨、組裝、上色等基本手作方法，從而培養(yǎng)出對(duì)材料、結(jié)構(gòu)、色彩等方面的認(rèn)知。從拆裝一個(gè)魯班鎖開始，認(rèn)識(shí)榫卯結(jié)構(gòu)的相互作用原理，開啟孩子們的木作之門吧。
手作 第三課
木與銅衣架
木+銅，盡顯質(zhì)感，木頭的低沉穩(wěn)重和銅的金屬質(zhì)感，結(jié)合在一起簡(jiǎn)直是絕配。
適合家長(zhǎng)的手作課程，實(shí)用又美觀
銅冷酷，木溫潤(rùn)
在一起，剛剛好
把對(duì)生活的熱愛融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，比如說(shuō)，一方設(shè)計(jì)獨(dú)特的拼木砧板。
橡木、櫻桃木、黑胡桃、楓木等多種木料拼接，呈現(xiàn)出格紋元素的趣味。
手作 第四課
拼木銅楔菜板
皮與木的結(jié)合簡(jiǎn)約自然，也增強(qiáng)了砧板的使用功能，皮質(zhì)韌勁與木板重量的博弈，帶著四兩撥千斤的意味。銅楔則將堅(jiān)毅的一面強(qiáng)勢(shì)加入，調(diào)和了木與皮的質(zhì)感，使得整體結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，也為砧板本身增添了一抹亮色。
美好生活，從一塊精致的砧板開始。
小時(shí)候，我們常常一下午沉浸在自己的小世界里
趴在地上涂涂畫畫、拆拆裝裝
搞各種奇奇怪怪的“發(fā)明創(chuàng)造”
對(duì)于兒時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作像是一種本能
或許，繪畫和手作本就是一件充滿童心的事情
孩子們天生的想象力和好奇心
對(duì)事物的直覺和悟性都彌足珍貴
每一顆童心，都是地球上閃爍著光芒的星星
斯瑪特與本意手作聯(lián)合推出
SMART HOME親子木工課程
將藝術(shù)+學(xué)科融入匠人精神
用全面、自由的授課方式
讓小朋友學(xué)會(huì)安全地使用工具
從設(shè)計(jì)到制作全程自己動(dòng)手
小朋友能充分享受創(chuàng)造的樂(lè)趣~
想給孩子更多陪伴?那就來(lái)一堂親子課吧!
第一次用心感受“萬(wàn)物皆有靈”，
體會(huì)獨(dú)立與配合、規(guī)劃與堅(jiān)持
第一次從微小的事物中發(fā)現(xiàn)驚喜，
培養(yǎng)一個(gè)獲益終生的愛好……
就從這里開始吧
讓手作的快樂(lè)陪伴孩子們一路成長(zhǎng)
在創(chuàng)造的世界里
守護(hù)這顆獨(dú)一無(wú)二的、閃閃發(fā)亮的童心
斯瑪特兒童美術(shù)公益西橋中心
地址：北京市豐臺(tái)區(qū)馬家堡西路南甲1號(hào)（四頃三村公交站旁）
聯(lián)系電話：010-67535383
斯瑪特兒童美術(shù)西紅門薈聚中心
地址：北京大興區(qū)西紅門薈聚購(gòu)物中心三層言幾又書店內(nèi)二層
聯(lián)系電話：010-50954022
