2-3歲(A段)：藝術(shù)+表達(dá)+感統(tǒng)

　　課程主題：《車輪大戰(zhàn)》

　　課程回顧：

　　本周讓孩子們通過紙黏土，進(jìn)行了豐富的聯(lián)想，拼搭出不同的交通工具，抓住了汽車的的典型的外部結(jié)構(gòu)，車輪和車身，增強(qiáng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　4-5歲(B段)：藝術(shù)+百科+色彩+表達(dá)

　　課程主題：《萬圣節(jié)面具》

　　課程回顧：本周斯瑪特(B)段主題《萬圣節(jié)面具》，可以讓孩子了解西方的萬圣節(jié)，開拓孩子的視野增加見識。孩子們通過變裝等方式擺脫平時的約束，自由地搞怪搗亂，在盡情玩耍中釋放天性。而老師則可以向小朋友們介紹西方文化，這同時也是一種情景教育。

　　6-7歲：藝術(shù)+百科+造型+情感

　　課程主題：《有趣的萬圣節(jié)》

　　課程回顧：一些西方節(jié)日形式之所以受到歡迎，一方面是因為它形式豐富多彩、節(jié)奏歡快，契合了孩子們愛玩、愛鬧的天性，孩子們通過變裝等方式擺脫平時的約束，自由地搞怪搗亂，在盡情玩耍中釋放天性。而老師則可以在課程中向小朋友們介紹西方文化，這同時也是一種情景教育。每一個節(jié)日都是特定民族和文化的產(chǎn)物，都有著豐富的文化內(nèi)涵。萬圣節(jié)是西方的“鬼節(jié)”，節(jié)日背后不乏死亡、驚悚、恐怖等主題，如果積極、正確的引導(dǎo)，孩子們可以理解節(jié)日背后的積極意義，也能感受到節(jié)日本身的快樂。

　　8-10歲(D段)：藝術(shù)+觀察+造型

　　課程主題：《服裝設(shè)計師手稿》

　　課程回顧：服裝設(shè)計大師們繪制服裝手稿圖有的用鉛筆作畫，有的采用的卻是素描的形式，還有一部分設(shè)計師用的是色彩、圖案和拼貼的方式，不同設(shè)計師的風(fēng)格都不同。服裝設(shè)計手稿圖一般采用寫實的方法準(zhǔn)確表現(xiàn)人體著裝效果。一般采用8-9頭身的形體比例，以取得優(yōu)美的形態(tài)敢。設(shè)計的新意要點要在圖中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)以吸引人的注目，細(xì)節(jié)部分要仔細(xì)刻畫。手稿圖的模特采用的姿態(tài)以最利于體現(xiàn)設(shè)計構(gòu)思和穿著效果的角度和動態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)。要注意掌握好人體的重心，維持整體的平衡。本節(jié)課用水彩繪畫方式加以表達(dá)。變化多樣的服裝質(zhì)感。服裝手稿整體上要求人物造型輪廓清晰、動態(tài)優(yōu)美、用筆簡練、色彩明朗、繪畫技巧嫻熟流暢，能充分體現(xiàn)設(shè)計意圖，給人以了藝術(shù)的感染力。

　　10-12歲(E段)：藝術(shù)+觀察+技法+造型

　　課程主題：《油畫寫生》

　　課程回顧：油畫是以用快干性的植物油調(diào)和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，當(dāng)畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)。臨摹對于每個學(xué)畫畫的孩子來說都是非常正常的，我們可以從以往積累的經(jīng)驗出發(fā)，給孩子一些好的技巧或是我們自己的經(jīng)驗。