斯瑪特的老師介紹說(shuō)，一般成人看兒童畫(huà)都看畫(huà)得像不像，其實(shí)，評(píng)價(jià)兒童畫(huà)并沒(méi)有像這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那么究竟什么樣的畫(huà)才算是好的兒童畫(huà)呢?應(yīng)該說(shuō)能反映孩子對(duì)某事、某物的看法及認(rèn)識(shí)、理解和體驗(yàn)的作品就是優(yōu)秀的兒童畫(huà)。

　　孩子們?cè)谟^察事物的同時(shí)就已經(jīng)融進(jìn)了自己的思想與情緒，有了自己的感受，再加上性格、趣味的不同，即便是畫(huà)同一物體，他們也會(huì)找到經(jīng)過(guò)自己頭腦“加工”的形象。如：畫(huà)雞冠花，有的同學(xué)對(duì)花頭感興趣;有的同學(xué)喜歡葉子上的花紋;有的喜歡粗大、園扁的花莖;有的對(duì)花的花蒂、葉筋、紋理感興趣;每個(gè)人的審美知覺(jué)是不會(huì)相同的。

　　您想在孩子們那么多想法的情況下，家長(zhǎng)們不顧孩子的個(gè)性、偏愛(ài)，一味的要求他們要畫(huà)得像，用像去束縛孩子們的想象，這能是對(duì)的嗎?當(dāng)孩子把畫(huà)拿給家長(zhǎng)看時(shí)，家長(zhǎng)按照自己的看法，讓學(xué)生這里畫(huà)上什么，那里畫(huà)上什么，畫(huà)不像時(shí)在幫他們改改，那么請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想，這幅畫(huà)里面還有多少東西是孩子的主意呢?要知道不正確的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)往往是誤導(dǎo)了孩子，挫傷了孩子的積極性，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。由此看來(lái)家長(zhǎng)們僅憑熱情是不夠的，還要學(xué)點(diǎn)兒童美術(shù)教育常識(shí)才能真正幫上孩子的忙。