對我來說，做老師是從小的愿望。以前，在上小學(xué)的時候，老師經(jīng)常問的一個問題就是，你長大了想要做什么呢?每個小朋友的回答都不同。可是每次說長大了想當(dāng)老師的孩子最多，其實那時候并不知道為什么想當(dāng)老師，只知道當(dāng)老師好，不用做作業(yè)，什么都知道的樣子。現(xiàn)在想想其實做老師很單純，就是想見證一群一群的孩紙成長的一個過程。原先在幼兒園里當(dāng)老師的時候，其實覺得自己已經(jīng)很有經(jīng)驗和資格做老師了。但是在離開了幼兒園之后，進入了斯瑪特經(jīng)過這次的培訓(xùn)才知道，原來，在我認知中的老師，遠遠不能說是一個真正的老師。

　　斯瑪特的理念是我在其他的教育機構(gòu)所看不到的，‘以父親的心做教育’以‘陪伴，引導(dǎo)，啟發(fā)，幫助，’的方式來做教育。培訓(xùn)之前我不能理解為什么要以父親的心來做教育?可是我現(xiàn)在知道了，父親在孩子的教育中擔(dān)當(dāng)了多么重要的角色。

　　在聽武志武總給我們說過幾個名人對教育的理解，我才知道原來這么多年，我對藝術(shù)教育的理解有多大的問題。包括現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)上對于美術(shù)老師的教育職責(zé)都是很明確的幾個要求：1、必須懂得課堂教學(xué)，熟諳教學(xué)方法，熟悉教學(xué)大綱，理解教材，準(zhǔn)確地掌握教學(xué)重點和難點，掌握美術(shù)課堂教學(xué)的一般規(guī)律、教學(xué)過程和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，能夠獨立地進行教學(xué)設(shè)計。

　　2、必須善于教學(xué)，能根據(jù)具體情況設(shè)計制做教具、善于依據(jù)教學(xué)要求，用通俗而生動的教學(xué)語言操作和演示，把知識和技能準(zhǔn)確無誤地傳授給學(xué)生。

　　3、善于啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生了解美、認識美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，培養(yǎng)高尚的審美情操，使學(xué)生能把所學(xué)的知識和技能轉(zhuǎn)變成能力。

　　4、積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，創(chuàng)造性地組織和開展好課外美術(shù)活動(參見“課外美術(shù)活動與訓(xùn)練”，)，擴大課堂美術(shù)教學(xué)的空間和深度，豐富學(xué)校美育的領(lǐng)域，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力、興趣和愛好。

　　5、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)美化學(xué)校環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　而武總說過，美術(shù)教育，不能只是讓他知道畫畫的技巧，而是要讓他們知道美術(shù)不只是靠畫畫的技巧，還需要從心，畫出自己心里的想法，學(xué)會怎樣做人。

　　我這次培訓(xùn)中記得最深的一段話，也是我以后要做的這一個職業(yè)的最根本的一個 凈土：它是孩子最基本的思維方式，也是孩子最直接的感受!它有自身的一個旋律，。一定要順其自然，孩子的心中應(yīng)該是有這一方凈土的，這個凈土是理想化或理想主義的，但并不是十全十美的。而孩子的天賦不同，所以啟發(fā)的方向方式方法不同，遵照孩子的個性才是最直接的教育方法。對于藝術(shù)的本質(zhì)和人的本性是相通的，最基本的人性，也是人性中最重要的，就是沒有污染不造作，沒有作假。

　　結(jié)束這次培訓(xùn)，我也要回到我的崗位上，面對我的學(xué)生，開始我的職業(yè)生涯。對于怎樣做一個成功的老師，我也想了很久。最終我得出的結(jié)論是做一個老師容易，但做一個成功的老師很難。而對于現(xiàn)在的我來說要做的還有很多。一.做一個好老師，首先不能缺少的是熱情。我認為不論是什么事情，只有當(dāng)你把它當(dāng)做你一生的職業(yè)而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。

　　老師也是一樣。一個缺少熱情的老師又怎么可能可以在幾十分鐘內(nèi)充分調(diào)動小朋友畫畫的興趣，順利的完成繪畫過程。作為老師，應(yīng)該在絢爛的色彩中獲得快樂，充實人生，。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的師德教育的核心之一就是對教育事業(yè)的熱愛和對老師職業(yè)的堅定。所謂10年之約，一個專家藝術(shù)教師的成長至少是10年。一個沒有熱情的老師就是再過三個10年，估計最后也只能是一個平凡的老師而已，而不是專家。

　　二.一個好老師要具備的素質(zhì) 1.良好的專業(yè)素質(zhì)，相關(guān)的專業(yè)知識。繪畫技巧是老師最基本的知識內(nèi)容。對繪畫過程和繪畫內(nèi)容靈活、深刻的領(lǐng)會對于有效教學(xué)是至關(guān)重要的。每位教師首先要精通所學(xué)美術(shù)的學(xué)科內(nèi)容知識。 2.廣闊的知識面。一個好的老師不會把自己僅僅局限的自己的專業(yè)方面，同時還要有相當(dāng)?shù)闹R儲備。就像我們經(jīng)常聽到的那句話“你要教給別人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。

　　作為老師，在不斷提高自身專業(yè)水平的同時，也要擴大知識容量。一個博學(xué)的老師總是更容易受到小朋友的喜愛的。 3.學(xué)會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對繪畫好的小朋友有偏愛似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點給跟不上的小朋友呢?或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在中心里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，小朋友好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

　　4.學(xué)會選擇 選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時要做一個有心人。5.要一直像對待自己的孩子一樣對待所有的小朋友，讓他們感覺到我并不是一名老師，而是他們的朋友，家人。

　　這次培訓(xùn)，讓我的世界觀和價值觀有了很大的改變，對我也是受益匪淺的。對于做一個好老師，我一定會做到的。

　　來自斯瑪特兒童美術(shù)加盟分中心老師分享