斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)加盟分中心小編解析，全國的斯瑪特老師，上課都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，每堂課下來，斯瑪特兒童美術(shù)中心的老師會(huì)進(jìn)行總結(jié)，留住孩子最美的瞬間，好好保存孩子獨(dú)一無二的作品，就如斯瑪特理念一樣，用父親的做教育，只要我們用心，家長一定能看的到，我們和家長一起來見證孩子的進(jìn)步。

　　來自重慶斯瑪特兒童美術(shù)分中心會(huì)員

　　【秦御朦成長記錄】

　　第一次看到秦御朦的時(shí)候，他來的很早，我發(fā)現(xiàn)他散發(fā)出那種童真，靦腆的氣息很是可愛。

　　我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他已經(jīng)在斯瑪特學(xué)習(xí)了，可以說對于形體的認(rèn)識(shí)，色彩的認(rèn)識(shí)都有了自己的想法，不再是處于涂鴉階段的小朋友。

　　同時(shí)，老師對他的要求以及他自己的要求也相應(yīng)的提高了很多。但是經(jīng)過長時(shí)間的接觸以及了解，他非常的喜歡畫畫，所以希望自己的作品每次出來都是很棒的，有的時(shí)候畫的不好自己都會(huì)很不開心。

　　在他寫生的時(shí)候，線條用得十分流暢，很大膽，可以看出他的畫是非常有活力的，自然的。

　　對于畫畫他有很強(qiáng)的自主意識(shí)，極少受其他小朋友的影響，畫畫認(rèn)真，不懂就問，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小寶貝。

　　【修修成長記錄】

　　從量產(chǎn)是怎么到質(zhì)變

　　可以這樣說，我在斯瑪特當(dāng)了多久的老師，我就交了熊奕悅多久，但是我更喜歡叫她的小名修修?，F(xiàn)在的修修是班上畫畫最厲害的小朋友，學(xué)霸修，安靜修是她的代名詞。最開始認(rèn)識(shí)她，她就是這樣一個(gè)文靜的小女生，文靜就決定了她是一個(gè)特別聽老師話的小朋友，老師的要求都能非常認(rèn)真的完成，但是，這也造成她的畫面沉穩(wěn)有余，創(chuàng)意不足。

　　經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和交流，她的畫面有了變化，雖然仍然是不說話，依然文靜，可是畫面豐富了，完整了，甚至有了自己的繪畫語言。記得她突飛猛進(jìn)，讓我刮目相看的一次是讓他們畫一副線描黑白畫，這一堂課難度很大，在其他的小朋友還在糾結(jié)痛苦中的時(shí)候，她已經(jīng)天馬行空的在描繪心中的藍(lán)圖，最后都有點(diǎn)剎不住車了，從此，開啟學(xué)霸小畫家模式。

　　修修的特點(diǎn)在于，繪畫動(dòng)腦又動(dòng)手。"美術(shù)"其實(shí)是兩個(gè)詞語，“美”+“術(shù)”。如果用詞語拆解，就是用技法語言來展現(xiàn)美。所以，繪畫是動(dòng)腦+動(dòng)手+練習(xí)。希望修修以及在斯瑪特的每一個(gè)小朋友越來越棒，蘑菇老師期待看到所有小朋友從量變到質(zhì)變。

　　【斯瑪特幼兒創(chuàng)意美術(shù)加盟分中心寶貝成長日記——予予 張聃晨】

　　第一次看到張聃晨的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子身上很有靈氣，笑起來給人一種陽光的感覺，散發(fā)出那種童真，靦腆的氣息?，F(xiàn)在上課畫畫的時(shí)候很自信，總是第一個(gè)完成作品，完成時(shí)自信微笑的說：“老師我是第一個(gè)”。

　　在課堂上，他不會(huì)東瞅瞅西看看，或者說更多的是看看其他的同學(xué)是怎么畫的，拿到一個(gè)命題的時(shí)候其他小朋友往往要思考比較久的時(shí)間，遲遲下不了筆，而張聃晨是一個(gè)對自己要求很高，很謹(jǐn)慎的小孩子，在繪畫上大膽不受束縛。

　　我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他已經(jīng)是斯瑪特的老會(huì)員了，可以說對于形體的認(rèn)識(shí)，色彩的認(rèn)識(shí)都有了自己獨(dú)特的見解和想法，不再是處于涂鴉階段的小朋友，同時(shí)，老師對他的要求以及他自己的要求也相應(yīng)的提高了很多。但是經(jīng)過長時(shí)間的接觸以及了解，他非常的喜歡畫畫，所以希望自己的作品每次出來都是很棒的，有的時(shí)候畫的不好自己都會(huì)很不開心。對于畫畫他有很強(qiáng)的自主意識(shí)，漸漸地他和我熟悉起來，把我既當(dāng)成老師又當(dāng)成朋友，在課堂上我們相處的非常愉快，他畫畫的想法越來越多，思維越來越活躍，繪畫的語言以及表現(xiàn)力都提高得很快。

　　在這學(xué)期，斯瑪特加強(qiáng)了同學(xué)們想法的表現(xiàn)，更多加入了線描的表現(xiàn)力。例如在張聃晨的作品《消防車》，我們甚至于要很努力的去發(fā)現(xiàn)消防車在什么地方，但是這不是重點(diǎn)。我們可以看到在這幅繪畫作品中，繪畫的點(diǎn)線面的元素應(yīng)用的很好，運(yùn)用的色彩畫面豐富。繪畫語言非常的成熟，他運(yùn)用了大量的幾何線條去表現(xiàn)一種裝飾畫的效果。在其中，我們又能看到曲線的出現(xiàn)，使畫面顯得和諧美好，整幅畫完整度很高，很有想法。黑白的效果恰到好處，是一副非常優(yōu)秀的線描作品。

　　除了繪畫上，我還關(guān)注了張聃晨的行為舉動(dòng)，情緒等生理和心理的特點(diǎn)。我想能真正帶給孩子健康的成長不僅僅是孩子每次畫了什么，進(jìn)步了多少來衡量，而是把孩子的心里情緒和他的愛好和畫畫結(jié)合起來，更好的來讓孩子感覺到繪畫帶給他的樂趣，更好的去成長，以及找到屬于自己的繪畫語言，通過繪畫把自己的想法表現(xiàn)出來，融入到自己的作品當(dāng)中。

　　其實(shí)每一個(gè)孩子都有著天馬行空的想象力，并用它勾畫著自己的世界，但是太多的孩子的想象力卻因?yàn)榉N種原因而過早的凋謝，希望家長和我們一起保護(hù)孩子的好奇心與想象力。

　　【彭思遠(yuǎn)成長記錄】

　　“為什么兔子不能喝水?飛機(jī)上為什么禁用手機(jī)?雞有耳朵嗎?·····

　　有這樣一個(gè)小孩兒，小小的，胖胖的，很聰明的，總愛問為什么?媽媽呢，也不厭其煩的解釋著各種為什么，他有時(shí)候愛哭，很倔強(qiáng)，但又在老師和媽媽面前表現(xiàn)的很聽話很厲害的樣子，他呢，就是彭思遠(yuǎn)。

　　這個(gè)小孩加入斯瑪特快一年了，知道他才來的時(shí)候是什么樣子嗎?哈哈哈，那時(shí)候沒有現(xiàn)在這么高，然后依然胖乎乎的，可愛極了。第一次見面的時(shí)候，他沒有害羞，反而很開朗的來詢問我問題，可是一當(dāng)他坐到教室里面，就開始不知所措了，拿著筆，好像不知道自己該干嘛，看看別人看看自己，再看看老師，不一會(huì)就要往外跑去找媽媽，現(xiàn)在想想都還覺得很可愛。那時(shí)候彭思遠(yuǎn)，第一次畫的是石頭，在石頭山畫了一個(gè)汽車，當(dāng)時(shí)，他第一句話告訴我的就是“老師，我不知道怎么畫!”那時(shí)候他還比較小，看著真讓人心疼!

　　現(xiàn)在的彭思遠(yuǎn)，很不一樣了哦，我可以用小畫家來形容他嗎?如果不相信，我們就來看一看他的作品吧?！段业淖援嬒瘛罚切∨韰⒓赢嬚沟淖髌?，看到了沒，多豪氣的一張自畫像，可以看得出，他骨子里的那一副自信和開朗的性格。一雙炯炯有神的眼睛，流暢的筆觸勾勒出臉的輪廓，再看看嘴巴旁邊的格子裝飾，很隨意，一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)，自然而然流露出畫味十足。

　　“哇!這是雞腿嗎?”你錯(cuò)了，你錯(cuò)了，第一眼看到的并不是真的。這是冰淇淋，你信嗎?彭思遠(yuǎn)的特點(diǎn)就在于，他將他最本真的想法自然的流露在了畫面當(dāng)中，希望他可以保持這種獨(dú)一無二的天性，不加一點(diǎn)修飾的最本質(zhì)的情感流露。

　　不要覺得小彭沒有自己的想法，你看看《蟲牙故事》這幅作品，圍繞在壓出外圍的這一圈圈水紋，組織有序，但又不僵硬，能感受得到他在繪畫的時(shí)候，那種自由的、快樂的情緒。

　　彭思遠(yuǎn)除了在繪畫上有很大的進(jìn)步，還在斯瑪特學(xué)會(huì)了使用剪刀、刀子復(fù)雜工具的使用，會(huì)捏小型雕塑作品，而且，現(xiàn)在的彭思遠(yuǎn)，已經(jīng)長大了些，因?yàn)楫?dāng)哥哥的緣故，可以一個(gè)人堅(jiān)持的在教室里完成自己的作品并且可以給其他小朋友帶來快樂。

　　也很感謝彭思遠(yuǎn)小朋友，給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。希望他，除了成為一個(gè)聽話的孩子外，還希望他可以繼續(xù)問很多個(gè)為什么，讓他自己，越來越獨(dú)立和完整，有自己的性格和特征，成為一個(gè)出色的小朋友。

　　斯瑪特少兒創(chuàng)意美術(shù)加盟小編解析，我們的用心，希望給孩子的成長加油助力。