孩子的世界與大人不同。在孩子的教育中, 我們不僅要有關愛孩子的心,更要知曉關愛孩子的方式,后者甚至更重要,因為只有它才能讓我們的愛真正地落到孩子的身上。《每個孩子都是藝術家》,帶你走進孩子的藝術世界,了解孩子的所思所感,給孩子適合他們的關愛。
在孩子的教育中,我們不僅要有關愛孩子的心,更要知曉關愛孩子的方式,后者甚至更重要,因為只有它才能讓我們的愛真正地落到孩子的身上。教育中最重要的是什么?很多家長都會說,當然是要給孩子更多的愛和關心了。沒錯,大部分的家長都非常疼愛自己的孩子,愿意為孩子提供自己力所能及的所有東西。但我們經常看到的情形卻是:許多孩子并不接受家長的愛,這其中的原因就是家長愛孩子的方式出現了問題。
要了解愛孩子的方式,就要了解孩子的世界,站在孩子的角度來看問題。這首先是個觀念意識的問題,家長要有用孩子的眼睛看世界的意識;其次就是要學習一些兒童生理學、心理學知識,知道兒童的生理、心理規(guī)律,后者是前者所必修的基本功課。我經常要求我們的老師,一定要具備兒童生理學、兒童心理學、美學三種知識,而不單單是美術方面的知識。
從事兒童美術教育這么久,我們感到最自豪的一件事,就是更能站在孩子的角度看問題,更能感知孩子的世界;而我們感到最快樂的一件事,就是許多家長也慢慢地受到我們的影響,更能夠了解孩子的世界。
我:
在我們的課程體系中第一個環(huán)節(jié)就是美德環(huán)節(jié)。一年52周,每周都要訓練一種美德,包括勇敢、善良、自信、節(jié)制、包容、尊重、關心,等等。
教孩子“愛的美德”的時候,我們會讓孩子到教室外面找到自己的爸爸媽媽,然后對爸爸媽媽說:“爸爸(媽媽),我愛你!”然后給爸爸媽媽一個愛的擁抱,而他們的爸爸媽媽也會很高興,給孩子愛的反饋,“孩子,我也愛你!”
經過這種愛的擁抱和交流,孩子們就能夠用一種非常愉悅的心情投入到藝術創(chuàng)作中。一個人有了靈魂,才能明白自己所學知識的意義;一個人有了靈魂,才能把知識學得更好。就兒童美術教育來說,其使命就是塑造孩子“美的靈魂”,讓孩子成為一個“美好的人”,在這個基礎上,他可以進一步發(fā)展成為一個藝術家,也可以成為一個具備藝術修養(yǎng)的人。——《每個孩子都是藝術家》