如何避免走入兒童美術(shù)教育的誤區(qū)?據(jù)北京斯瑪特少兒創(chuàng)意美術(shù)加盟中心的老師介紹，家長(zhǎng)們應(yīng)該做到以下幾方面：

　　營(yíng)造良好的教育環(huán)境

　　從一些藝術(shù)家家庭教育環(huán)境的影響來(lái)看，他們的家長(zhǎng)都具有以下特點(diǎn)：較高的美術(shù)素養(yǎng)和良好的文化修養(yǎng);重視早期美術(shù)熏陶和教育;注意孩子性格及品德的修養(yǎng);盡力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件;尋求造詣?shì)^高的教師并注意與其配合。意大利藝術(shù)巨匠達(dá)·芬奇、拉斐爾等之所以成為繪畫大師，就是與他們從小受過良好的美術(shù)教育分不開的。

　　尊重孩子的“畫語(yǔ)權(quán)”

　　有個(gè)孩子趁著媽媽不注意，在白白的墻上畫了一個(gè)藍(lán)色的大方塊，媽媽先訓(xùn)斥他又弄臟了墻壁，然后指了指窗外的太陽(yáng)，糾正說：“你畫錯(cuò)了，太陽(yáng)應(yīng)當(dāng)是紅色的，是圓的。”

　　藍(lán)色的方太陽(yáng)，多么難得的想象力!可媽媽卻用成人的思維打擊了孩子的創(chuàng)造和發(fā)揮。很多家長(zhǎng)不懂得孩子，總是用大人的眼光和實(shí)物的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判孩子的畫。有些父母按捺不住地自己動(dòng)手，迅速畫出個(gè)太陽(yáng)或房子，讓孩子照著畫。這正是大部分家長(zhǎng)的誤區(qū)所在。要知道，這種“不像”的畫才是孩子對(duì)外部世界的真實(shí)感受和內(nèi)心世界的真誠(chéng)流露。

　　為孩子開設(shè)“涂鴉”地

　　當(dāng)孩子開始有了涂鴉的興起之后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從孩子的視角看待孩子的作品，尊重孩子，愛護(hù)童心，但也不宜鼓勵(lì)孩子隨處亂畫，尤其是在公共場(chǎng)所?？梢栽谧约覊ι蠏煲粔K白板，或是開辟出一片墻壁，讓孩子知道有固定的地方可以讓他們畫畫。對(duì)于孩子的作品中思維的閃光點(diǎn)要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定，以建議的口吻提出改進(jìn)意見，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)觀察，多和孩子交流討論，讓孩子體驗(yàn)畫畫的樂趣。

　　激勵(lì)孩子努力

　　遺傳素質(zhì)、環(huán)境和教育的影響是一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。斯瑪特建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子發(fā)揮其所有的優(yōu)勢(shì)，通過自身努力，向藝術(shù)的殿堂沖刺。

　　斯瑪特兒童創(chuàng)意繪畫加盟中心忠告：孩子喜歡涂鴉，你一定感到欣喜。因?yàn)橥盔f能培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、記憶力等，還能促進(jìn)孩子的身體協(xié)調(diào)能力。但如果新裝修的墻壁被孩子畫得亂七八糟，你是否還能繼續(xù)欣喜?當(dāng)孩子在公共場(chǎng)合地隨意亂畫時(shí)，你有沒有感到尷尬?如果孩子喜歡涂鴉，父母和老師一定要加以正確的引導(dǎo)，避免走入誤區(qū)，才能不湮沒孩子的美術(shù)熱情.