6月22日，由斯瑪特教育集團(tuán)主辦、杭州鑫蜂維網(wǎng)絡(luò)科技有限公司聯(lián)合主辦，里畔教育、數(shù)字校云、微媒網(wǎng)絡(luò)、魔點(diǎn)科技協(xié)辦，福建師范大學(xué)美育研究中心、斯瑪特教育研究院、中華志愿者協(xié)會(huì)少兒藝術(shù)公益項(xiàng)目管理委員會(huì)作為支持單位的數(shù)字美育行業(yè)發(fā)展峰會(huì)在浙江省杭州市成功召開(kāi)。

　　6月22日一早，簽到處人流便絡(luò)繹不絕，參會(huì)者們依次簽到入場(chǎng)等待峰會(huì)開(kāi)啟。

　　01發(fā)言，前沿浪潮

　　本次峰會(huì)以“數(shù)美育•智未來(lái)”為主題，深入探討數(shù)字化新時(shí)代美育，新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)與新思想，尋求中國(guó)美育事業(yè)的構(gòu)建之路和思想之源，分享美育數(shù)字化校區(qū)優(yōu)秀案例與斯瑪特?cái)?shù)字孿生的成果與戰(zhàn)略規(guī)劃，共同促進(jìn)兒童美育高速發(fā)展，推動(dòng)美育升級(jí)轉(zhuǎn)型。

　　會(huì)議吸引了各行業(yè)的精英、教育企業(yè)家、一線美育從業(yè)者等300余名嘉賓到場(chǎng)參會(huì)，多家知名媒體對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了全面的報(bào)道。

　　翳劍

　　教學(xué)服務(wù)移動(dòng)化

　　作為峰會(huì)首位演講嘉賓，釘釘教育行業(yè)總監(jiān)翳劍與參會(huì)來(lái)賓分享了在當(dāng)前形勢(shì)下，阿里釘釘如何為教育行業(yè)賦能，助推美育機(jī)構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。翳劍講到：“美育是很難量化的東西，有的人覺(jué)得好、有的人覺(jué)得不好，學(xué)科可以以成績(jī)衡量，但美術(shù)很難。所以美育機(jī)構(gòu)從線下走到線上，從簡(jiǎn)單的線下機(jī)構(gòu)走到線上線下融合機(jī)構(gòu)的過(guò)程中，一定要記住要把機(jī)構(gòu)能力與家庭的能力以及數(shù)字化的能力三者相融合。”

　　史楠

　　數(shù)字化組織打造

　　峰會(huì)聯(lián)合主辦方、阿里釘釘全球首席布道師、鑫蜂維董事長(zhǎng)史楠在剖析《數(shù)字化組織打造》時(shí)表示：“我們經(jīng)常說(shuō)傳統(tǒng)企業(yè)要想火車跑得快，全靠車頭快，車頭往往是推著、拉著、帶著伙伴們向前沖，但互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不是這樣，阿里巴巴就是典型，每節(jié)車箱自動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)能，車廂推著車頭跑。所以數(shù)字化統(tǒng)一工作平臺(tái)就是保證組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，可以沿著平穩(wěn)、安全、相對(duì)封閉的空間長(zhǎng)驅(qū)直入。這就是數(shù)字化組織帶給大家的力量。

　　未來(lái)每一家企業(yè)和組織都會(huì)擁有自己統(tǒng)一的數(shù)字化工作平臺(tái)——云端辦公室，這是不可逆轉(zhuǎn)的潮流，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代決定了數(shù)字化的組織能力才是驅(qū)動(dòng)未來(lái)變革的核心能力之一。作為企業(yè)的負(fù)責(zé)人，不僅要關(guān)注生產(chǎn)工具，更要關(guān)注生產(chǎn)關(guān)系。把生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)工具全部理順，共同提升業(yè)務(wù)能力才是王道。”

　　李潔

　　美育機(jī)構(gòu)“四合”平臺(tái)

　　回應(yīng)前兩位嘉賓講話，鑫蜂維教育創(chuàng)新產(chǎn)品負(fù)責(zé)人李潔分享了《與斯瑪特共建美育機(jī)構(gòu)“四合”平臺(tái)解決方案》，讓與會(huì)嘉賓感受到了斯瑪特線下教學(xué)與線上平臺(tái)深度融合所帶來(lái)的便利。

　　“1.4億學(xué)生、700萬(wàn)老師在釘釘上學(xué)習(xí)，巨大的流量帶來(lái)的首先是一個(gè)思維的改變。其次是個(gè)性化、數(shù)字化的迫切需求。而鑫峰維和斯瑪特要做的是一個(gè)美育大講堂，把名師匯集起來(lái)，一起傳遞美育的思想。”

　　武志

　　斯瑪特?cái)?shù)字孿生成果與戰(zhàn)略規(guī)劃

　　“如何少犯錯(cuò)提高工作效率、如何讓運(yùn)營(yíng)變得更簡(jiǎn)單高效，是我們一直在思考的問(wèn)題，也是現(xiàn)在我們和釘釘、鑫蜂維一起打造數(shù)字化平臺(tái)的重要原因。數(shù)字化的平臺(tái)，不是要把線下的所有事情變成數(shù)字化在線再做一遍，而是通過(guò)在線數(shù)字化解決線下做不到的事情、不好做的事情、難做的事情。

　　數(shù)字化不是把人的工作全部數(shù)字化，也不可能全部數(shù)字化，未來(lái)數(shù)字化的時(shí)代也不可能讓我們變成沒(méi)有感情的數(shù)字化社會(huì)，相反數(shù)字化能讓人更好的成為人，能讓我們把那些繁瑣、復(fù)雜的、重復(fù)性的勞動(dòng)、重復(fù)性的工作簡(jiǎn)單化，讓我們有精力去追求自己的生活，跟孩子親密的接觸，讓每個(gè)家庭更有時(shí)間做戶外運(yùn)動(dòng)，讓我們知道原來(lái)人的情感是那么重要的事情，而不是被每天繁瑣、重復(fù)性的工作鎖定。”

　　季楚道

　　標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)

　　什么是標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)?斯瑪特優(yōu)秀校區(qū)投資人季校長(zhǎng)表示，標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)就是挖掘經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)、避免重復(fù)踩坑。

　　數(shù)字化教學(xué)就是利用互聯(lián)網(wǎng)工具及平臺(tái)，將教務(wù)、教學(xué)全流程工作及內(nèi)容線上化，云端化，數(shù)據(jù)化的過(guò)程。過(guò)程中有三個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)：

　　建立經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中的標(biāo)準(zhǔn)化體系，避免出現(xiàn)服務(wù)流程及產(chǎn)品的參差不齊(教務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化);

　　讓校區(qū)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中操作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得以總結(jié)復(fù)盤(pán)，并指導(dǎo)以后的業(yè)務(wù)流程，使運(yùn)營(yíng)質(zhì)量不斷提升;

　　增強(qiáng)校區(qū)發(fā)展過(guò)程中的規(guī)模承載能力，保證規(guī)模擴(kuò)大后的管理服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，保持對(duì)外的統(tǒng)一形象，在流程標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程中，增加對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感;

　　通過(guò)以上過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到數(shù)據(jù)指導(dǎo)運(yùn)營(yíng)，工具協(xié)助運(yùn)營(yíng)，提高管理效率，提升運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化，降低運(yùn)營(yíng)成本的目的，做到“家中有糧，心里不慌”，最終更好的助推美育落地普及。

　　邢煉

　　美育發(fā)展新趨勢(shì)

　　大美育行業(yè)是被所有機(jī)構(gòu)最為看好，我們服務(wù)機(jī)構(gòu)中60%主要做文化課內(nèi)容、30%是做素質(zhì)教育的課程，還有可能5%是服務(wù)于政府職能部門(mén)，但我們看到大部分的機(jī)構(gòu)都引入了美育內(nèi)容，因?yàn)槊烙邢忍斓难由靸?yōu)勢(shì)，向上可以做到藝考和留學(xué)，向左可以做到大語(yǔ)文，向右可以做到創(chuàng)客，是可以和一切融合，所以美育是一切的基礎(chǔ)。

　　美術(shù)教育為什么有這么大的優(yōu)勢(shì)?

　　因?yàn)楫a(chǎn)品上美育最容易OMO化，進(jìn)步最可視化，在運(yùn)營(yíng)上，美育校區(qū)的平效非常高，美育教師的人效非常高，美育校區(qū)環(huán)創(chuàng)很容易出彩，再加上美育迎合了文化復(fù)興大趨勢(shì)，迎合素質(zhì)教育中趨勢(shì)，迎合尊重個(gè)性的小趨勢(shì)，國(guó)家對(duì)美育發(fā)展進(jìn)行正向輿論引導(dǎo)，所以美育行業(yè)的快速發(fā)展具有天然優(yōu)勢(shì)。

　　FRANK

　　四個(gè)固化和復(fù)制

　　里畔教育創(chuàng)始人FRANK從宏觀和微觀的角度分析素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何發(fā)展:

　　如何讓企業(yè)能夠更好的往前發(fā)展。從企業(yè)發(fā)展角度來(lái)講，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，本質(zhì)上就是固化和復(fù)制的過(guò)程。我們和大家總結(jié)了四個(gè)固化和復(fù)制，供大家參考。

　　第一，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的固化和復(fù)制。無(wú)論是什么賽道、什么學(xué)科、什么領(lǐng)域，首先要盡快固化自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，沒(méi)有結(jié)構(gòu)的東西，在跨區(qū)域、跨城市發(fā)展的時(shí)候，就很難復(fù)制。

　　第二，業(yè)務(wù)體系的固化和復(fù)制。業(yè)務(wù)體系是怎么打的，從公域到私域流量，再到引流、上門(mén)、轉(zhuǎn)化、成交業(yè)務(wù)體系是怎樣打的，打法要盡快固化下來(lái)。

　　第三，組織結(jié)構(gòu)的固化和復(fù)制。這是業(yè)務(wù)體系和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)里不能有缺失的環(huán)節(jié)，引流的事情沒(méi)有專人做，一定會(huì)成為成長(zhǎng)的瓶頸，所以最小的組織結(jié)構(gòu)一定要形成閉環(huán)。

　　第四，人才培養(yǎng)體系的固化和復(fù)制。沉淀出一支能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)才是組織最好的底牌，只有抱著這種態(tài)度發(fā)展，相互反饋起來(lái)、強(qiáng)化起來(lái)，最后才能做好。

　　胡泊

　　為未來(lái)而教，為未知而學(xué)

　　為未來(lái)而教，它是一個(gè)新概念。我們已經(jīng)不僅僅是教一幅畫(huà)了，而是畫(huà)背后的情感。梵高為什么畫(huà)向日葵，難道是教小朋友畫(huà)向日葵嗎?不是，要把向日葵后面的情感、對(duì)生活的理解提煉出來(lái)。

　　我們認(rèn)為國(guó)家最近提倡的“大美育”，某種程度上需要推動(dòng)課程結(jié)構(gòu)從金字塔型倒向倒三角型轉(zhuǎn)變，一幅畫(huà)只是一個(gè)媒介，一幅畫(huà)的背后要學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)，要從一幅畫(huà)折射出整個(gè)世界。小朋友不僅可以通過(guò)這樣的方式接近藝術(shù)，更重要的是可以把藝術(shù)的方式遷移到其他學(xué)科，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

　　最后，中華志愿者協(xié)會(huì)少兒藝術(shù)公益項(xiàng)目管理委員會(huì)伍俊輝主任、鑫蜂維增長(zhǎng)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)高珉分別針對(duì)志愿服務(wù)藝起來(lái)、數(shù)字化組織升級(jí)增長(zhǎng)三步曲兩大方向分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。共同見(jiàn)證第一批斯瑪特?cái)?shù)字化講師天團(tuán)的誕生!斯瑪特?cái)?shù)字化講師天團(tuán)在未來(lái)將會(huì)為全國(guó)校區(qū)釘釘數(shù)字化應(yīng)用提供指導(dǎo)與支持。

　　十位嘉賓齊聚發(fā)聲，臺(tái)上講師娓娓道來(lái)，臺(tái)下參會(huì)者聚精會(huì)神，現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚，掌聲不斷，為美育數(shù)字化平臺(tái)精準(zhǔn)搭建、校區(qū)高效對(duì)接平臺(tái)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，探尋產(chǎn)業(yè)布局趨勢(shì)，美育行業(yè)健康、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　02賦能，簽約合作 聚力共贏

　　除演講環(huán)節(jié)外，此次峰會(huì)斯瑪特還有很多喜人的成績(jī)與家人們分享——三份重量級(jí)的合作簽約新鮮發(fā)布。

　　當(dāng)天上午，斯瑪特教育集團(tuán)在杭州峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與福建師范大學(xué)美育研究中心簽署合作協(xié)議，開(kāi)啟斯瑪特與高等院校全面深化合作的新篇章。未來(lái)斯瑪特將與福建師范大學(xué)美育研究中心共同合作，在美育學(xué)術(shù)教研領(lǐng)域開(kāi)啟戰(zhàn)略合作，共同發(fā)起《中國(guó)兒童美育藍(lán)皮書(shū)》!相信在雙方的共同努力下，美育行業(yè)的發(fā)展一定可以煥發(fā)新的光彩。

　　同時(shí)為了更好地給斯瑪特教育研究院及其下設(shè)全國(guó)各地方分院注入更專業(yè)、學(xué)術(shù)的智庫(kù)資源，基于對(duì)斯瑪特教育理念的認(rèn)同，胡泊教授正式成為斯瑪特教育研究院特聘專家。

　　作為一家具有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，斯瑪特教育集團(tuán)一直熱心社會(huì)公益事業(yè)，希望通過(guò)公益反哺社會(huì)，從14年為云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)募捐舉辦公益畫(huà)展;到16年舉辦保護(hù)野生動(dòng)物公益活動(dòng);再到近幾年用藝術(shù)的形式呼吁人們關(guān)注自閉癥患者、艾滋病兒童等特殊群體，以及去年以地鐵宣傳為載體，帶著全國(guó)20萬(wàn)家庭的祝福和愛(ài)心為抗擊新冠病毒戰(zhàn)“役”全力加油!斯瑪特以藝術(shù)陪伴孩子成長(zhǎng)，用真心回饋社會(huì)，一心一“藝”，以愛(ài)托舉希望。

　　鑒于此，中華志愿者協(xié)會(huì)少兒藝術(shù)公益項(xiàng)目管理委員會(huì)授予斯瑪特教育集團(tuán)首家“少兒藝術(shù)公益活動(dòng)組織單位”和“少年兒童美育德育公益實(shí)踐基地”。同時(shí)，雙方將借助釘釘平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在少兒藝術(shù)公益之路開(kāi)展更多的合作。

　　最后，斯瑪特教育集團(tuán)與此次聯(lián)合主辦單位杭州鑫蜂維網(wǎng)絡(luò)科技有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同推進(jìn)美術(shù)教培行業(yè)釘釘解決方案的運(yùn)作。雙方本著友好務(wù)實(shí)、協(xié)商互利的原則，在數(shù)字化辦公、共建教育云資源平臺(tái)、師資交流、學(xué)術(shù)與課程資源研發(fā)等領(lǐng)域展開(kāi)全方位、寬領(lǐng)域、深層次的合作，共建美術(shù)教培行業(yè)內(nèi)容生態(tài)鏈。

　　未來(lái)，雙方將持續(xù)保持密切合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，從不同的側(cè)面和智能維度切入教育領(lǐng)域，借助數(shù)字技術(shù)的便捷，提高美術(shù)教育的覆蓋半徑，打造全數(shù)字化教育應(yīng)用場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)“1+1>2” 的共建效果，帶動(dòng)美育發(fā)展并實(shí)現(xiàn)新的突破。為20萬(wàn)中國(guó)家庭提供更加專業(yè)的教育服務(wù)，為更多的孩子帶去更美好的美術(shù)教育體驗(yàn)!

　　03

　　研學(xué)| 創(chuàng)新求變

　　作為峰會(huì)的并行環(huán)節(jié)之一，6月22日下午斯瑪特?cái)y參會(huì)嘉賓共同前往阿里巴巴西溪園區(qū)研學(xué)。

　　換個(gè)角度看世界

　　體驗(yàn)阿里創(chuàng)業(yè)氛圍

　　深度學(xué)習(xí)阿里巴巴企業(yè)文化

　　領(lǐng)略數(shù)字風(fēng)向

　　帶著夢(mèng)想與實(shí)踐

　　繼續(xù)充滿激情的走在

　　美育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革的道路上

　　峰會(huì)當(dāng)晚，還舉辦了杭州之夜燒烤晚宴

　　向有情懷的教育者們致敬

　　這是斯瑪特倡導(dǎo)家文化的深刻體現(xiàn)

　　此次峰會(huì)，用心雕琢

　　每一個(gè)嘉賓安排都細(xì)致構(gòu)思

　　每一場(chǎng)主題演講都聚焦熱點(diǎn)

　　每一次對(duì)接都全力助推

　　每一次重磅發(fā)布都極具權(quán)威

　　......

　　斯瑪特一直在努力做到盡善盡美

　　十多年來(lái)，始終如一

　　未來(lái)亦是如此

　　期待我們一起持續(xù)書(shū)寫(xiě)精彩

　　期待下個(gè)峰會(huì)希望還能見(jiàn)到您