“emmy被設(shè)定好的鬧鐘叫醒，與她同樣預(yù)備好了開始這一天生活的還有她的廚房，電飯煲里的早餐已經(jīng)溫度適宜，打開手機(jī)第一條信息就是她昨晚的睡眠情況分析，與此同時(shí)還附有一條今日健身計(jì)劃，坐在智能馬桶上翻看新聞，新聞客戶端優(yōu)先推送的信息都是跟她工作相關(guān)的，在出門前，她已經(jīng)啟動(dòng)了停在樓下的車進(jìn)行提前預(yù)熱，并且通過手機(jī)語音輸入目的地，車載導(dǎo)航系統(tǒng)自動(dòng)預(yù)定好了接下來的行程路線，以及在過程中最節(jié)省時(shí)間的加油計(jì)劃，出門時(shí)她只攜帶了手機(jī)與平板電腦，因?yàn)檫@一天的工作與生活都可以以此輕裝上陣。”

　　這是2016年的一則廣告，傳遞內(nèi)容核心就是-創(chuàng)造力將持續(xù)改變你的生活

　　我想這則廣告對于今天的你而言不足為奇，甚至各個(gè)階層都對這樣的生活毫無違和感，不信你去試試，到繁華地帶找到一位乞討者，告訴他“太可惜了我今天沒有帶錢包“這位乞討者一定會(huì)征地有聲伴隨堅(jiān)定的目光的告訴你“我有二維碼”。日頭光照好人也光照歹人，恩典會(huì)臨到皇室也會(huì)輻射百姓，創(chuàng)造與設(shè)計(jì)不僅改變我們的過去也會(huì)再次改變未來，無一例外。

　　試想，依然是廣告里的這位emmy，她有可能會(huì)是你身邊的某一位，甚至她會(huì)是你的孩子，讓我們順著故事試想她帶著手機(jī)和平板電腦出門去一家心儀的公司面試，你覺得如果她要順利拿下這個(gè)offer，這家公司會(huì)考核她哪方面能力?讓我們再一次代入式的設(shè)想，你的孩子emmy如果要維持她現(xiàn)在目前的生活水平(這水平不是虛擬的，是繼承式獲得的)，她需要穩(wěn)定且持續(xù)上升的職業(yè)發(fā)展，那么她一定是需要對這個(gè)領(lǐng)域具備引領(lǐng)作用的，也就是職能創(chuàng)新能力，個(gè)人的創(chuàng)造力。人類是透過創(chuàng)造力才會(huì)產(chǎn)生影響力的，那么到底什么是創(chuàng)造力?

　　查詢百科，對創(chuàng)造力給出的解釋與定義

　　這里有一句話說的很霸道，也直接回應(yīng)了我們上面關(guān)于emmy職業(yè)發(fā)展的試想，這句“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺”似乎就在告訴我們一流的才華離不開創(chuàng)造力，如果你覺得自己懷才不遇，那么自己得好好反省一下是否缺了那么一點(diǎn)這個(gè)領(lǐng)域需要的創(chuàng)造力，多么痛的領(lǐng)悟!我們必須搞明白如何有創(chuàng)造力，哪怕是為了emmy，你說是不?

　　創(chuàng)造力的構(gòu)成

　　(一)

　　健全的知識(shí)體系，日常生活常識(shí)

　　說到這兒，不得不提帥翻文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇，我們熟悉的《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》等世界名作都是他的業(yè)余愛好成果，然而這只是達(dá)芬奇才華的冰山一角，他的學(xué)識(shí)淵博到令人發(fā)指，簡直就是一本人肉百科全書。

　　達(dá)芬奇是畫家、作家、雕塑家，發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家，醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家，建筑工程師、軍事工程師……真不開玩笑，在任何一個(gè)標(biāo)簽所代表的領(lǐng)域里，都是走在整個(gè)人類史上研究之前的第一人，有人說達(dá)芬奇畫人像的厲害是歸功于他對人體知識(shí)的了解，不錯(cuò)，是系統(tǒng)的知識(shí)讓他的繪畫表達(dá)如此精準(zhǔn)。還有人說，達(dá)芬奇的偉大得益于他會(huì)畫畫，每個(gè)想法在無法落實(shí)的時(shí)候，都通過繪畫在虛擬想象中都推理了一遍，的確我們是透過大量的畫稿了解了他的才華和豐富。

　　沒有對比就沒有傷害，其實(shí)達(dá)芬奇的例子想告訴你的是，一個(gè)建筑師離不開對系統(tǒng)工程知識(shí)的了解，更離不開對施工工地與基礎(chǔ)用材的了解，健全的知識(shí)系統(tǒng)和豐富的生活常識(shí)是創(chuàng)造力的根基，任何一種創(chuàng)造都離不開知識(shí)的支撐。當(dāng)然，如果你能掌握美術(shù)這一系統(tǒng)知識(shí)會(huì)更有利哦!如何掌握美術(shù)這一門?其他的不敢說，這方面我敢拍胸脯保證，只需能對美術(shù)創(chuàng)作持續(xù)保持興趣，僅此一秘訣!僅靠興趣不需指導(dǎo)?當(dāng)然需要，只不過判斷是否是優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)也只有一個(gè)秘訣，就是他是否讓你對美術(shù)創(chuàng)作持續(xù)保持興趣。

　　(二)

　　智能

　　智能并非智商，是智力與更多能力的綜合，是更重能力的綜合素質(zhì)。換句話說，就是從想到到做到，需要你具備持續(xù)的探究能力，那么必然需要的就是高度注意力，專注力，觀察力，判斷力。其次就是面對挫折的抗壓力和抗自卑能力，在做一件事情時(shí)可以控制并合理發(fā)揮這些能力就是一個(gè)人的智能，就好比我們對智能機(jī)器的評估就是根據(jù)實(shí)際情況作出的判斷與合理的應(yīng)對改變。先別急著說做不到，好好琢磨一下身邊的人，一定有那么一位存在在你的生活里，這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。

　　(三)

　　綜合素養(yǎng)

　　除了耳熟能詳?shù)膫€(gè)人品質(zhì)和情操之外，其中包含著最重要的一項(xiàng)是身體素質(zhì)，天才大多早夭，莫扎特和曹沖就是熟悉的案例，霍金身體雖然有殘疾，但是他的身體素質(zhì)很好，只有好的身體素質(zhì)才能持續(xù)的創(chuàng)造開發(fā)，優(yōu)良的綜合品質(zhì)是創(chuàng)造力的重要部分。

　　所有的職業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)造力，甚至包括騙子，從裝神弄鬼的騙人，到光明正大的碰瓷，再到今日的電信詐騙，這也許是老百姓接觸最平凡也是最可視化的創(chuàng)造力體現(xiàn)，那么還有哪些是創(chuàng)造力的行為表現(xiàn)特征?

　　舉栗子1：當(dāng)幾方領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，討論一些跟工作有關(guān)的事情時(shí)，你能快速理解討論范圍，理解是重點(diǎn)，范圍更是重中之重!

　　舉栗子2：一個(gè)比較絮叨的老師給你講解重要的課程(就像我這樣的)，你能精準(zhǔn)的抓住重點(diǎn)做筆記，課后和同學(xué)對筆記，你發(fā)現(xiàn)他們寫了1000字來證明你筆記本上的三個(gè)觀點(diǎn)是老師整節(jié)課的內(nèi)容。

　　以上兩個(gè)栗子都在闡述'聚合思維'，聚合思維就是指能快速理解討論范圍，能精準(zhǔn)抓住重點(diǎn)，知道誰是重要的?誰是緊急的?誰是整體?誰是局部?

　　另一個(gè)重要的思維能力就是發(fā)散性思維，發(fā)散思維(Divergent Thinking)，又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，是指思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式。 心理學(xué)家認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點(diǎn)，是測定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一!

　　哦對了，藝術(shù)學(xué)習(xí)是培育發(fā)散性思維的主要途徑。通俗理解，藝術(shù)是發(fā)散思維，其他學(xué)科是聚合思維!

　　總結(jié)：發(fā)散性思維與聚合思維良好的結(jié)合才能形成獨(dú)特創(chuàng)造力!

　　你有沒有想起哪些領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊除了自身領(lǐng)域(聚合思維)外在藝術(shù)方面(發(fā)散性思維)造詣也很高?

　　說了那么多，到底怎么做?

　　我只說能操作且實(shí)用的

　　1

　　審美教育等同于創(chuàng)造力的教育

　　2

　　人類和動(dòng)物在創(chuàng)造力上的區(qū)別

　　就是審美的創(chuàng)造

　　1是中央美術(shù)學(xué)院教育學(xué)院院長說的，2是魯迅說的;還有很多你熟悉的人發(fā)自肺腑的說過這樣的話，我會(huì)在后期文章《當(dāng)創(chuàng)造力開啟西方模式》《當(dāng)創(chuàng)造力開啟東方模式》里一一掰扯!我們下期見～

　　有能力就一定要進(jìn)行審美教育，如果是包含學(xué)科知識(shí)性質(zhì)的審美教育會(huì)更好(例如斯瑪特兒童美術(shù)教育)，不是打廣告，不是打廣告，不是打廣告……

　　#做教育我們是認(rèn)真的#