尊敬的斯瑪特家人:

　　你們好，我是斯瑪特的新成員，我來(lái)自蘇州吳江，是一位有三年左右代課經(jīng)歷的美術(shù)老師，也是一位剛畢業(yè)四個(gè)月的新晉美術(shù)老師，很高興在斯瑪特相遇，并有幸加入到斯瑪特兒童美術(shù)中心這個(gè)隊(duì)伍來(lái)。

　　其實(shí)聽(tīng)到郭老師說(shuō)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以來(lái)進(jìn)行交流，我覺(jué)得特別珍貴，我格外珍惜，今天我沒(méi)想過(guò)要在這里許下多大的愿望，立下多大的目標(biāo)，我只是想跟大家聊聊，聊一些經(jīng)歷，聊一些心得，吸取更多的能量，踏踏實(shí)實(shí)做好所有的工作。

　　其實(shí)說(shuō)起畫(huà)畫(huà)之路，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)有一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的媽媽?zhuān)瑥男《贾С止膭?lì)的讓我接觸到各種藝術(shù); 后來(lái)小學(xué)學(xué)畫(huà)時(shí)，幸運(yùn)的遇到一位以鼓勵(lì)形式居多，給我信心，種下我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)種子的老師 ; 高中時(shí)，遇到一位愿意免我課時(shí)費(fèi)讓我跟隨他學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的老師; 高考藝考獨(dú)自杭州求學(xué)時(shí)遇到一位負(fù)責(zé)，照顧我?guī)椭铱紝W(xué)的異鄉(xiāng)老師，這所有的一切在我看來(lái)，都是那么幸運(yùn)，就像今天我依然可以幸運(yùn)的加入斯瑪特一樣，如此珍貴。

　　今天我想以經(jīng)過(guò)洗禮的斯瑪特一員為題，是因?yàn)槲业拇n經(jīng)歷，由于自己之前也親身經(jīng)歷了從傳統(tǒng)教學(xué)到創(chuàng)意美術(shù)再到現(xiàn)在斯瑪特的課程，這整個(gè)思想上的變革，所以，我真切感受到傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)對(duì)孩子們思想的禁錮，想象上的約束，以及孩子們長(zhǎng)期學(xué)習(xí)興趣的喪失，學(xué)員流失等帶來(lái)的影響，所以我也開(kāi)始學(xué)著改變，轉(zhuǎn)變思路，解放自己的思想，改變教學(xué)形式，開(kāi)始研究，摸索，最終似乎更多的是走上了創(chuàng)意美術(shù)的道路，雖然效果遠(yuǎn)比傳統(tǒng)美術(shù)要好很多，但創(chuàng)意美術(shù)更多的是老師的創(chuàng)意，學(xué)生只是更多的動(dòng)手，遵循老師的創(chuàng)意過(guò)程進(jìn)行模擬創(chuàng)作，這樣的教學(xué)對(duì)于老師來(lái)講很辛苦，因?yàn)槔蠋煹膭?chuàng)意總會(huì)用盡，能夠參考的也更多的是別人已經(jīng)做過(guò)的作品，創(chuàng)意美術(shù)更注重形式，很容易出效果，卻并不實(shí)用，長(zhǎng)期以來(lái)，孩子們會(huì)受到不太好的影響，會(huì)依賴(lài)?yán)蠋煹慕虒W(xué)，會(huì)不夠自信，會(huì)只重視形式感受不到做畫(huà)，自己創(chuàng)作的真正意義，老師也不能做到為孩子們的興趣保鮮，所以有段時(shí)間我也很苦惱，迫切的想要有更好的辦法不讓自己每一步變得被動(dòng)，迫切的想要嘗試帶給孩子不一樣的課程，甚至那段時(shí)間不夸張的講我真的不止一次懷疑過(guò)自己，是不是真的不適合這份工作，但幸運(yùn)的是深思熟慮過(guò)后我還是依然選擇畢業(yè)放棄我的專(zhuān)業(yè)，繼續(xù)著美術(shù)老師的身份，在教學(xué)這條路上摸索著前進(jìn)。

　　一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)我接觸到斯瑪特吳江中心的園長(zhǎng)，了解了斯瑪特的理念和教學(xué)方式，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)也很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得這正是我想要的團(tuán)隊(duì)，我想尋找的教學(xué)方式和理念，所以我果斷來(lái)啦。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我充分了解了斯瑪特，完全理解了為何是用父親的心做教育的理念，特別是課程得各個(gè)環(huán)節(jié)，我能感受到團(tuán)隊(duì)的用心，比如美德環(huán)節(jié)，我覺(jué)得這節(jié)課哪怕孩子真的什么都沒(méi)畫(huà)，但只要領(lǐng)會(huì)了美德知識(shí)便也是一種收獲，而且是受益終生的收獲，這些知識(shí)的穿插，首先讓我感受到的就是斯瑪特很用心的為孩子著想; 緊接著感知環(huán)節(jié)，老師們?yōu)楹⒆颖M力地建造一個(gè)童言童語(yǔ)，完全屬于他們能夠理解的空間，讓孩子們?cè)诔浞值睦斫?，領(lǐng)會(huì)對(duì)應(yīng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容后，進(jìn)行故事性引導(dǎo)，理解性創(chuàng)作，不刻意追求畫(huà)面效果，追求形式，并且采取通過(guò)看，聞，聽(tīng)，觸，問(wèn)讓孩子們來(lái)記住所學(xué)知識(shí)，不僅增強(qiáng)了記憶，也無(wú)形中養(yǎng)成了解決問(wèn)題的辦法和好的學(xué)習(xí)方法;然后通過(guò)帶領(lǐng)孩子們欣賞自己的作品，既回顧了整節(jié)課程內(nèi)容，相當(dāng)于進(jìn)行了二次記憶，又培養(yǎng)了她們的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力，在我看來(lái)這才是真正的美術(shù)教育，才是真正適合孩子，屬于孩子的美術(shù)課堂。

　　給我的驚喜還遠(yuǎn)不止這些，還有斯瑪特采用的藝術(shù)+學(xué)科的教學(xué)模式來(lái)為孩子們帶來(lái)更多的，更為全面的藝術(shù)知識(shí)和百科知識(shí)，讓孩子們?cè)诠逃袑W(xué)習(xí)內(nèi)容的課程里還可以學(xué)到更多課外知識(shí)，豐富了他們的知識(shí)面，帶領(lǐng)孩子們感受了更為多樣，有趣的藝術(shù)課堂，同時(shí)斯瑪特課堂，在我看來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的做教育，就是希望孩子們可以真真正正的愛(ài)上斯瑪特，真真正正的自愿留在斯瑪特學(xué)習(xí)，我想這就是斯瑪特的魅力，這也是我這次培訓(xùn)后更加認(rèn)定斯瑪特就是我要找的最好的機(jī)構(gòu)的重要原因!

　　短暫的培訓(xùn)就快要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)斯瑪特老師的辛苦講解，寶貴經(jīng)驗(yàn)的分享，我看到我身上有太多的不足，我意識(shí)到最好的美術(shù)教育更多的是引導(dǎo)，啟發(fā)，不是約束，不是指導(dǎo)，作為一位老師，就應(yīng)該是帶來(lái)正能量的，就應(yīng)該是最能理解孩子內(nèi)心的，就該是有能力引導(dǎo)孩子獲取更多陽(yáng)光的，這是責(zé)任。但這些，我還有太多需要去修煉，無(wú)論是教學(xué)上的，管理上的，雖也有共鳴，但大多還是太過(guò)于零散，不專(zhuān)業(yè)，所以開(kāi)始第一段介紹時(shí)我便把我之前的代課經(jīng)驗(yàn)不再叫做經(jīng)驗(yàn)，而叫做經(jīng)歷，是一段難得的經(jīng)歷，也是我最寶貴的經(jīng)歷，因?yàn)檫@段經(jīng)歷的存在，我想我會(huì)比其他人更有思想，更容易把握方向，更能知道孩子們?nèi)笔裁?，更能知道我需要做什么，我想要什?

　　我感謝斯瑪特這個(gè)團(tuán)隊(duì)，感謝我的園長(zhǎng)帶我到這里，就像感謝我這成長(zhǎng)路上所有幫助過(guò)我的人一樣，感謝，你們?nèi)绱苏滟F，我也會(huì)將自己一切歸零，隨著斯瑪特的腳步重新向前!

　　謝謝!感謝來(lái)自斯瑪特兒童美術(shù)加盟蘇州吳江分中心的分享!